Приемы мотивации к чтению художественной литературы младших школьников
методическая разработка по чтению на тему

Слайд 2

Определить мотивы, которыми руководству-ются младшие школьники при обращении к книге. Проанализи-ровать существующий практический опыт мотивации младших школьников к чтению. Обобщить приемы формирова-ния читатель-ского интереса младших школьников. Опытным путем проверить приемы мотивации младших школьников к чтению художествен-ной литературы.

Слайд 3

-уроки с игровыми моментами; -уроки с преобладанием эмоционального материала; -учет личного мнения учеников о прочитанном; -интеграция литературы с другими искусствами: музыкой и живописью;

Слайд 4

-творческие задания -постановка пьес; -сочинение сказок, загадок , стихов; -создание рекламного видеоролика о книге, изготовление собственных рекламных «постеров».

Слайд 5

Библиотечные игры: -викторины; -библиографическое лото, домино, кроссворды; -игры-путешествия; -ролевые, настольные, групповые игры; -интервью с писателем; -клуб семейного чтения; -конкурсы чтецов;

Слайд 6

-выставки поделок, рисунков; -семейные уроки, на которых родители и ученики активно участвуют в происходящем; -читательские конференции; -семейное чтение вслух с обсуждением прочитанного; -создание проектов; -виртуальные копилки отзывов…

Слайд 8

Цель : выявление читательской активности у детей второго класса.

Слайд 9

Притча Монаха Варнавы «Незабудки» Задачи : -познакомить детей с притчами -развивать творческое мышление -воспитывать уважение к книгам.

Слайд 10

Из чего состоит книга? Как рождается книга? Для чего нужна книга? Как происходит изготовление книги? Цель : сформировать у детей систему знаний о значимости книги как произведения эстетической культуры.

Слайд 12

1.В доме должна быть детская библиотека. 2. Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п. 3. Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, книжном магазине). 4. Во время поездки на машине пусть дети слушают магнитофонные записи литературных произведений. 5. Играйте в настольные игры, которые предполагают чтение. 6.Поощряйте чтение детей вслух, когда это возможно, чтобы развить их навык в чтении и уверенность в себе. 7. Устраивайте вечера, посвященные любимым книгам. 8. Учите ребенка сочинять, сочиняйте с ним истории. 9. Разыгрывайте спектакли по мотивам известных книжных сюжетов.