Занимательное мероприятие "Весёлая азбука"
методическая разработка по чтению (1 класс) по теме

Муниципальное казённое  учреждение общеобразовательная школа – интернат

«Панаевская школа – интернат среднего (полного) общего образования»

«Весёлая азбука»

(методическая разработка внеклассного мероприятия

для учащихся 1 класса)

Подготовила и провела

Анисимова Л.К.

с.  Панаевск

2012--2013 учебный год

Цели:

1. создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения; прививать интерес к изучению русского языка, к чтению.
2. активизировать эмоциональный фактор обучения; развивать творческие способности.
3. развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха 

Оборудование: задания на доске,   карточки с ребусами, буквы, картинки с изображением сказочных героев

Ход мероприятия:

1. Сообщение темы, целей  

Сегодня у нас будет  занимательное мероприятие.. Мы побываем в гостях у тех букв, с которыми познакомились на уроках обучения грамоте, выполним интересные задания, будем играть в игры и танцевать.

2.  Вступительное слово

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книгу о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

3. Познавательно-игровая часть

1. Загадки о буквах

Какая это буква?

а) Вот два столбца наискосок,
    А между ними поясок.
    Ты эту букву знаешь? А?
    Перед тобою буква………(А)

б) Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)

в) На эту букву посмотри,                                                                                                           

     Она совсем как цифра 3. (З)

г) Ты с этой буквою знаком                                                                           

     Стоят два колышка рядком                                                                             

     А между ними – поясок                                                                  

     Натянутый наискосок. (И)

д) В этой букве нет угла

      До того она кругла.      

      До того она кругла                                                                                                     

      Укатиться бы могла (О)

2.  Игра “Доскажи словечко”.

а) Всех перелётных птиц черней,
    Чистит пашню от червей.
    Целый день по пашне вскачь,
    И зовётся птица….. (Грач)

     С какой буквы начинается слово грач?

б) Лежебока рыжий кот

     Отлежал себе  (живот)

в) Он большой, как  мяч футбольный,

    Если спелый, все довольны,

    Так приятен он на вкус,

    И зовут его  (арбуз)

г) Шубка – иголки,

    Свернётся он – колкий,

    Рукой не возьмёшь.

    Кто это? (еж0

3. Игра “Найди лишнее слово”

На доске: круг, плуг, друг, волк, тигр, грач  (Лишнее слово волк, там нет буквы г)

4. Закончи стихотворение:

а) Молоток я раздобыл,
   Из дощечек букву сбил,
   Сколько здесь дощечек?
   Три!
   А какая буква? ……(И)

Придумайте слова с буквой и.

б) Взялись за руки друзья
   И сказали:
   Ты да я – это мы,
   А между тем получилась буква…(М).

5. Отгадайте загадки:

а) Без языка, без голоса, а всё расскажет. (книга)

б) Через море-океан
    Плывёт чудо-великан,
    Пряча ус во рту,
    Растянулся на версту. …(кит)

Что общего в словах книга и кит? (буква к)

6. Игра “Звук заблудился”

Неизвестно как случилось,

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла

Буква озорница,

Очень странные дела начали твориться.

Какой звук заблудился?

а) Тащит мышонок в норку
   Огромную хлебную горку (корку)

б) Не учил уроки,
   А играл в футбол.
   Оттого в тетрадке
   Появился гол (кол)

в) Обязательно примите
   Десять цапель (капель) перед сном.

г) Закричал охотник:     «Ой»    

   Двери (звери) гонятся за мной.

д) На виду у детворы   

    Крысу  (крышу)  красят маляры.  

е) Куклу выронив из рук,  

    Маша мчится к маме:    

  - Там ползет огромный лук (жук)  

    С длинными усами.

7. Игра “В зоопарке”

Лида ходила с папой в зоопарк. Там они видели разных животных. Когда они пришли домой, сестра Лена спросила: “Какие животные тебе больше всего понравились?” Лида сказала: “А ты отгадай. Мне понравились звери, в названиях которых есть звук л.” Лена подумала и сказала: “Наверное, это…..” Каких зверей назвала Лена?

(Ответ: лиса, лошадь, слон, осёл, козёл, крокодил, лев, волк и т.д.)

Танец «У дяди Абрама…»

8. Игра “Наоборот”

Назовите слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются с буквы м.

Война – (мир)

Ссориться – (мириться)

Быстро – (медленно)

Твёрдый – (мягкий)

Большой – (маленький)

9. Составьте слова из букв

и  н  о  п  р  а  е  с  у  л  к  ь

10. Найдите слова

ж и н с о н л к м у р к а с л о н у с и к р а о и

11. Отгадай...

- А сейчас испытание для самых стойких и любознательных учеников. Послушайте вопросы и ответьте

- Что несла Красная Шапочка своей бабушке?

- Что потеряла Золушка на бале?

- В какой сказке лиса говорила «Битый не битого несет»?

- Чем угощала лиса журавля?

- Как звали самую маленькую сказочную девочку?

- Кто первым нашел теремок?

- Как называется аппарат, на котором Баба – Яга совершает свой полет?

- От кого ушел колобок?

12. «Телеграммы»

Сегодня сказочные герои не смогли прийти к нам на игру,  они прислали телеграммы. Угадайте от кого они.

а) -Спасите! Нас съел серый волк …

     (Козлята из сказки  «Волк и семеро козлят»).

б) -Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко …

    (Мышка из сказки «Курочка -ряба»)

в) - Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки…

     (Грязнуля из сказки «Мойдодыр».)

13. Доскажи имя литературного героя»

Баба (Яга)
Дядя  (Фёдор)

Крокодил (Гена)

Кощей (Бессмертный)

Муха (Цокотуха)

Пес (Шарик)

Красная (Шапочка)

14. Отгадай ребусы

4. Итог занятия

Спасибо, Грамматика,

Наука прекрасная!

За буквы, слова, предложения ясные.

Где трудное место в словах-

Ты же рядом

И с правилом четко подскажешь, как надо

Писать, говорить, размышлять

И трудиться-

Нам в жизни, Грамматика, все пригодится!