Сказочное лото
план-конспект занятия по чтению (3 класс)

№ задания

Произведение

Отрывок для чтения

Задание по прочитанному отрывку

Ответ к заданию

1

Александр Сергееевич Пушкин «Руслан и Людмила»

Н?чной степью едет  ?услан и замечает вдали огромный холм. Под?ехав ближе, при свете луны он видит, что это не холм, а ж?вая  г?лова в богатырском шлеме. Руслан п?щекотал ноздри головы копьем, та чихнула и проснулась. Рассерженная голова грозит Руслану, но, видя, что витя?ь не пугается, гневается и начинает изо всей мочи дуть на него.

Вставить пропущенные буквы

2

«Калевала» ( карело-финский  эпос)

Выбрался Вяйнемейнен на другой берег и пошёл прямо к избе хозяйки Похъёлы.

Толкнул дверь, переступил через порог и видит — сидят за столом мужи Похъёлы и пьют сладкий мёд. У каждого на поясе меч, у каждого за спиной лук.

От берега до дома он прошёл 500 дм. Сколько метров прошёл Вяйнемёйнен до дома  Похъёлы?

У одного мужчины  было 15 стрел для лука, у другого в 2 раза больше. Сколько стрел было у этих двух мужей Похъёлы»?

Вяйнемейнен прошёл 50 метров

500.  = 50 м

У мужчин было 45 стрел.

15 • 2 + 15 = 45

3

«Крошечка - хаврошечка» ( русская-народная сказка)

Жила-была девочка, сирота, а звали ее Крошечка-Хаврошечка. Взяли ее люди к себе жить да по хозяйству помогать. Всю работу на нее свалили, а за это кормят и поят ее.

Вставала Хаврошечка в 5 часов утра.  60 минут корову кормила  да доила. После за прялку садилась на 3 часа. Пока за водой бегала на колодец, ещё проходило полчаса. На завтрак сёстрам пирогов надо было напечь.  Через  час пироги готовы. Во сколько завтракали ленивые сёстры Крошечки-Хаврошечки?

Ленивые сёстры завтракали в

10.30 утра.

5 часов + 60 минут = 6 часов

6 часов + 3 часа = 9 часов

9 часов + 30 минут = 9 часов 30 минут

9 часов 30 минут +  1 час = 10 часов 30 минут

4

Павел Петрович Бажов «Хозяйка медной горы»

Подошел к ней Степан, а она рукой маячит, обойди-де руду-то с другой стороны. Он и обошел и видит — ящерок тут несчисленно. И всё, слышь-ко, разные. Одни, например, зеленые, другие голубые, которые в синь впадают, а то как глина либо песок с золотыми крапинками. Одни, как стекло либо слюда, блестят, а другие, как трава поблеклая, а которые опять узорами изукрашены.

Степан увидел зелёных ящерок  10, голубых в 3 раза больше. На сколько голубых  было больше?

Сколько ящериц не посчитал Степан, если всего в свите хозяйки их было 100?

Голубых  было на 20  больше, чем зелёных.

10 • 3 = 30 (я) – голубых

30 – 10 = 20 (я) - больше

 Степан не посчитал 60 ящериц.

100 – 10 – 30 = 60 (я)

5

«Иван – царевич и Серый волк» (русская народная сказка)

Вернулся Иван-царевич домой на коне златогривом, привез отцу своему Жар-птицу, а себе - невесту, Елену Прекрасную.

При помощи какого преступного действия

Иван-царевич приобрёл коня, жар-птицу и невесту?

Иван-царевич приобрёл коня, жар-птицу и невесту выкрав их, то есть совершил кражу.

6

«Царевна-лягушка» (русская народная сказка)

Пустил младший брат — попала стрела в грязное______________,

и подхватила её лягушка-квакуша.

Как называется природное сообщество, где проживала лягушка? Какие растения и каких животных мог увидеть младший сын в этом сообществе?

Природное сообщество, где проживала лягушка называется болото. В этом сообществе младший сын мог увидеть цаплю, журавля, ящерицу, различных насекомых, камыш, рогоз, морошку, голубику, кувшинки, мох.

7

Пётр Павлович Ершов «Конёк - Горбунок»

На другой день наш ?ван,
 Взяв три луко?ки в карман,
 П?теплее приоделся,
 На кон?ке св?ем уселся
 И п?ехал в дальний путь...
 Дайте, бра?цы, о?дохнуть!

Вставить пропущенные буквы

На другой день наш Иван,
 Взяв три луковки в карман,
 Потеплее приоделся,
 На коньке своем уселся
 И поехал в дальний путь...
 Дайте, братцы, отдохнуть!

