Методическая разработка к уроку литературного чтения . Сочинение по картине "Золотая осень " В.Д.Поленова
методическая разработка по чтению (4 класс)

Конспект

Ход урока

1. Предварительная работа

Посмотрите фрагмент видеоролика и определите, о каком времени года идет речь?

        В качестве музыкального сопровождения используется пьеса П.И. Чайковского «Осенняя песня» из цикла «Времена года».

Сегодня мы будем на занятии готовиться к сочинению по картине. Посмотрите, пожалуйста, на репродукцию картины В.Д.Поленова. Подумайте, как она может называться.

 Картина называется «Золотая осень».

Прочитайте текст на зеленой  карточке. Подчеркните слова, которые вам не понятны.

Возьмите розовую карточку с толкованием слов, найдите ответы на ваши вопросы.

Сегодня мы составим черновик сочинения. Давайте вспомним, о чем необходимо сказать во вступительной части сочинения.

Слайд

Воспользуемся текстом и попробуем написать вступление к нашему сочинению.

Помните, что ответы должны быть записаны полными предложениями.

Переходим к основной части сочинения.

- Что привлекло ваше внимание на этой картине?

- Какие чувства и желания испытываете вы, когда смотрите на эту картину? (радость, хочется обнять весь лес, побегать по опушке, помолчать и т.д.).

- Попробуем понять, почему картина вызывает именно такое настроение. Какой день изобразил художник? (День тёплый, солнечный, погожий)

 - С помощью чего художник добивается появления у нас чувства радости? Какие краски (тона) выбрал, чтобы показать «золото» осени?
(Художник выбрал чистые, яркие краски: голубые, жёлтые зелёные, красные, оранжевые, коричневые)

- Какие деревья вы видите на картине?

- Какого цвета наряд у берёз? (они все золотые).
- Все ли деревья оделись в золотой наряд? Какие деревья остаются зелёными? Докажите, что день, изображённый на картине, солнечный и тёплый. (Небо ясное, ветра нет, в лесу тихо, солнечные зайчики на траве, на реке).

 Вспомните, что такое эпитет, сравнение.

слайд
- Подберите эпитеты и сравнения, которые вы будете использовать в сочинении.

Работа с карточкой.

Сделайте пометки на черновике в основной части. Воспользовавшись карточкой с эпитетами, подумайте, что вы будете описывать, на что обратите особое внимание.

Переходим к заключительной части. Давайте вспомним, что надо выразить в данной части сочинения.

Слайд.