Проект Работа над стихотвореним Г.Тукая "Туган авыл"
план-конспект урока по чтению (2 класс) по теме

ПРОЕКТ ЭШЕ

Тема: Г.Тукай “Туган авыл”

 Лотфуллина Алсу Камаловна(Кайбыч районы Кече Кайбыч башлангыч  мәктәбе)

 2- сыйныф. Әдәби уку.

Тема: Г.Тукай “Туган авыл” шигыре .

Кереш өлеш.

Проектның идеясе.

Туган авыл һәм Г.Тукай турында белемнәрне барлау.

Проектны оештыру планы.

Актив үзәкләр оештыру.

Авыл тарихын өйрәнү үзәге.

Г.Тукай тормышын, ииҗатын өйрәнү үзәге.

Сәнгать үзәге.

Әдәби уку үзәге.

Нәтиҗә ясау.

Проектның максаты - Г.Тукай турында белемнәрне ныгыту; туган авылга, туган якка мәхәббәт тәрбияләү, сәнгатьле уку күнекмәләрен, сүз байлыкларын  камилләштерү; бәйләнешле сөйләм үстерү; әйләнә- тирә дөньяга эстетик мөнәсәбәт формалаштыру, туган җиргә мәхәббәт тәрбияләү.

Бурычлар: - Г.Тукай иҗатын тирәнрәк белергә омтылыш булдыру.

Күзәтүчәнлек тәрбияләү

Рәсемнәр ясау

Хикәяләр, шигырьләр язып карау.

Туган авылның матур, күренекле җирләрен фотога төшерү.

    Көтелгән нәтиҗә:

Шагыйрь  турында белемнәрне тирәнәйтү;

Сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү;

Туган җиргә, туган якка, туган авылга мәхәббәт тәрбияләү.

Дәрес барышы

I .Оештыру өлеше

Укучыларны дәрескә әзерләү.

II. Өй эшен тикшерү

Иҗади эшләрне тикшерәбез. Кем нинди эш башкарды икән?

Мин Г. Тукай шигырьләрен укыдым.

Мин туган авылымны фотога төшердем

Мин шигырь яздым.

Мин авылым турында рәсем ясадым

Мин дәү әнидән сорап үзебез авылның атамасын, килеп чыгышын белеп килдем.

III. Уку мәсьәләсен кую.

Кем ул Г.Тукай;

Укучылар җавабы;

Укытучы Г.Тукай турында презентация күрсәтә. (Слайд 2)

 Сез  аның нинди әсәрләрен беләсез?( Слайд 3, 4).

IV. Уку мәсьәләсен чишү.

Ә бүген без аның “Туган авыл” дигән шигыренә тукталырбыз. Сезнеңчә туган авыл нәрсә ул?

Укучылар җавабы.

Ә хәзер кем миңа шигырьне сөйләп бирә?

Шигырь эчтәлеге буенча сөйләшү.

Г.Тукайның  “Туган авылы” сезнең авылга охшаганмы? Кайсы ягы белән?

Укучы фикере.

Сез үз авылыгыз турында ниләр белдегез?

(1 укучы)

Минем дәү әни әйтә : Кече Кайбыч Хәйбүч исеменнән килеп чыккан. Алар 3 туган булган. Кечесе безнең авыл территориясенә урнашкан. Шуннан Кече Хәйбүч – Кече Кәйбүч – Кече Кайбыч килеп чыккан.

(2 укучы): - Тукай шигырендәге кебек безнең авылның да чишмәсе бар.Ләкин алар берәү генә түгел, күбәү. Һәрберсенең исеме бар. (Сафа, Ташлы, Микулай, Әртәмби).

(3 укучы) – Туган авылымны мин дә яратам. Аның турында рәсем ясадым.

(4 укучы) – Безнең авылның да  матур җирләре күп. Мин ул җирләрне фотога төшердем. (Слайд)

(5 укучы): - Мин шигырь  яздым.

V.Рефлексия.

           - Бүгенге дәрестә без кем турында, нәрсә турында сөйләштек?

           - Ниләр белдек?

  VI.Өй эше. – Г.Тукайның “Туган авыл” шигырен яттан өйрәнергә.

VII. Йомгаклау.

Дәресебезне тәмамлап мин сезгә үзебез авыл кызы Әлфиназ Гатауллина язган шигырьне укып күрсәтәм.

