Вспомни и узнай жи-ши (урок-путешествие)
план-конспект урока чтения (1 класс) по теме
Урок обучения грамоте по программе УМК "Гармония"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.42 МБ |
![]() | 2.01 МБ |
![]() | 16.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Жишикино
Жишикино Станция « Повторялкино »
Жишикино Станция « Зарядкино »
Жишикино Станция « Смекалкино »
Жишикино Станция « Закреплялкино »
Жи раф Мы ши Е жи
Жишикино Станция « Жишикино » Жи – ши пиши с буквой и .
На уроке Я не понял Мне понравилось Я узнал
Оцени свою работу на уроке -мне было интересно на уроке, я работал с удовольствием - я испытывал затруднения - я ничего не понял, мне было скучно
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Предварительный просмотр:
Тема. Вспомни и узнай ЖИ-ШИ
Цель: Обобщать, повторить и закрепить умение использовать правило ЖИ - ШИ.
Расширять кругозор, сформировать навыки внимания и самоконтроля, словарный запас учащихся, развивать речь, мышление.
Прививать любовь к родному языку, воспитывать трудолюбие и аккуратность.
Ход урока
I. Приветствие
В.Кривошеевой "Доброе утро"
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро (к детям)
Доброе утро солнцу и птицам
Доброе утро улыбчивым лицам (к гостям)
И каждый становиться
Добрым, доверчивым…
Доброе утро длится до вечера.
II. Орг. момент
Посадка
Готовность к уроку.
III. Работа по постановке проблемы урока.
Подведение к проблеме урока
Слайд
У.
-Дети! Сегодня мы отправляемся в путешествие на веселом поезде до волшебной станции Жишикино (Рисунок поезда на доске)
- Как вы думаете, почему мы поедем именно на этом поезде и до станции «Жишикино»?
Д.
- Мы будем повторять сочетания жи-ши
IV. Работа над проблемой урока.
Слайд
У.
-Вот мы и на вокзале. (Вывеска ВОКЗАЛ).
-Что нам нужно, для того чтобы попасть на поезд. (БИЛЕТ)
Слайд
-Но вагоновожатый говорит, что билеты получат только те, кто правильно ответит на вопросы.
-Нам с вами нужно отгадать, где спрятаны вопросы.
Учитель читает загадку.
Странная звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла и пропала. (Снежинка)
(Снежинки на доске. Дети сами выбирают снежинку)
-Давайте соберем снежинки и ответим на вопросы, получим ответы и отправимся в путь.
(Дети выходят к доске , выбирают снежинку и отвечают на вопрос)
- На какие группы делятся звуки речи? (Гл. и согл.)
- На какие группы делятся гласные звуки? (Ударн. и безуд.)
- На какие группы делятся согл зв.? (Звонк. и глух.)
У.
-Молодцы! Вы все справились с заданием, а значит все получают билеты. Я сохраню их до конца поездки. А сейчас в путь до станции Повторялкино.
Слайд
У.
-В каждом вагоне маленькие, удобные для поездки комнаты - купэ. Давайте познакомимся с пассажирами.
-Здесь едут девочка Маша со своим рыжим котом Васькой.
- Дети, какое правило мы можем здесь вспомнить? (Имена пишутся с заглавной буквы)
(Доска : Маша, кот, Васька)
-Почему Маша и Васька пишутся с большой буквы? (Имя девочки и кличка)
-Составьте предложения с этими словами.
-Что такое предложение?
(Доска закрыта) У Маши жил рыжий кот Васька.
-Вставьте пропущенные буквы и обьясните.
-Сколько слов в этом предложении (6).
-Составьте схему.
Слайд
У.
-Следующая станция Зарядкино.(физминутка)
В окошко мы увидели
И речку, и цветы. (Поворот головы впрао, влево)
Узнали много нового
И я, и мы и ты. (Поворот головы вверх, вниз)
На ши- присели, на жи- наклоны туловища.
В Жишикино нам встретятся
И мыши и ерши (Приседания)
И ландыши и белочки
Чижи, ежи, ужи. (Наклоны туловища в сторону)
Зарядкино! Зарядкино!
Довольна детвора, (Рывки руками)
Скорее все в вагоны
Нам дальше в путь пора! (Бег)
Слайд
У.
-Все по вагонам. Следующая станция Смекалкино.
Работа с букварём.
-Посмотрите внимательно на слова стр. 58 и прочитаем их.
