Читательская конференция "По страницам детских журналов"
методическая разработка по чтению (3 класс) на тему

Конспект урока по литературному чтению

Читательская конференция  «По страницам детских журналов»

3Б класс

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Кокарева О.И.

Читательская конференция  «По страницам детских журналов»

Цели: ознакомить учащихся с правилами общения, спора; учить формулировать и доказывать свою мысль; развивать коммуникативно – речевые навыки-умение слушать, задавать вопросы, поддерживать беседу на определенную тему; воспитывать читательский интерес.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь планировать работу на уроке; придумывать свои вопросы по содержанию, подбирать заголовок в соответствии с  содержанием, главной мыслью; отличить журнал от книги, ориентироваться в журнале, находить нужную информацию по заданной теме, отвечать на вопросы учителя.

Оборудование: выставка детских журналов, компьютер, проектор, карандаши, материалы к журналу, текст рассказа, планы конференции, тесты, правила общения на конференции.

                                                 Ход урока.

1.Организационный момент.

Участники занимают места, к одежде прикрепляют бейджики, раздается программа выступлений.

Учитель. Здравствуйте ребята, дорогие гости! Мне приятно видеть вас на нашем уроке литературного чтения. Пусть этот день принесет и взрослым, и детям радость общения. А теперь пришло время поздороваться с нашими гостями.

2.Постановка целей.

Учитель.

-Прочитайте высказывания.(на доске)

Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать — точным. Фрэнсис Бэкон

Читать и не понимать — то же, что совсем не читать. Ян Амос Коменский

Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкают хорошо говорить. Вольтер

Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Дени Дидро.

-Какие вопросы мы будем обсуждать сегодня на конференции?

(Для чего необходимо читать, чему хорошему научит чтение, как чтение помогает в жизни)

Только ли книги помогают нам найти информацию, узнать что-то интересное. (нет не только)

- Где мы можем найти логические задания и кроссворды, анекдоты и стихи, песни и др.? Эту вещь можно взять с собой в дорогу и она поможет не скучать. ( из детских журналов)

- Итак, начнём нашу читательскую конференцию.

3.Читательская конференция.

-У вас на партах находится план конференции. Ознакомимся с ним.

 Знакомство с планом и правилами конференции.

-Прочитайте программу нашей конференции. Она пройдет в четыре этапа.

Первый этап. Правила общения на конференции.

-Давайте проговорим правила общения на конференции.

На конференции нужно:

• быть внимательным;
• не стесняться высказывать свои мысли, говорить громко и понятно;
• не отвергать чужую точку зрения, а формулировать и доказывать свою;
• не перебивать говорящего, дожидаться конца его выступления;
• если что-то непонятно или хочется задать вопрос, надо поднять руку, встать и назвать себя.

Учитель:

-Кроме того, к конференции приготовили свои вопросы оппоненты. Оппоненты- это люди, которые выступают с возражениями, т.е. они оппонируют, возражают докладчику. Не бойтесь этих возражений, постарайтесь их опровергнуть, доказать свою точку зрения.

Второй этап. Выступления.

1. Мурзилка – журнал увлекательный

(Докладчик освещает в своем выступлении об истории возникновения журнала, рубриках.)

Оппоненты:

- Для чего нам нужны журналы, ведь сейчас  большой  выбор книг?

                 ( Не всегда родители могут подобрать хорошие книги для детей нужного возраста)

2. Журнал Фантазёры

Оппоненты:

• Есть ли в издании ответы на сканворды и ребусы ?
• Нет. Но в следующем номере есть ответы и себя можно проверить. Это очень удобно.

3.  Журнал «Саша и Маша»

Оппоненты:

Для каких целей авторы журнала включают в него небольшие рассказы?

(Рассказы содержат мудрые изречения  и учат мудрому.)

4. Журнал «Непоседы»

-Любую информацию можно найти сейчас в сети интернет. Для чего вообще теперь нужны журналы?(В журналах содержится информация, которая соответствует нашему возрасту и интересам, журнал можно взять с собой в дорогу.)

5. Журнал «Фабрика загадок»

Третий этап. Знаете ли вы?

