Главные вкладки
Морозов Михаил Александрович
сайт учителя математики
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: использование ИКТ на уроке
Увлечения: меломан
Регион: Тульская область
Населенный пункт: д. Мордовка, Ефремовский район
Место работы: МКОУ "Дубровская сш №21"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/morozov-mikhail-aleksandrovichНе стыдно не знать, стыдно не учиться!
Приветствую всех, кто посетил эту страницу! Надеюсь, что имеющаяся здесь информация поможет Вам в своей работе.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родился в г. Иваново. Учился в г. Елец Липецкой области. Закончил школу с золотой медалью, университет с красным дипломом. С 2003 года преподаю математику в сельской школе. Женат, двое детей.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Букварь, Паустовский "ЗАЯЧЬИ ЛАПКИ"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Что ни делается - все к лучшему!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Учитель года 2005 на региональном этапе. То, что знают обо мне коллеги:
Морозов М.А., 1981 года рождения, образование высшее, окончил с отличием физико-математический факультет Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина по специальности «математика» в 2003 году, в этом же году был принят на работу в МКОУ СШ №21учителем математики, педагогический стаж 18 лет, высшая квалификационная категория. За время работы в МКОУ СШ №21 Морозов М.А. зарекомендовал себя, как хорошего специалиста, отличающегося глубоким знанием своего предмета, хорошей эрудицией, знанием возрастных психологических особенностей школьников разных возрастных групп и использованием этих знаний при выборе методов и средств обучения учащихся. Работа Морозова М.А. носит дифференцированный подход обучения, практически индивидуальный характер. Уроки Михаила Александровича отличаются практической направленностью и проходят на высшем методическом уровне. В процессе обучения учитель создаёт проблемные ситуации для развития мыслительной деятельности школьников. Педагог прекрасно ориентируется в современных формах и методах обучения, в совершенстве владеет ИКТ и систематически использует их на уроках.
Подача учебного материала всегда происходим в доступной для детей форме, поэтому процент усвоения материала у учащихся всегда высокий. Это подтверждают результаты административных контрольных работ школьного и муниципального уровня; результаты переводных экзаменов и государственных экзаменов в выпускных классах. Так в период с 12 по 14 годы результативность ЕГЭ по математике составила 100%, а средний балл по математике в 2014 году превысил региональный и российский. В 2015 году результативность и качество обученности по результатам ОГЭ и ЕГЭ (база) составили 100%, а средний балл превысил и региональный и федеральный. По результатам муниципальной контрольной работы по математике от 11.03.15 года качество знаний учащихся составило: 100% в 9-ом классе и 75% в 11-ом. Качество обученности по предмету стабильно высокое: уровень обученности – 100%; качество знаний – 87%. Ежедневно учитель способствует формированию умений и навыков умственного труда школьников, учит их планировать свою работу, искать и использовать более рациональные пути решения, оценивать результаты своей работы, аргументировано обосновывать свое мнение. На своих уроках Морозов М.А. способствует развитию у учащихся логического мышления. Ученики Морозова М.А. всегда принимают участие в различных математических конкурсах и олимпиадах, как очных, так и заочных. Среди них международная предметная олимпиада «Эверест», международный математический конкурс-игра «Кенгуру» и «Кенгуру выпускникам», международный конкурс «Молодежное движение», Всероссийская предметная олимпиада «Центр дистанционной сертификации «ФГОС тест», всероссийский математический конкурс «Ребус», общероссийская предметная олимпиададля школьников «Пятерочка», всероссийский конкурс по математике «Эврика», всероссийский конкурс «Я - энциклопедиЯ». Необходимо отметить, что участие в данных мероприятиях носят не единичный характер. Учитель стимулирует детей принимать участия в подобных конкурсах и олимпиадах. Не редко учащиеся становятся призерами этих мероприятий. Так в марте 14 года ученица 11-го класса заняла первое место во Всероссийской олимпиаде по математике «ФГОС тест», в 5-ом Всероссийском математическом конкурсе «Ребус» ученица 7-го класса была отмечена дипломом 3-ей степени, в 7-ом Всероссийском математическом конкурсе «Ребус» ученицы 9-го и 11-го классов были удостоены дипломов второй и третьей степени соответственно, в14-ом году ученица 8-го класса была награждена дипломом первой степени в Международном конкурсе «Молодежное движение». Сам учитель участвует в конкурсах профессионального мастерства: общероссийский конкурс «Педагогические идеи и технологии на уроках математического цикла с применением ИКТ», общероссийский конкурс «Лучшее из опыта преподавания», общероссийский конкурс «Из методической копилки», Всероссийский конкурс "Педагог месяца". Учитель размещает свой методический материал на различных образовательных сайтах: agoraimc.ru, inceptum.net.ru, PARNAS42.ru, bingoplus.ru, на сайте своего образовательного учреждения. У Морозова М.А. создан свой мини сайт на портале социальной сети работников образования http://nsportal.ru, где представлено большинство его наработок.
