С. Маршак. Снег уже теперь не тот...
методическая разработка по чтению (2 класс) по теме
Урок литературного чтения во 2 классе. УМК "Школа России"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.21 КБ |
![]() | 1.8 МБ |
Предварительный просмотр:
Урок литературного чтения
Класс 2 «Б»
Учитель начальных классов: Стрекаловская Людмила Ефимовна
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 18
г. Приморско – Ахтарск
Краснодарский край
Тема: С. Маршак «Снег уже теперь не тот»…
Слово, как средство создания весенней картины природы
Цель:
- познакомиться со стихотворением;
-научиться с помощью слова создавать картины весенней природы;
-формировать навыки правильного выразительного чтения;
-развивать речь, память, внимание;
-воспитывать эстетические чувства, любовь к природе, бережное отношение к ней.
Задачи: учить использовать слово, как средство создания весенней картины природы.
Планируемые результаты:
Уч-ся должны уметь:
- прогнозировать содержание произведения;
- читать выразительно;
- использовать слова для создания картины весенней природы;
- объяснять отдельные выражения в лирическом тексте.
Технологическая карта урока
Список литературы, интернет ресурсы:
1.С. И. Ожегов. « Словарь русского языка» М: «Русский язык» 1989 год.
2. «Литературное чтение» 2 класс ч. 2 УМК «Школа России» М: «Просвещение» 2012 год.
3.http://images.bugaga.ru/posts/1142927784_c67573c5598641883da8fbf2df8000e4_vesna.jpg - равноденствие
4.http://science.compulenta.ru/upload/iblock/01d/rook-2628.jpg - грач
5.http://www.photoworks.ru/Photos%5C4-2007%5C19%5C2053.jpg – проталины
6.http://ourflowers.ucoz.ru/_si/0/73839.jpg - март
7.http://peterwin.narod.ru/march01.jpg - март
8.http://peterwin.narod.ru/images/march10.jpg - март
9.http://migranov.ru/photoalbum/spring/mart.jpg - март
10.http://s41.radikal.ru/i094/0809/0c/8ee5ee870796.jpg - открытка
11.http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/21/452/21452655_CHUDOSERDCE.jpg - открытка
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Увидел грача – весну встречай.
Снег уже теперь не тот…
Средства художественной выразительности Метафора – употребление слов в переносном значении на основе сходства. Олицетворение – выражение в образе живого существа чего-нибудь. Сравнение – уподобление одного предмета другому. (Из словаря С.Ожегова)
Снег уже теперь не тот Потемнел он в поле.…
На озёрах треснул лёд, Будто раскололи.
Облака бегут быстрей, Небо стало выше.
И на вербах серебром Светятся серёжки.
Выберите и продолжите любое предложение: На уроке я узнал… Я похвалил бы себя за… Мне захотелось… Сегодня я сумел…
Спасибо за работу. Спасибо за работу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/17/picture-318295-1382039778.jpg)
С.Я.Маршак "Снег теперь уже не тот..."
Технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе по теме "С.Я.Маршак "Снег теперь уже не тот..."." (по ФГОС)....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/19/picture-4831-1413693313.jpg)
ЛИРИЧЕСКИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ А. БЛОКА «НА ЛУГУ», С. МАРШАКА «СНЕГ ТЕПЕРЬ УЖЕ НЕ ТОТ…»
Создать условия для ознакомления со стихотворениями о весне; способствовать развитию памяти, навыков чтения и анализа стихотворного текста...
А. Блок "На лугу", С. Маршак "Снег уже теперь не тот..." ( 2 класс, школа России)
литературное чтение...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/13/picture-1101394-1547368165.jpg)
Конспект урока по литературному чтению 2 класс "Школа России" "А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег уже теперь не тот…»"
Цели: знакомство учащихся со стихотворениями о весне А. Блока и С. Маршака; развитие навыков выразительного чтения, понимания и представления прочитанного....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/02/picture-461023-1404319257.jpg)
Тема: «А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег уже теперь не тот»»
Конспект урока по литературному чтению 2 класс Тема: «А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег уже теперь не тот»»Планируемые ре...
Конспект урока литературного чтения на тему «А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег уже теперь не тот»» (УМК «Школа России», 2 класс)
Цели деятельности учителя: создание условий для ознакомления со стихотворениями о весне; развитие навыков правильного, выразительного чтения.Планируемые результаты:Предметные:знать биографию авторов, ...