- А сейчас мы увидим и другие журналы для детей из презентации.

4. Физминутка.

          Вы,  наверное,  устали?

          Ну,  тогда  все  дружно  встали

          Ножками  потопали

          Ручками  похлопали,

          Покрутились,  повертелись

          И  за  парты  все уселись.

          Глазки  крепко закрываем,

          Дружно  до  пяти  считаем.

          Открываем.  Поморгаем.

          И  работать  продолжаем.

5. Продолжение работы по теме.

Третий  этап. Работа с материалами журналов.

Ребята, в одном из детских журналов есть рубрика «Детектив – клуб». Хочу вас с ней познакомить. В ней даётся какая-нибудь история, а затем вопрос.

    - Давайте прочитаем один из таких рассказов.

Чтение рассказа «Тайна одного подарка».

   - Попробуем ответить на заданный вопрос.

Тайна одного подарка

Афанасий Потапович Львов, в прошлом бравый гусар N-ского полка, а ныне просто любящий дед, ждал внуков, сидя в своем кабинете, и прислушивался к капели за окном. Не то чтобы весна уже наступила, более того, еще вчера на улицу невозможно было выйти из-за сильного мороза, но сегодня с крыши подтекало.

Мы пришли! — радостно возвестили внуки, гурьбой влетая в кабинет.

С трудом разместившись на узком диванчике, они приготовились слушать очередную порцию рассказов из насыщенной детективными сюжетами жизни деда.

Что ты нам сегодня расскажешь? — спросил Денис, упираясь подбородком в лакированную поверхность стола, стоявшего рядом с диваном.

Пришла мне тут на память одна история... Помнится, было это году эдак в 18... Я тогда служил под началом князя К., а полк наш квартировал в городе Т. Именно там мы с корнетом М. сдружились особенно крепко. Постоянно пропадали то на балах, то на званых приемах, а то устроим себе выход на природу, организовав или рыбалку, или охоту. Именно на почве пристрастия к охоте и рыбалке мы и сдружились. Мы бьг пропадали в лесу сутками, но у корнета М. была аллергия на пыльцу. <...>

Но я опять отвлекся... У нас уже не было друг от друга секретов. А поскольку мы ничего друг от друга не скрывали, я узнал, что мой друг влюблен в дочь господина Т., мадемуазель Мари Т., какую-то дальнюю родственницу моей матушки. Что это была за девушка! Более очаровательное существо трудно себе представить. Мало того, что она обладала просто ангельской внешностью — аккуратное личико сердечком с остреньким подбородком, большие голубые глаза и вьющиеся белокурые локоны, так и характер у нее был под стать ее облику.

Сама мадемуазель Т. была сестрой милосердия в больнице, и все лежащие там просто души в ней не чаяли. А бедные были готовы просто жизнь за нее отдать. Дело в том, что Мари организовала в городе благотворительную организацию для помощи малоимущим и неимущим.

И естественно, что все мужское население города тоже было влюблено в этого ангела! И вот мой друг тоже не стал исключением. Но его проблема была в том, что он был крайне застенчивым молодым человеком, а для того чтобы выделиться из толпы обожателей Мари, было необходимо совершить какой-нибудь героический поступок. Нет, корнет мог бы его совершить, но признаться в том, что именно он его совершил, он уже не смог бы.

А мужчины на что только не шли ради улыбки прекрасной мадемуазель Т.! <...>

В общем, корнет М. бледнел, худел и только вздыхал... А я даже не представлял, как ему помочь... Ведь не мог же я, в самом деле, объясниться перед Мари вместо него?

И вот как-то получаем мы приглашение на бал от господина Т. Естественно, мы приводим в порядок свою форму, я велю седлать лошадей, и тут корнет М. передумывает ехать. Просто ни в какую. «Не поеду, — говорит, — и все тут!» Я пытаюсь его уговорить, уверяя, что на балу может представиться возможность поговорить с Мари, и кто знает, может, повезет...

В общем, получилось так, что я уехал вперед, а он должен был подъехать позже. Приехать-то он приехал, но тут же собрался уезжать. «Не могу, — говорит, — я в таком виде предстать перед Мари — нос распух, глаза красные»,— и так далее. И никак я не могу его уговорить остаться.

