Календарно-тематическое планирование во 2 классе по УМК "Перспективная начальная школа"
рабочая программа по чтению (2 класс) на тему

№

По плану

По факту

Тема урока

Форма, метод

Примечание

Раздел 1

Художественный образ - основа любого искусства

УУД: Приобщение  к  художественной  культуре  как  части  общей культуры человечества;  развитие  фантазии,  воображения,  интуиции,  визуальной  памяти.

1

06.09

Каким должен быть Хозяин леса? Рисование по памяти деревьев.

Беседа

2

13.09

Древо Жизни в сказках. Рисование сказочного дерева.

Урок- сказка

Раздел  2

Азбука искусства

УУД:

Воспитание художественного вкуса как способности эстетически чувствовать, воспринимать и оценивать явления окружающего мира и искусства; развитие  фантазии,  воображения,  интуиции,  визуальной  памяти. Приобщение  к  художественной  культуре  как  части  общей культуры человечества;  умение подходить эстетически к любому виду деятельности. : формирование  активного отношения к традициям культуры как эстетической и личностно-значимой ценности; воспитание уважения к истории культуры своего Отечества и к культуре  других  народов,  выраженной  в  архитектуре, изобразительном искусстве,  в  национальных  образах  предметно-материальной  и пространственной  среды  и  понимании  красоты  человека

3

20.09

Введение  в  азбуку  изобразительного  искусства.

Рисование на тему: «Создай образ лета!»

Урок-выставка

4

27.09

«Создай образ осени!»

5

04.10

Линия, штрих и художественный образ. Рисование линий. Виды штриховки

Коллективная работа

6

11.10

Линия, пятно и художественный образ. «Создай образ природы в графике!»  - карандаш.

Урок-сюрприз

7

18.10

Линия, пятно и художественный образ.«Забавные звери из пятна» - отпечаток.  

Заочное путешествие в зоопарк

8

25.10

Создаём художественный образ в графике. «Сказочная птица»

Урок-сказка

9

08.11

Создаём художественный образ в графике.«Диво – дерево из ладошек»

10

15.11.

Тёплые и холодные цвета создают разные образы. «Создай образ Солнца!»

11

22.11

Тёплые и холодные цвета создают разные образы. «Создай образ Снежной Королевы!» - аппликация.

Коллективная работа

12

29.11.

Создаём художественный образ в живописи .«Создай художественный образ моря!»  

13

06.12

Объём  и  художественный  образ.

Лепка животных из пластилина

Урок-викторина

14

13.12

Линия, цвет и объём могут работать дружно. «Звериный городок в технике аппликации»

15

20.12

. Цвет,  линия  и  объём.

Беседа: «Народные промыслы» (Хохлома, Филимоново, Жостово, Городец, Дымково). «Народные узоры» - хохломская роспись.

Заочная экскурсия

16

27.12.

Цвет,  линия  и  объём.  

Коллективная работа «Дед Мороз и Снегурочка» - объёмная аппликация

Урок- сказка

17

17.01

Общие  средства  художественной  выразительности. Композиция «История в зимнем лесу» - аппликация из геометрических фигур.  

Урок-театрализация

18

24.01

Симметрия и художественный образ. «Бабочка из ладошек»

19

31.01.

Ритм  линий  и  пятен. Композиция. «Зимняя сказка» - коллективная работа.

Коллективная работа

20

07.02

Ритм,  симметрия  и  орнамент.

 Рисование элементов орнамента. (Круг, квадрат, зигзаг)

21

14.02

Ритм,  симметрия  и  орнамент.

«Орнамент из древних знаков»  

22

21.02

Форма и художественный образ.

Простые  и объёмные формы.  

Ролевая игра

23

28.02

Форма и художественный образ.

Рисование предметов быта. Посуда

24

07.03.

Форма  создаёт  художественный  образ  на  плоскости. Зарисовка различных форм – образов персонажей.

Урок- сюрприз

25

14.03

Форма  создаёт  художественный  образ  на  плоскости.«Образ сказочного героя»  в технике аппликации.

26

21.03

Форма  создаёт  художественный  образ  в  объеме.

Лепка Фигурка сказочного героя»  

27

04.04.

Форма в художественном конструировании.

«Сказочное королевство» - конструирование.

Урок- сказка

28

11.04

Композиция,  ритм,  форма  должны  работать  дружно.

Открытки из разных материалов

РАЗДЕЛ

3

Использование художниками композиции, ритма и формы для создания художественного образа

УУД

Овладение  основами  культуры  практической работы  различными  материалами  и  инструментами  для  эстетической организации и оформлении бытовой и производственной среды; развитие  фантазии,  воображения,  интуиции,  визуальной  памяти. обретение  творческого  опыта, предопределяющего  способность  к  самостоятельной  продуктивной художественной деятельности; умение подходить эстетически к любому виду деятельности; готовность к осознанному выбору  в  познавательной  сфере:  развитие  художественно-образного мышления  как  неотъемлемой  части  целостного  мышления  человека; формирование способности к целостному художественному  восприятию мира;

29

18.04

Тема произведения и художественный образ.

Рисование на тему «Весна» - гуашь

Урок-экскурсия

30

25.04

Равновесие композиции с помощью ритма и формы предметов. Рисование на тему «Весенние цветы»

Урок-выставка

31

16.05

На языке искусства можно рассказывать обо всем

Защита проекта

32

16.05

Образы природы в искусстве. Композиция «Весна»

33

23.05

Образ человека в изобразительном искусстве. Портрет мамы, друга, учительницы

Дискуссия

34

23.05

Музеи  изобразительного  искусства.

Беседа «Художественные музеи: Третьяковская галерея, Эрмитаж»  

Поход в Музейный дом