Программа Художественное слово
рабочая программа по чтению (1 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №8»

2020-2021 учебный год

г. Нижневартовск

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ  КУРСА  ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                   «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО»

Личностными результатами изучения программы являются:

• общие представления о мире, осознание языка, как основного средства общения между людьми;

Метапредметные результаты – развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей речевых потребностей и возможностей младшего школьника, развитие коммуникативных способностей, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи, расширение общего лингвистического кругозора, развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младших школьников

Предметные результаты – овладение начальными представлениями о нормах русского языка (фонетических, лексических ), умение находить и сравнивать такие языковые единицы, как звук, буква, слово, предложение.

В коммуникативной сфере:

• Речевая компетенция – говорение (вести элементарный этикетный диалог в типичных ситуациях общения;
• Языковая компетенция – фонетическое произношение и различение на слух всех звуков русского языка, соблюдение правильного ударения в словах, фразах; применение основных правил графического изображения букв, слов, предложений; употребление в  речи  синонимов, антонимов, многозначных слов, расширение запаса активного словаря младшего школьника.
• Социокультурная осведомлённость – элементарные знания из истории русского языка, некоторых литературных персонажей детских произведений, стихов, песен.

В познавательной сфере:

• умение сравнивать языковые явления родного языка на уровне отдельных букв, звуков, слов, предложений;
• умение действовать по образцу при выполнении упражнений, использование знаково-символических средств;
• умение осуществлять самонаблюдение и самооценку доступных для младших школьников пределах.

В ценностно-ориентационной сфере.

• представление о русском языке, как средстве выражения мыслей, чувств, эмоций;
• приобщение к культурным ценностям через загадки, пословицы, сказки, литературные произведения;
• развитие чувства прекрасного;
• умение следовать плану в своём учебном труде

2.  СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                             Речь. Техника и выразительность речи.

• Речь и её значение в жизни. Техника речи.
• Речь Устная и письменная речь. Особенности устной речи: окраска голоса, громкости, темп.
• Умение регулировать громкость речи, темп речи, пользоваться дыханием в процессе речи.
•  Умение выразительно читать небольшой текст по образцу, данному учителем. Знание нескольких скороговорок.

Предложение и словосочетание.

• Предложение.
•  Простое предложение с точкой, вопросительным восклицательным знаком.

Текст.

• Понятие о тексте.
• Тема текста.
•  Вычленение опорных слов в тексте.
• Основная мысль в тексте.
• Выделение частей текста, составление плана.

Культура общения.

• Волшебные слова.
• Слова – выражения просьбы, благодарности, извинения.
• Слова – выражения приветствия, прощания

3. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  1 класс