Конспект занятия по чтению художественной литературы «Чтение стихотворения «Земля» Я.Аким»
план-конспект на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по реализации образовательной области «Речевое развитие»

(чтение художественной литературы)

в старшей группе.

Тема недели   «Космос»

«Чтение стихотворения «Земля» Я.Аким»

Емельянова А.В.

Задачи:

1.Образовательные:  Формировать умение дослушивать произведение до конца. Поддерживать желание рассматривать рисунки и оформление книг.

2.Развивающие: Продолжать развивать интерес к художественной литературе.

3.Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе.

4.Речевые: Учить понимать на слух различие жанров текстов детской литературы. Помогать детям объяснять основные различия между литературными жанрами.

Словарь:  Планета Земля, ландыши, стихотворение, рассказ.

Индивидуальная работа: Продолжать формировать готовность к совместной деятельности. (Лиза Д.)

Методы и приёмы: Демонстрация наглядных пособий, вопросы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, отгадывание загадок.

Предварительная работа: Рассказы воспитателя, беседы, рассматривание иллюстраций, просмотр презентации о планетах Солнечной системы.

Оборудование: Иллюстрации к занятию, книги о планете Земля, книги о природе планеты Земля.

Ход деятельности

Мотивация к деятельности

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Из космоса видна планета,

Она  голубого  цвета,

Вокруг солнышка вращается,

День на ночь на ней сменяется,

За осенью идет зима,

А за зимой – весна и лето,

У этой планеты спутник Луна…

Как называется эта планета? (Земля)

1 часть

Воспитатель: Правильно, это планета Земля. Что вы знаете о планете Земля? (картинка)

Ответы детей.

Воспитатель: Послушайте произведение, которое написал Яков Аким:

Земля

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету — Ведь другой, похожей, нету!

Вам понравилось это произведение?  Что это стихотворение или рассказ? Чем отличается стихотворение от рассказа?

Ответы детей.

Что вам понравилось в стихотворении?  Кто его автор? Как оно называется?

Ответы детей.

Воспитатель: Яков Аким говорит «Есть одна планета сад…» Почему он называет нашу планету «планета-сад»?

Ответы детей.

Воспитатель: «В этом космосе холодном…» Почему автор называет космос холодным?

Ответы детей.

Воспитатель: «Только здесь леса шумят,

                           Птиц, скликая перелетных…» (картинки)

Что обозначают эти строчки?

Ответы детей.

Воспитатель: «Лишь на ней одной цветут

                        Ландыши в траве зеленой,

                        И стрекозы только тут

                        В речку смотрят удивленно…»

Что такое ландыши? (картинка)

Почему Яков Аким «…лишь на ней одной цветут ландыши…»

Ответы детей.

Физминутка

А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)

2 часть

Воспитатель: Послушайте еще раз стихотворение Якова Акима «Земля» и скажите какие строки самые важные?

Земля

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету — Ведь  другой, похожей, нету!

Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас я приглашаю вас посетить книжную выставку, где вы можете посмотреть книги о нашей планете.

Рефлексия (итог занятия)

Воспитатель: Стихотворение какого автора вы слушали на занятии? Как оно называется?