Морозова Светлана Викторовна

Ведь все взрослые cначала были детьми, только мало кто  из них об этом помнит...

                                                                                                         Антуан де Сант Экзюпери

О себе

В 1993 году закончила СГПИ имени Карла Маркса, педагогический стаж 33 года, в МБОУ "СШ №16" города Смоленска работаю 32 года, учитель высшей квалификационной категории.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сант Экзюпери "Маленький принц",В.Пикуль "Фаворит", В. Пикуль "Последний фаворит", В. Пикуль "Три возраста Акини Сан".

Мои достижения

Награждена Почетной грамотой Смоленской Областной Думы за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Смоленской области;

Почетной грамотой города-героя Смоленска за многолетний творческий добросовестный труд, большой личный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения;

Благодарственным письмом Смоленской областной думы за многолетний добросовестный труд, высокий професионализм в исполнении служебных обязанностей, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Смоленской области;

Грамотой Администрации Промышленного района г. Смоленска за внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых технологий, форм и методов обучения;

Грамотой за Первое место в городском конкурсе " Методическое сопровождение образовательных процессов в условиях модернизации образовании" в номинации "Современные технологии образования";

Благодарственными письмами за активное участие в работе проекта учителей " Инфоурок";

Грамотами и Благодаственными письмами за активное участие на образовательной платформе " Учи.ру";

Дипломом "Учитель цифрового века" за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, представленных в рамках проекта.

Моё портфолио

Перед современной школой стоит актуальная проблема самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений, компетенций, включая умение учиться. Большие возможности для этого представляет усвоение УУД, обеспечивающими успешность в познавательной деятельности на этапах дальнейшего образования. Именно поэтому «планируемые результаты» стандартов образования (ФГОС) определяют не только предметные,но и метапредметные и личностные результаты. Теперь целью является научить ребенка самому добывать и использовать знания. Работая в начальной школе, приходится сталкиваться с проблемой снижения мотивации у обучающихся к изучению предметов. Ещё В.А. Сухомлинский отмечал: «Все наши замыслы, поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться». Используемые мною в образовательном процессе различные технологии, методы, приёмы позволяют добиваться у обучающихся не только предметных результатов, но и формировать и развивать личностные и метапредметные результаты, обеспечить моим ученикам способность к продолжению образования и развитию творческого потенциала личности на следующей ступени обучения.