Урок чтения во втором классе
план-конспект урока по чтению (2 класс) по теме

Конспект урока по чтению во 2 классе

Тема:  Обобщение к разделу «Буду делать хорошо

и не буду плохо»

Цели:    1. Обобщение пройденного материала. Отрабатывать

 технику чтения, упражнять в чтении по ролям.

              2. Коррекция речи, внимания, мышления.

              3. Воспитывать интерес к книгам, нравственные качества.

Задачи:

- формировать чёткое представление о хороших и плохих поступках;

- развивать мышление, навыки коммуникативного общения;

- воспитывать положительные черты характера: доброту, вежливость, чесность.

Оборудование: учебник, презентации Power Point с разминкой для глаз, доска, герой урока – Незнайка, карточки с названием рассказов. 

Ход урока

I. Организационный момент

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок.

Всё ль на месте, всё ль в порядке –

Твоя книжка и закладка.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти.

- Ребята! Давайте, поздороваемся с гостями, скажем «Добрый день!»

- Ребята, будьте внимательны, берегите время, старайтесь говорить хорошо, давая полные ответы.

II. Дыхательная гимнастика

- А сейчас проведём дыхательную гимнастику.

1) Вдох – носом, выдох через рот.

2) Вдох, задержка дыхания, выдох.

3) Вдох, выдох по порциям.

4) Вдох – носом, выдох – носом.

III. Чистоговорки

- Ребята, повторяем все за мной.

Са – са – са – в лесу бегает лиса.

Су – су – су – было холодно в лесу.

Со – со – со – у папы колесо.

Ос – ос – ос – на поляне много ос.

      Скороговорка

Мы будем разговаривать,

Мы будем выговаривать,

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

IV. Гимнастика для глаз

V. Работа над разделом «Буду делать хорошо и не буду плохо».

- Ребята! Над каким разделом мы с вами работаем? Какие рассказы и о чём читаем в этом разделе? («Буду делать хорошо и не буду плохо…», читаем рассказы о хороших и плохих поступках).

- Мы с вами сейчас вспомним названия рассказов, которые мы прочитали. Задание «Угадай название» («Жалейкин и…», «Страшная …», «Хитрое …» и т. д.).

VI. Физминутка «Встанем, дети»

Встанем, дети                           (встали)

Скажем тихо:

Раз, два, три, четыре, пять -    (шагаем)

Приподнялись,                         (поднялись на носочки)

Чуть присели                            (приседаем)

И соседа не задели,                  (садимся)

А теперь придётся встать,       (встали, потянулись)

Тихо сесть,                                (сели ровненько)

Читать начать.                          (приготовились читать)

VII. Работа с текстом

Что было задано на дом? (читать «Сказка про честные ушки»).

1. Словарная работа:

2) Чтение текста учителем и первичное восприятие.

- Понравился вам рассказ? О чём идёт речь в этом рассказе? Давайте подробнее на нём остановимся.

3. Чтение рассказа по цепочке.

4. Беседа по вопросам.

5)Чтение по ролям (распределение ролей по желанию детей, раздача ободков с названием роли: автор, мама, девочка Ойка)

VIII. Отгадывание кроссворда на доске

-А сейчас, мы с вами отгадаем кроссворд, который вам приготовил Незнайка.

IX. Итог урока

- А сейчас закройте глазки на минутку и вспомните, что нового вы узнали на уроке? Чему учились? - А сейчас, Незнайка хочет открыть свой портфель и показать, что там лежит. А лежат там оценки и домашнее задание (оценивание с комментированием отметок)

- Ребята! Спасибо всем за работу. Урок окончен.

X. Домашнее задание: