Рабочая программа по внеурочной деятельности "В мире книг" 4 класс
рабочая программа по чтению (4 класс) на тему

МКОУ «Мухановская средняя общеобразовательная школа».

                                                                                                                 УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

_____________/О.В.Тетерина/

«___» ______________ 2016 г.

Рабочая программа

 по внеурочной деятельности

кружка «В мире книг»

(общеинтеллектуальное направление)

4 класс

Составитель:   Кардашова Наталья Николаевна, учитель начальных классов,

                                                                           без категории

2016 год

Пояснительная записка

   Рабочая программа по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления  кружка «В мире книг»  разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», с  учетом требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования. Программа разработана для курса 34 часа (1час в неделю), реализуемая в МБОУ «Мухановская СОШ» в 2016-2017 учебном году.

     Рабочая программа составлена на основании сборника программ по внеурочной деятельности под редакцией Н. Ф. Виноградовой на основе авторской программы Л. А. Ефросининой.

  Актуальность программы заключается в создании условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой.

Цель программы- создать возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран.

 Кружок  «В мире книг» способствует расширению читательского пространства , реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитанию ученика –читателя. Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребенка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребенка - и труд и творчество, и новые открытия, и удовольствие и самовоспитание.

Главные задачи:

-создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;

-расширение литературно- образовательного пространства учащихся начальных классов;

-формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

  Преемственность кружка с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника. Программа способствует овладению читательского опыта младшего школьника. Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными,  регулятивными,  личностными) и читательскими умениями. Формы организации занятий могут быть различными: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки-спектакли и т. д.

Содержание программы:

1. Тема 1: Страницы старины седой. - 4 ч.

Былины, былинщики. Былинные богатыри. «Былина о Святогоре» в стихотворной форме и прозаической форме. Выставка книг. Библиотечный урок. История книги. Рукописные книги.

           Книги Древней Руси. Библиотека Ярослава Мудрого. Наставления Ярослава Мудрого. Первая     печатная книга на Руси. Первопечатник Иван Фёдоров. Библия на русском языке. Библейские предания: «Суд Соломона», «Блудный сын». Экскурсия в типографию или книжный магазин.

2. Тема 2:  Крупицы народной мудрости. - 4 ч. Сборники произведений фольклора. Героические песни о Родине. Песня-слава «Русская земля». Героические песни о героях России: «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения», «Суворов приказывает армии переплыть море». Сбор дополнительной информации о героях России и оформление постера (стенда) с собранными материалами. Книга С. Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах» в разных изданиях. Справочный материал об А.В. Суворове (справочники, энциклопедии).

Проект «Русь великая в пословицах и поговорках»: отбор пословиц по теме, объяснение скрытого смысла, оформление рукописной книги «Русь великая в пословицах и поговорках».

Сбор дополнительной информации о героях России, оформление постера (стенда) с собранными материалами, презентация постеров и книг.

3. Тема 3: Мифы народов мира. - 2 ч. Книги с мифами народов мира: древнерусские, древнегреческие, китайские и т. д. Выставка книг. Работа с системным каталогом.

Читальный зал. Древнекитайский миф «Подвиги стрелка И». Конкурс-кроссворд «Мифологические герои».

4. Тема 4:  Русские писатели-сказочники. - 3 ч. Библиотека сказок. Книги со сказками А.С. Пушкина, В. Жуковского, М. Лермонтова, П. Ершова, В. Гаршина. Фольклорные корни сказок. Час читателя. Сказка сказок П.П. Ершова «Конёк-Горбунок». Поиск: исторические корни литературных (авторских) произведений (летопись «Вещий Олег» из «Повести временных лет» и стихотворение А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»). Библиографические справочники. Библиографические справки о писателях-сказочниках (проектная деятельность).

