Методическая разработка долгосрочного проекта «Волшебный мир книги»
методическая разработка по чтению (4 класс) на тему

Название проекта

«Волшебный мир книги».

Руководитель проекта

Горбач А.В.

Консультанты

Нет

Состав и возраст проектной группы

Учащиеся 9 – 10 лет (5 – 6 человек)

Срок реализации

Проект долгосрочный рассчитан на один год.

Типология проекта

Внутриучрежденческий

Учебные дисциплины

Ознакомление с художественной литературой, художественное творчество, познание.

Вид проекта

Информационный, творческий

Актуальность

 Важность проблемы очевидна. Телевизор, компьютеры практически вытеснили книгу из жизни детей, поэтому в нашей школе был создан проект «Волшебный мир книги», в рамках которого у детей формируются навыки самостоятельности, активности, расширяются нравственные представления о появлении добра и зла. Учитель и воспитатель продолжают развивать творческое и познавательное мышление школьника. Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, прислушиваются к их мнению.

Цель

Развитие познавательных, творческих способностей обучающихся.

Задачи

1.Ознакомить обучающихся с понятием библиотека;

2.Совершенствовать умение обучающихся слушать художественную литературу;

3. Совершенствовать уровень накопленных практических  навыков:

- находить нужный материал;

- побуждать детей к сочинительству;

- развивать художественный вкус;

4. Развивать способности к созданию задуманного продукта;

5. Обогащать словарный запас детей;

6. Побуждать обучающихся  к рассказыванию прочитанного с помощью схем;

7. Воспитывать бережное отношение к книгам;

8. Поддерживать интерес обучающихся к деятельности сверстников;

9. Оформить в классе «Библиотеку» .

Этапы работы над проектом.

1.Подготовительный

2.Основной

3.Заключительный

Продолжительность

Мероприятие

Содержание

Итог

Экскурсия в библиотеку

- знакомство с библиотекой как помещение для хранения книг,

- кто работает в библиотеки?

- о чем может рассказать библиотека.

Обмен впечатлениями

Неделя

Изготовление абонементов и беседа о правилах поведения в библиотеки  

- беседа: о правилах поведения и умение читать схематические правила,

- беседа: «Зачем нужен абонемент библиотеке и как им, пользоваться».

Изготовление схем: правила поведения в библиотеки.

Неделя

Анкетирование родителей

См. приложение

Две недели

Выставка рисунков по сказке Сутеева: «Под грибом»

-совместная работа родителей и учащихся.

- выставка работ,

- составление рассказа о своем рисунке.

Рисунки обучающихся и рассказ о своей работе.

Две недели

Изготовление книжки – малышки «Новогодняя история»

- совместная работа родителей и обучающихся.  

- книжная выставка

- чтение придуманных сказок

Книжка

Две недели

Изготовление книжки – малышки «Мой любимый папа»

- совместная работа родителей и учащихся.

- книжная выставка

- чтение детских рассказов о папе

Книжка

Две недели

Изготовление книжки –малышки «Моя любимая мама»

- совместная работа родителей и учащихся

- книжная выставка

- чтение детских рассказов о маме

Книжка

В течение всего проекта

Альбом «Сладкая сказка»

совместная работа родителей, учащихся, учителя и воспитателя    ( сбор фантиков на которых изображены сказочные герои) ,загадки

Создание альбома.

Неделя

Изготовление закладок

Совместная работа с учителем и воспитателем

Закладка для книг.

Две недели

Альбом « Книга – лучший друг»

Совместная работа родителей, обучающихся, воспитателя и учителя

Альбом

Неделя

Викторина по книжкам

Совместная работа учителя и воспитателя и сотрудников библиотеки

Награждение победителей

Две недели

День поэзии

Совместная работа родителей, обучающихся, учителя и воспитателя

Конкурс чтецов между родителями и их детьми

Две недели

Сказка моего детства

Совместная работа родителей,  воспитателя и учителя

Вечер сказок