Паспорт проекта "Азбука" 1 класс
проект по чтению (1 класс)

МБОУ «ООШ села Сплавнуха»

Паспорт проекта

«Азбука»

                                                      Выполнили учащиеся 1 класса

                                                     под руководством

учителя начальных классов

Ивановой Ирины Борисовны

2017 г.

Методический паспорт учебного проекта.

Проект «Азбука».

Предмет: азбука, литературное чтение

Класс: первый

Тип проекта: творческий, индивидуальная работа.

Планируемый результат: ученики  собирают картинки на каждую букву. Оформляют мини-книжки и фотовыставку.

Цели: создать книжку-малышку с рисунками на каждую букву алфавита. Расположить в ней буквы в алфавитном порядке.

Время:

Проблемные вопросы:

Сколько букв русского алфавита?

На какие три группы делятся буквы?

Какие буквы относятся к гласным? Сколько их?

Какие буквы относятся к согласным? Сколько их?

Что это за буквы Ъ и Ь?

Методы исследования:

1. Изучение и анализ литературы.

2. Поиск информации в Интернете, в сельской и школьной библиотеках.

3. Наблюдение, сравнение.

Результат проекта (продукт): книжка-малышка

Работа над проектом:

1этап. Подготовительный.

1. Сообщение  цели и задач проекта.

- Нам предстоит познакомиться со всеми буквами алфавита. Их 33. На каждую букву нам предстоит найти картинку, раскрасить ее и написать слово, начинающееся на эту букву. Оформить мини-книжки и фотовыставку.

2 этап. Планирование и организация деятельности.

1. Обсуждение названия проекта.
2. Планирование.

- Обсудите, как будете работать.

3. Распределение заданий.

• Найти среди картинок те, которые будут начинаться на изучаемую букву.

• Раскрасить согласные буквы синим цветом, гласные – красным.

4. Сбор материала.
5. Оформление работы.
6. Защита.

3 этап. Исследование (осуществление деятельности, выполнение работы)

Дети под руководством учителя параллельно с изучаемыми буквами находят картинки, соответствующие изученной букве. Собирают необходимый материал. Оформляют   работы.

4 этап. Представление результатов, отчёт.

Представление и защита работ перед учащимися начальной школы.

Оценивают свою работу и работы своих одноклассников.

Чьи проекты больше всего понравились.

Слово учителя.

Вы познакомились со всеми буквами алфавита.

-Что полезного для себя узнали?

-Ребята, а как вы считаете, зачем человеку так важно уметь читать?

(учащиеся называют по очереди)

– Вот, оказывается, как это важно. И это только крошечная часть, первая ступенька к тому великому, что мы с вами откроем за 4 года обучения.
Сделайте вывод. Книга – лучший друг.

 Очень важно, чтобы каждый человек умел читать. Счастлив тот человек, у которого большой словарный запас и лексический, кто соблюдает нормы речи. О таком человеке говорят: Будешь книги читать – будешь все знать. С книгой поведешься – ума наберешься. Я желаю вам быть грамотными, умеющими правильно и выразительно строить свою речь.