А.С Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной Царевне Лебеди»
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

1. Организационный момент

- Здравствуйте ребята!

потешка

- загадка

-скороговорка

Здравствуйте!

II. Актуализация знаний

-

 Ребята посмотрите на слайд, и скажите кто это?

- Что вы знаете о нем?

(Показ презентаций о жизни поэта)

- Послушайте строки из произведений А.С Пушкина и скажите название произведения.

- Свет мой, зеркальце, скажи!

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

- Вот неделя, другая проходит,

Ещё пуще старуха вздурилась;

Опять к рыбке старика посылает.

-  Петушок с высокой спицы

 Стал стеречь его границы.

 Чуть опасность, где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнётся, встрепенётся

К той сторонке обернётся

И кричит: «Кири – ку – ку:

Царствуй лёжа на боку!»

- Навстречу ему Балда

Идёт, сам не зная куда.

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?

Поп ему в ответ…

Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого?

- Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова Буяна,

К царству славного Салтана,

И желанная страна

Вот уж издали видна.

Какие виды сказок вы знаете?

Сказка о царе салтане авторская т.к ее написал Пушкин.

А.С. Пушкин

Поэт

Был убит на дуэли

Писал детские сказки

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях.

Сказка о рыбаке и рыбке

Сказка о золотом петушке

Сказка о попе и его работнике Балде

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной Царевне Лебеди

Бытовые, сказки о животных, волшебные, русские народные, авторские.

III. Постановка цели урока

- Сегодня мы займёмся продолжим работу над произведением сказки А.С Пушкина.

IV. Изучение нового материала

Д. з было работа с текстом сейчас я проверю хорошо ли вы знаете содержание.

1 И в светлицу входит царь

Стороны той государь   ………

1. И царица над ребенком…..

2. Ждать царева возращенья ,,.

3. И в суму его пустую,,,,….

4. Ты волна моя, волна.  

5. Сын на ножки поднялся,

       В дно руками уперся,

6. Пристают к заставе гости ….

Как начинает сказка

Какое желание было у третьей девицы?

Какое наказание придумали ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой?

Как назывался остров, на котором жил князь Гвидон?

На сколько частей разделили прочитанный текст.

Как озаглавили.

- Кто является героями произведения?

-  можем ли мы сейчас дать характеристику героям.

- Кого из героев можно назвать положительными, а кого отрицательными?

Во всё время разговора он…

Как орлица над орленком..

Для законного решенья

Суют грамоту другую.

Ты гульба и вольна.

Вышиб дно и вышел вон

Князь гвидон зовет их в гости

Слайды

5

111.111

Да, но не всем.

Мы не дочитали сказку до конца.

Гвидон Салтан Царица мать Лебедь– это положительные герои. Бабариха отрицательный герой.

Физминутка

V. Закрепление изученного материала

Работа с текстом.

С127-129

Чтение беседа

Поиграем в игру «Верно, не верно»

Отвечая на мои вопросы, вы должны сказать “верно” или “не верно”

2. Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна.

3. Над лебедью носился в море орёл.

4. Застреленный Гвидоном коршун оказался Чародеем.

5. Остров, на котором жил Гвидон назывался Баян.

6. Гвидон сам построил город на острове.

7. О чудесах на острове Буяне Салтан узнал от Бабарихи.

8. Гвидон трижды летал к Салтану.

9. Лебедь стала женой князя Гвидона.

1.

2. Верно

3. Не верно, коршун

4. Верно

5. Не верно, Буян

6. Не верно, лебедь сделала ему подарок

7. Не верно, от корабельщика

8. Верно

9. Верно

VI. Рефлексия

Вот и подошёл к концу наш урок. Мы не только вспомнили и проанализировали сказку А.С.Пушкина, но открыли для себя что – то новое.

Сказка А.С Пушкина о царе Салтане

Д/з, отметки