А Мари была необыкновенно прелестна в этот день. Ее одаривали сладостями, книгами и всевозможными безделушками. А один из ее поклонников, который имел связи в ботаническом саду, принес для девушки пару бабочек в большом круглом аквариуме, а ведь на улице была зима! Явно они до этого жили в тепле...

Неожиданно Мари подошла ко мне за советом. Оказывается, неизвестный поклонник принес ей цветы, ее любимые ландыши, но она не знает кто. Букет был передан через прислугу, а никакой записки там не было... А ей было так приятно получить — зимой! — букетик ландышей. Но от кого? Поразмыслив, я понял, кто оказался дарителем.

— Кто подарил мадемуазель Т. цветы? (Цветы подарил корнет М. В тексте есть оговорка, что у него аллергия на цветочную пыльцу, а на приеме у него началась аллергия — распух нос и покраснели глаза.)

Четвёртый этап. Проверь себя.

6. Итог конференции.

  -  Какие  журналы  любите  читать  вы?  

  - О  каких узнали  только  сегодня  и  вам захотелось  их  прочитать?

-Захотелось ли вам стать писателем?

-О чем бы вы рассказали читателям?

-Чьи выступления вам понравились?

7. Домашнее задание.

Читать  журналы,  которые  вам  понравились.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

"Мурзилка" - детский литературно-художественный журнал. Издаётся с мая 1924 года и адресован детям от 6 до 12 лет. За 90 лет своего существования  его выпуск не прерывался ни разу. 

Назван он по имени сказочного существа желтого и пушистого Мурзилки. Свое имя Мурзилка получил благодаря озорнику и проказнику - маленькому лесному человечку, существовавшему в популярных книга для детей конца 19 века. Это был человечек во фраке, с тросточкой и моноклем. Потом образ лесного Мурзилки поменялся на образ обыкновенной маленькой собачки, помогающей всем, кто попал в беду. Но Мурзилка в обличии щенка просуществовал не долго. В 1937 году знаменитый художник Аминадав Каневский создал новый образ Мурзилки. С тех пор в детском издании «Мурзилка» живет жёлтый герой, в красном берете и шарфе, с перекинутым через плечо фотоаппаратом. И детям он очень нравится. Журнал «Мурзилка» - зеркало нашей детской литературы. Он является связующим звеном между читателями и детской литературой. Не всегда родители могут подобрать хорошие книгидля детей в нынешнем разнообразии детских изданий – редакция «Мурзилки» проводит большую работу по отбору лучших образцов детской литературы, а детские художники создают яркие и запоминающиеся иллюстрации к ним.  «Мурзилка» - это не только детская газета с рассказами и сказками для детей, это еще и полезное детское чтение. Постоянные рубрики журнала насыщены интересными, познавательными материалами, которые являются достойным дополнением к углублённому изучению школьных предметов: русского языка ( «Прогулки со словами»), природоведения (флора и фауна планеты), труда (достижения науки и техники в рубриках), физической культуры ( «Чемпион»), ОБЖ ( «Школа безопасности»), изобразительного искусства ( «Идём в музей», «Художественная галерея», «Галерея искусств Мурзилки»). В каждом номере «Мурзилки» есть игры и кроссворды, загадки и головоломки, ребусы, раскраска и несколько конструкций-самоделок.

Несмотря на солидный возраст «Мурзилки», он остается современным и актуальным, и как и 90 лет назад любим современными детьми.

«Фантазёры»

Обложка журнала говорит о себе, что в журнале есть гороскопы, тесты, игры, комиксы, ребусы головоломки, призы, конкурсы, сканворды, переписка. Уже этого достаточно чтобы открыть и просмотреть, а может, и почитать журнал. А, открыв его, мы встречаемся еще и с другими страничками: “Моя галерея”, “Твой календарь”, “Смешная страничка”, “Сканворденок в картинках”, “Знаешь ли ты?”,  комиксы, “Супер соображалка”, “Издательство “Букварь” представляет”, “Издательство “Эксмо” представляет”, “Мой живой уголок”, “Компьютерные игры”, “Тест от Даши Почемучки”, “Английский и немецкий ”, “Твой гороскоп”, “Переписка” - вот далеко не полный перечень развлечений, предлагаемых журналом.

