Урок-проект "Книга пословиц"
проект по чтению (2 класс) по теме

Урок-проект по литературному чтению.

Составила учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6» Сипатова Ирина Викторовна.

г. Мурома Владимирской области.

 Проектная задача по литературному чтению

         Описание проектной задачи

         Учитель обращается к учащимся: «Сегодня вам предстоит выполнить   непростую, но очень интересную и  нужную работу. Мы будем делать подарок для первоклассников - Книгу пословиц.

(учитель демонстрирует заранее подготовленную проиллюстрированную обложку Книги с названием).

   Многие дети не знают о том, как богат наш русский язык. А язык-это как воздух, вода, небо, солнце, то без чего мы не можем жить, но к чем привыкли и тем самым, очевидно, мало ценим. Многие из нас говорят невыразительно, тускло, забывая , что есть живая и прекрасная, могучая и гибкая, добрая и злая речь! Мы говорим не только для того, чтобы передать собеседнику информацию, но выражаем своё отношение к тому, о чём ведём речь: радуемся, убеждаем и сомневаемся, и всё это с помощью слова, слов, сочетание которых открывает новые мысли и чувства, составляет художественные красноречивые фразы. Мы познакомим первоклассников с пословицами.

    Пословицы и поговорки обычно изучаются вместе. Но нам предстоит создать Книгу пословиц!

А с поговорками первоклашек мы познакомим чуть позже – это будет целью нашего следующего проекта.

    Пословица-это краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл.(Мир освещается солнцем, а человек знанием.)

    Поговорка - яркое, бойкое и меткое народное выражение. (Надулся как индюк.)

    Пословица делает поучительный вывод, обобщает сказанное, а поговорка даёт яркую, меткую оценку событию, поступку человека.

         Итак, после небольшой теории приступим к реализации нашего проекта.( для выполнения  работы учащиеся делятся на 5 групп по теме пословиц). Приступаем к созданию Книги пословиц! Для того чтобы результат нашего проекта получился достойным, предлагаю вам выполнить ряд заданий».

1. рассмотреть материалы (листы бумаги формата А 2, фломастеры для выполнения иллюстраций к пословицам, карточки со словами для составления пословиц, список пословиц на разные темы, из которого вам предстоит выбрать соответствующие определённой вами теме пословицы, клей);
2. собрать пословицу, используя карточки со словами (работа с деформированным предложением) и определить тему ваших пословиц (собранная пословица может служить темой страницы, её можно наклеить)
3. выбрать из предложенного списка пословицы, соответствующие теме собранной пословицы;
4. разработать алгоритм работы; и распределить задания между участниками группы (кто-то из детей создаёт заголовок, кто-то красочно выписывает пословицы, другие выполняют иллюстрации, а кто- то работает над объяснением  смысла каждой пословицы, следующие придумывают свою авторскую пословицу и т. д.)
5. создать иллюстрированную страничку в соответствии с темой пословиц (на листе бумаги формата А 2 );
6. продумать презентацию и продемонстрировать результат работы группы (можно предложить детям разыграть ситуацию, в которой нужно применить пословицу «Без повода и пословица не говорится»).
7. поместить свою страницу в Книгу пословиц;

Все группы объединяются для создания общего «продукта», в который вложен труд каждого из второклассников. Это действие является кульминацией процесса создания Книги пословиц.

     Дети получают моральное удовлетворение от проделанной работы.                     Учитель благодарит ребят за активность, умение правильно распределять     обязанности среди участников группы, за слаженность, за культуру организации совместного труда.

Приложение 1. (карточки  со словами для составления пословиц)

1 группа. ( тема:  «Дружба» )

  сильна  дружбой  а  ,  Птица  человек  крыльями

2 группа. (тема «Родина))

   чужой милей  На  Родина стороне вдвойне

3 группа ( тема « Мама»)

  лучшего родная дружка ,  Нет  чем матушка

4 группа ( тема « Трудолюбие и умение»)

   и рыбку не труда вытащишь пруда  Без из

5 группа ( тема «Слово – речи основа»)

   речи  приятно и Умные слушать

Приложение 2. ( 1 список для каждой команды)

 Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет.

 Без беды друга не узнаешь.

 Бойся Вышнего, не говори лишнего.

 Велика русская земля и везде солнышко.

 Будешь стараться - всё может удастся.

 Мать- всему делу голова.

 Без хорошего друга не узнаешь своих ошибок.

 Где кто родился, там и пригодился.

 Всякий человек по делу познаётся.

 Птица рада весне, а младенец – матери.

 Бой красен мужеством, а приятель дружеством.

 В родном краю сокол, в чужом – ворона.

 Горька порой работа, да хлеб сладок.

 Матери все дети равны – одинаково сердцу больны.

 Был я у друга, пил воду слаще мёда.

 Всюду хорошо, а дома лучше.

 Готовь сани летом, а телегу зимой.

 Кто мать почитает, тот вовеки не погибает.

 Горе на двоих – полгоря, радость на двоих две  радости.

 Слово – серебро, молчание – золото.

 Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

 Дело мастера боится.

 Без отца полсироты, а без матери и вся сирота.

 Дерево живёт корнями, а человек друзьями.

 Больше слушай, меньше говори.

 Всякому мила своя сторона.

 Делу время – потехе час.

 Материнская молитва со дна моря поднимает.

 Больше верь своим очам, нежели чужим речам.

 Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

 За всякое дело берись умело.

 Природа мать – начало всех начал.

 При солнышке светло, при матери добро.

 Друга ищи, а врага береги.

 Зачем далеко – и здесь хорошо.

 Землю красит, солнце, а человека – труд.

 Со своей мамусей никого не боюся.

  В чём проговорился, с тем и простился.

  Для отчизны не жаль жизни.

  Конец – делу венец.

  Матушкин гнев – что весенний снег: много его выпадает, да скоро тает.

  Быстро открывай глаза, медленно открывай рот.

  Золоту старости нет, родине  - цены нет.

  Кончил дело – гуляй смело.

 Слепой щенок и тот к матери ползёт.

 Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

 Где сосна выросла, там она и красна.