ПРОЕКТ ЭШЕ

Тема: Г.Тукай “Туган авыл”

 Лотфуллина Алсу Камаловна(Кайбыч районы Кече Кайбыч башлангыч  мәктәбе)

 2- сыйныф. Әдәби уку.

Тема: Г.Тукай “Туган авыл” шигыре .

Кереш өлеш.

Проектның идеясе.

Туган авыл һәм Г.Тукай турында белемнәрне барлау.

Проектны оештыру планы.

Актив үзәкләр оештыру.

Авыл тарихын өйрәнү үзәге.

Г.Тукай тормышын, ииҗатын өйрәнү үзәге.

Сәнгать үзәге.

Әдәби уку үзәге.

Нәтиҗә ясау.

Проектның максаты - Г.Тукай турында белемнәрне ныгыту; туган авылга, туган якка мәхәббәт тәрбияләү, сәнгатьле уку күнекмәләрен, сүз байлыкларын  камилләштерү; бәйләнешле сөйләм үстерү; әйләнә- тирә дөньяга эстетик мөнәсәбәт формалаштыру, туган җиргә мәхәббәт тәрбияләү.

Бурычлар: - Г.Тукай иҗатын тирәнрәк белергә омтылыш булдыру.

Күзәтүчәнлек тәрбияләү

Рәсемнәр ясау

Хикәяләр, шигырьләр язып карау.

Туган авылның матур, күренекле җирләрен фотога төшерү.

    Көтелгән нәтиҗә:

Шагыйрь  турында белемнәрне тирәнәйтү;

Сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү;

Туган җиргә, туган якка, туган авылга мәхәббәт тәрбияләү.

Дәрес барышы

I .Оештыру өлеше

Укучыларны дәрескә әзерләү.

II. Өй эшен тикшерү

Иҗади эшләрне тикшерәбез. Кем нинди эш башкарды икән?

Мин Г. Тукай шигырьләрен укыдым.

Мин туган авылымны фотога төшердем

Мин шигырь яздым.

Мин авылым турында рәсем ясадым

Мин дәү әнидән сорап үзебез авылның атамасын, килеп чыгышын белеп килдем.

III. Уку мәсьәләсен кую.

Кем ул Г.Тукай;

Укучылар җавабы;

Укытучы Г.Тукай турында презентация күрсәтә. (Слайд 2)

 Сез  аның нинди әсәрләрен беләсез?( Слайд 3, 4).

IV. Уку мәсьәләсен чишү.

Ә бүген без аның “Туган авыл” дигән шигыренә тукталырбыз. Сезнеңчә туган авыл нәрсә ул?

Укучылар җавабы.

Ә хәзер кем миңа шигырьне сөйләп бирә?

Шигырь эчтәлеге буенча сөйләшү.

Г.Тукайның  “Туган авылы” сезнең авылга охшаганмы? Кайсы ягы белән?

Укучы фикере.

Сез үз авылыгыз турында ниләр белдегез?

(1 укучы)

Минем дәү әни әйтә : Кече Кайбыч Хәйбүч исеменнән килеп чыккан. Алар 3 туган булган. Кечесе безнең авыл территориясенә урнашкан. Шуннан Кече Хәйбүч – Кече Кәйбүч – Кече Кайбыч килеп чыккан.

(2 укучы): - Тукай шигырендәге кебек безнең авылның да чишмәсе бар.Ләкин алар берәү генә түгел, күбәү. Һәрберсенең исеме бар. (Сафа, Ташлы, Микулай, Әртәмби).

(3 укучы) – Туган авылымны мин дә яратам. Аның турында рәсем ясадым.

(4 укучы) – Безнең авылның да  матур җирләре күп. Мин ул җирләрне фотога төшердем. (Слайд)

(5 укучы): - Мин шигырь  яздым.

V.Рефлексия.

           - Бүгенге дәрестә без кем турында, нәрсә турында сөйләштек?

           - Ниләр белдек?

  VI.Өй эше. – Г.Тукайның “Туган авыл” шигырен яттан өйрәнергә.

VII. Йомгаклау.

Дәресебезне тәмамлап мин сезгә үзебез авыл кызы Әлфиназ Гатауллина язган шигырьне укып күрсәтәм.