Смысловое чтение. Работа с текстом 1 класс.
методическая разработка по чтению (1 класс)

Текст 3

Мастер

Федя сделал маме на кухню полку для посуды. Из фанеры смастерил

пароход для детского садика. А сестрёнке нарисовал картинку к сказке про храброго портного.

Недаром Федю хвалят: «На все руки мастер!»

Ответь на вопросы.

1. Кто главный герой рассказа?_________________________
2. Подчеркни в тексте, какие поделки сделал Федя?
3. О ком читала сказку сестрёнка Феди? Найди ответ в тексте и подчеркни – синим карандашом.        

    4. Подчеркни в тексте волнистой линией, что говорят о Феде?

Текст 4.

Прочитай текст.

Муравей и голубка.

Муравей подполз к реке пить. Вдруг накрыла его волна, и стал муравей тонуть. Увидела его голубка и бросила ему ветку. Муравей сел на ветку и спасся.

Охотник поставил сети. Он хотел поймать голубку. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу. Охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.

                                                            ( По Л.Н. Толстому)

Ответь на вопросы.    

1.Перечисли героев басни.____________________________________

____________________________________________________

2.Зачем муравей полз к реке?___________________________

3. Найди в тексте и подчеркни, что случилось с муравьём.

4.Чем помогла муравью голубка? Найди в тексте и обведи ответ.

5.Кто хотел поймать голубку и как? Подчеркни ответ волнистой линией.

6. Как муравей спас голубку?____________________________________

7.Кто автор этой басни?_____________________________________

8.Чему учит эта басня?  ______________________________________

_____________________________________________________________

Текст 5

1.  Прочитай.

        Где вода, там и жизнь. Можно жить на суше, а кормиться в воде. Длинноногая цапля так и поступает. Каждый день прилетает на реку ловить лягушек.                  

           Уж совсем безногий, но отличный пловец. Зелёные квакушки боятся его как огня.

 Зимородок – заядлый рыболов. Ему без воды не прожить.

Бурая оляпка – настоящий водолаз. Не плавает, не ныряет, а ходит по речному дну, как по бережку, и собирает мелкую живность. Даже в холодной воде не замерзает.

Кипит жизнь на суше и в воде.

2. Выбери заголовок к тексту.

      Как хорошо жить в воде!                                                          

 -     Жизнь в воде и на суше.                                                              

 --    Про оляпку и других.

3.  Запиши, какие животные встретились в тексте?                                                      ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Почему автор назвал оляпку «настоящий водолаз»? Найди и подчеркни ответ в тексте.

5. Запиши, как автор называет зимородка. …………………………………………………………………

6. Опираясь на содержание текста, вставь пропущенные слова в предложения.

Прилетает на реку  (какая?)………………………………………………… цапля.

Ходит по речному дну (какая?) ……………………………… оляпка.

Зелёные квакушки боятся (какого?) ……………………………………… ужа.

Ловит рыб (какой?) …………………………………………. зимородок.

7. Кто такой уж?

             птица                     змея               рыба