5. Тема 5:  «Книги, книги, книги…». - 4 ч. Библиотечный урок. Храм книги. Библиотека. Первые библиотеки. Правила пользования библиотекой. Экскурсия в детскую библиотеку. Книга. Элементы книги. Справочный аппарат. Классификация книг по структуре, изданиям, авторам (работа в группах). Книги учебные, художественные, научно-популярные, справочники и энциклопедии. Структура энциклопедии и книги-справочника. Книги-сборники «Басни И. Крылова», «Легенды и сказы», «Сказки народов мира», «Стихи русских поэтов». Проект «Русские баснописцы»: сбор материала, чтение басен, басни с «бродячими» сюжетами.

6. Тема6:  Книги о детях и для детей. - 3 ч. Дети — герои книг Н. Гарина-Михайловского, К. Станюковича, Х.К. Андерсена, Марка Твена, В. Гюго, А. Гайдара, Е. Ильиной и др. Выставка книг. Фантастика и приключения. Поиск книг по каталогу, составление списка. Читальный зал. Книги А. Рыбакова, В. Крапивина, К. Булычёва, А. Волкова. Конкурс-кроссворд «Писатели-фантасты». Аннотация к книге А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».

7. Тема 7:  Словари, справочники, энциклопедии. - 3 ч. «Хранители слов» — словари: орфографический, толковый, словарь синонимов, этимологический. Выставка словарей. Игра-конкурс «Объясни слово». Справочники и энциклопедии. Детская энциклопедия «Что такое?

Кто такой?». Игра «100 вопросов Почемучек»: составление вопросов и нахождение ответов в книгах-справочниках.

8. Тема 8: Родные поэты. - 3 ч. Книги-сборники русских поэтов о родной природе. Структура книги.Чтение и слушание стихотворений о Родине А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И. Никитина, С. Есенина, Н. Рубцова, И. Бунина. Конкурс чтецов «Стихи о Родине».

9. Тема 9:  Писатели о писателях. Очерки и воспоминания. - 4 ч. Книги-сборники «Очерки и воспоминания». Очерки о природе, людях, событиях. Очерки С. Михалкова «Слово о Крылове», К. Чуковского «Николай Алексеевич Некрасов»: чтение, выбор информации, определение жанра и темы. Воспоминания Л.Н. Толстого, А. Куприна «Воспоминания об

            А.П. Чехове». Творческая работа: очерк о своём городе, о своём классе, о любимой книге.

10. Тема 10:  Мир книг. - 3 ч. Типы и виды книг: поисковая работа в библиотеке. Книги о животных. Э. Сетон-Томпсона «Герои-животные». Очерк В. Пескова «В гостях у Сетон-Томпсона». Час читателя: знакомство с книгой В. Бульванкера «От кота до кита». Литературная игра «Тайны учебной книги». Периодические печатные издания для детей: детские газеты и журналы.

Требования к планируемым результатам освоения программы

          Личностные результаты освоения программы. 

Содержание программы кружка «В мире книг» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

                                   Календарно-тематическое планирование

Перечень учебно-методического и материально – технического обеспечения курса:

Для учителя:

1. Сборник программ внеурочной деятельности : 1–4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М. : Вентана-Граф, 2011.

2. «Дополнительное образование детей http://www.vidod.edu.ru;

3. http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР

4. http://4stupeni.ru/stady — клуб учителей начальной школы. 4 ступени.

5. BiblioГид — книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки  http://www.bibliogid.ru

6. Русская виртуальная библиотека  http://www.rvb.ru

7. Ноутбук

Для учащихся:

1. Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий http://www.megabook.ru;

2. МультиЛекс Online: электронные словари онлайн http://online.multilex.ru; 

3. BiblioГид — книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки  http://www.bibliogid.ru

4. Русская виртуальная библиотека  http://www.rvb.ru

Согласовано                                          Согласовано

на ШМО учителей нач. классов          зам. директора по УВР

«___» _____________ 2016 г.               «___» _____________ 2016 г.

_____________(Кардашова Н.Н.)             ______________(Попутникова Н. С.)