- Какие сочетания встретили?
- Какой вывод сделаете о правописании жи и ши?
- Прочитаем текст, на с 58.
- О чём текст? Названия каких городов встретили? Как они написаны? Почему?
Как зовут мальчиков? Где они живут? Кто такой житель?
Что обозначает слово Россия?
V. Закрепление изученного.
Слайд
У.
-Следующая станция Закреплялкино.
Работа с карточками
Игра "Найди пару".
Шала . . . Жи
Камы . . . Ши
Гара . . . Ши
Мор . . . Жи
Эта . . . Жи
Ланшды . . . Ши
Слайд
-Объясните значения слов ШАЛАШ, ГАРАЖ. (Рисунок)
Слайд
У.
-Давайте познакомимся со следующими пассажирами нашего поезда, отгадав загадку.
Рисунок на доске перевернут. Под рисунком слово с пропущенной буквой
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он . . . (Жираф)
Живут в норке,
Грызут корки.
Короткие ножки
Боятся кошки. (Мыши)
В клубок свернуться,
Взять не даются. (Ежи)
-На какие орфограммы эти слова?
-Какое правило надо вспомнить?
-Сколько слогов в каждом слове?
-Какой слог ударный?
-Разделим слова на слоги, поставим ударения.
Слайд
У.
-Ну вот мы и приехали на станцию Жишино. Посмотрите, как здесь красиво. Посмотрите внимательно и вы увидите слова на знакомую орфограмму. (ЖИ-ШИ)
(на доске)
Все сочетания ЖИ и ШИ
Ты только с буквы И пиши!
VI.Подведение итога урока, рефлексия.
Слайд
- Вот и заканчивается наше путешествие, и на прощание жители Жишикино хотят вам сказать:
Лыжи, мыши и ужи
Шины, ежики, чижи
ЖИ да ШИ, ЖИ да ШИ
С буквой И всегда пиши.
Чижи, ужи, ежи, стрижи,
Жирафы, мыши и моржи,
Шиповник, шины, камыши,
Машины и карандаши.
Кружить, служить, дружить и жить,
Спешить, шипеть, смешить и шить.
Все сочетания ЖИ и ШИ
Ты только с буквы И пиши!
А на память о поездки у вас останутся билеты на веселый поезд.
Билет на память сохранив,
Помните всегда:
ЖИ-ШИ пишите с буквой И!
Урок окончен! Спасибо вам за урок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/31/picture-2435-1617215193.jpg)
Урок путешествие: «Путешествие в страну Грамматику.»
Цель и задачи урока: Расширить и закрепить у учащихся знания и навыки по грамматике, убедить, что грамматика – не свод скучных и трудных правил, а увлекательная наука о знаках...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/19/picture-127562-1350649101.jpg)
Разработка урока-путешествия с мультимедийной презентацией по теме "Путешествие с именем прилагательным" 2 класс.
Урок разработан в форме игры-путешествия с мультимедийной презентуцией по теме "Имя прилагательное". К уроку прилагается карта для путешествия по признакам имени прилагательного, воспользовавшись кото...
Урок-путешествие "Как путешествует письмо?" 1 класс
Разработка урока окружающего мира в 1 классе по программе "Школа России" "Как путешествует письмо?"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/15/picture-222057-1363359535.jpg)
"Путешествие в страну знаний" урок-путешествие
Конспект данного урока поможет создать праздничное настроение, настроить учащихся на работу. Предназначен для учащихся 3 класса....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/27/picture-228631-1364351739.jpg)
Урок-путешествие "Путешествие над республикой Хакасия"
Урок-путешествие. Ученики 4 класса проводят урок для учащихся 3 класса....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/28/picture-229366-1375024212.jpg)
Открытый урок - путешествие "Путешествие по планете прилагательное" в рамках школьного методического объединения учителей начальных классов.
Данный урок представляет собой подробную разработку открытого урока в форме путешествия, который конкретно раскрыаает и описыаает реализацию системно-деятельностного подхода в условиях ФГОС. Специфика...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/22/picture-739490-1453480354.jpg)
Технологическая карта урока по окружающему миру. 2 класс. УМК "Школа России" Тема урока: "Путешествие по планете. Путешествие по материкам"
Урок представлен в виде игры.Учащиееся делятся на экипажи и отправляются в путешествие по планете, по материкам.Чтобы как можно быстрее узнать об материках, каждый экипаж отправится ...