Мне понравилась рубрика “Живой уголок”, где я прочла научно-познавательную статью о кошках “Священные животные”.

С древних пор кошки жили рядом с человеком, спасая его от грызунов. Люди им были благодарны на столько, что, например, в Древнем Египте богиню радости и веселья Баст изображали в виде женщины с головой кошки. В Бубастисе возвели храм, в котором жили тысячи кошек, а затем там появилось и кладбище для них. Виновного в убийстве кошки забрасывали камнями. В Китае кошка считалась символом долголетия и благополучия. Крестьяне выносили кошку в поле, чтобы она принесла им хороший урожай. Мусульмане тоже доброжелательно относились к кошкам. В Коране есть запись, где рассказывается о том, как кошка заснула на крае плаща Магомета, а пророку надо было идти. Тогда он обрезал край своего плаща, чтобы не будить кошку. А вот в Европе кошка приобрела совершенно противоположное значение. Из священного животного она превратилась в дьявольское существо. Одноцветные белые и черные кошки подвергались особому гонению. Их обвиняли в связи с нечистой силой. Утверждали, что в них превращаются ведьмы.

   Журнал  «Саша и Маша»  познавательно-развлекательный.  В  нем  много  материала,  который  будет  интересен  детям  от  7  до  14  лет.  Красочное  яркое  оформление  журнала  делает  его  привлекательным  для  читателей.  В  нем  есть  страничка,  где  собраны  песни  и поговорки  народов  России  и  других  стран. Рубрика   «Узнавай  и  удивляйся»,  знакомит  нас  с  жизнью  и  обычаями  разных  народов.  Мне  очень понравился рассказ  Игоря  Шкляревского  «Как  в  Париже  судили  собаку»:

   К  судье  пришел  мясник  и  притащил  на веревке  собаку.  Он  требовал,  чтобы её повесили,  так  как  она  украла  кость  и  укусила  мясника.  Защищать  пса  стал  великий  адвокат  средневековья  Варфоломей  де  Шансе.  Он  выяснил,  что  кость  упала  на  пол  когда  мясник  рубил  мясо,  а  когда  мясника  заставили  вымыть  руки,  то выяснилось,  что  на  нем  не  было  и  царапины.  «Бог  создал  её  так,  чтобы  она  добывала  себе  пищу  зубами.  И  никто  не  учил  её  «не  кради»,  не  кусай -  говорил адвокат.  Собаку  не  только  не  повесили,  но  и  присудили  мяснику  накормить  её.  Когда  в лавке мясника  ей  предложили  миску  с  мясом  собака  не  стала  есть  до тех  пор,  пока  адвокат  ей  не  разрешил.  А когда вор  хотел  пронести за  спиной  мясника  украденное,  зарычала  на  него.

  Удивленный  мясник  пожелал  оставить  такую  умную   и  полезную  для  лавки   собаку,  но  она  не  пожелала  остаться с  ним,  а  побежала  за  умным  адвокатом.  Рассказ  заканчивается     мудрыми  словами: «Даже  бездомная  собака  не  всегда  выбирает  хозяина  с мясом».  В  журнале  есть  страничка  для  изучающих  английский и  немецкий  языки. Для  тех  кто  любит  делать  поделки  своими  руками  есть  страничка  с  выкройками  и полезными  советами – «Ателье  Марьи  Искусницы».   Здесь  же  можно   найти  себе  адрес  друга  по  переписке – «Здравствуй  незнакомый  друг».

  «Олимпийские  истории»,  «Живой  уголок»,  «Говорят  малыши»,  «Вот  это  да!»  «Как? Почему? Зачем?»,  «Тебе  в  коллекцию» - такие  странички  есть  в журнале  -  на  всякий  вкус. Для  любителей  кроссвордов,  загадок,  логических  задач  организованы  конкурсы  с  призами.