8

Александр Мелентьевич Волков  «Волшебник Изумрудного города»

Первым делом я построил Изумрудный город.

- Где вы достали столько прекрасного зеленого мрамора? - спросила Элли.

- И изумрудов? - добавил Страшила.

- И столько всевозможных зеленых вещей? - спросил Железный Дровосек.

При помощи какого оптического свойства Гудвину удалось  убедить всех жителей страны в том, что город построен  из изумрудов?

Со слов Гудвина в его городе не больше зеленого, чем во всяком другом. Тут все дело в зеленых очках, которые никогда не снимают его подданные.

9

Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет,
Да орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Слуги белку стерегут,
Служат ей прислугой разной —
И приставлен дьяк приказный
Строгий счет орехам весть;

Ежедневно белка разгрызала 200 орехов. Какой доход получит Гвидон за  неделю и  сможет ли он подарить Салтану 2000 изумрудов?

Гвидон за  неделю получит доход в 1400 изумрудов.

200 • 7 = 1400

 Подарить через неделю Салтану 2000 изумрудов он не сможет потому что 1400 меньше, чем 2000. Чтобы сделать такой подарок нужны ещё

3 дня.

10

«Гуси-лебеди»  (русская народная сказка)

Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит - летят гуси-лебеди.
- Речка, матушка, спрячь нас!
- Поешь моего простого киселька.
Девочка поела и спасибо сказала. Река укрыла их под кисельным бережком.
Гуси-лебеди не увидали, пролетели мимо.

Сколько лет было Алёнушке, если  её возраст соответствует  двузначному числу до 20, делящемуся на 3,4,6,2?

Алёнушке было 12 лет, так как 12 число двузначное и делится на 3,4,6,2

11

«Снежная королева»  (Ганс Христиан Андерсен)

Вечером, когда Кай вернулся домой и уже почти разделся, собираясь лечь в постель, он забрался на скамеечку у окна и заглянул в круглое отверстие в том месте, где оттаял лед. За окном порхали снежинки; одна из них, самая большая, опустилась на край цветочного ящика. Снежинка росла, росла, пока, наконец, не превратилась в высокую женщину, закутанную в тончайшее белое покрывало; казалось, оно было соткано из миллионов снежных звездочек.

Какое сильное человеческое чувство помогло Герде спасти Кая?

Герде помогла спасти Кая любовь.

12

«Приключения Буратино»

(Алексей Толстой)

— Послушай, — сказал Карло строго, — ведь я ещё не кончил тебя мастерить, а ты уже принялся баловаться… Что же дальше-то будет… А?..

И он строго поглядел на Буратино. И Буратино круглыми глазами, как мышь, глядел на папу Карло.

Каким старинным ремеслом владел папа Карло для  того, чтобы появился Буратино?

Папа Карло для изготовления Буратино использовал старинное ремесло – резьбу по дереву

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организационный

Поприветствовать всех присутствующих.

Приветствуют всех.

2.

Актуализация знаний

Вопрос:

Чем мы с вами занимались прошедшие две недели во внеурочное время?

Ответ:

Были в библиотеке, проводили викторину по произведениям детских писателей, рисовали рисунки к любимым произведениям, защищали свои читательские дневники.

3.

Постановка проблемы

Вопрос:

Можно ли в произведениях найти  информацию, которая  связана не только с литературой? Можете ли вы привести такие примеры?

Предложение:

Давайте попробуем вместе это сделать. Для этого нам нужно разделиться на  2 команды

Ответы

Делятся на команды, используя цветовые значки

4

Установка правил работы в командах

Вспомните, какие правила необходимы для честной игры?

Вывешивает правила.

Знакомит с «Листом достижений и ошибок»

Ответы детей.

Задают вопросы о том, что непонятно.

5

Игра в командах

Управляет презентацией

Читают задание, обсуждают в командах, представляют результат работы, осуществляют самоконтроль, заносят в свои «Листы достижений» результаты своей работы.

6

Подведение итогов

Просит команды оценить свою работу по плану:

1. Какие задания были выполнены правильно?
2. Какие задания давались с трудом? Почему?
3. Как оцениваете работу другой команды?

Анализируют свою работу, дают оценку работы одноклассников.

7

Рефлексия занятия

Попросить  детей разделиться на две группы в виде кружков:

1 кружок -  Кому было интересно

2 кружок – Кто потратил время зря

Включить звукозапись песни «Книжные волшебники» (заранее дети учили её на уроках музыки)

Учитель предлагает подпеть, и если, захочется во время исполнения соединиться, это можно сделать.

Делают выбор

Предположительно дети должны стать в один круг и исполнить песню вместе.

8

Заключительная часть

Благодарит всех за работу

Дети делятся впечатлениями