Учитель систематически повышает свою квалификацию, проходя различные курсы профессиональной переподготовки работников образования. Последние курсы на повышение квалификации по профессиональной дополнительной программе проходил на базе Московского физико-технического института по теме «Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся 8-11 классов по математике» с 10.11.14 г. по 15.01.15 г. В 2019 году проходил курсы профессиональной дополнительной программы повышения квалификации на базе ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» по теме «Актуальные проблемы теории и методики преподавания математики в условиях реализации ФГОС общего образования». Учитель и самостоятельно продолжает совершенствовать и повышать свое педагогическое мастерство. В рамках самообразования в 14-15 учебном году Морозов М.А. работает над темой «Использование ИКТ на уроках математики». Результаты своих исследований учитель систематически представляет на заседаниях школьного методического объединения учителей естественнонаучного цикла. Морозов М.А. принимает участие в работе и районного методического объединения учителей математики. Последнее выступление учителя на РМО учителей математики было в 14-ом году по теме «Методика решения заданий С1 на ЕГЭ по математике». Михаил Александрович принимал участие в работе экспертной комиссии по разработке методики подготовки учеников 9-х классов к успешной здаче ОГЭ по модулю «Геометрия», а также ежегодно принимает участие в разработке олимпиадных задач по математике для школьного этапа ВсОШ. Морозов М.А. принял участие в работе регионального семинара для учителей математики «Особенности деятельности учителя математики в условиях введения ФГОС ООО» от 18.02.2015года. Михаил Александрович участвует в онлайн семинарах: «ЕГЭ – 2015. Особенности. Сложности. Подготовка» от 11.12.14 года, «Марафон «Готов к ЕГЭ и ОГЭ» от 22.0315 года.
Учитель ведет активную внеклассную работу. Им проводятся кружки, элективные курсы, индивидуально-групповые занятия по развитию интереса учащихся к математике в 5-11 классах и подготовке к успешной сдаче выпускного экзамена в 9 и 11 классах по математике. Кружковая работа учителя охватывает ежегодно более 50% учащихся. Ежегодно на высоком уровне проводятся предметные недели математики. В ходе их поведения учащиеся демонстрируют высокую активность и заинтересованность.
Морозов М.А., являясь классным руководителем, много работает над воспитанием своих подопечных, формируя у них высшые личностные качества и лучшие стороны характера. Воспитывает в них сознательную дисциплинированность, самостоятельность, ответственность, организованность. Классные коллективы, которыми руководил педагог – активные участники школьных мероприятий и соревнований. Классные часы Морозова М.А. носят всестороннюю воспитательную направленность, главной из которых учитель считает патриотическое воспитание школьников. Работу осуществляет в тесном контакте с родителями.
Учитель пользуется большим авторитетом среди учащихся и их родителей. За плодотворный труд и успехи в обучении и воспитании ему неоднократно объявлялась благодарность, вручались благодарственные письма. В 2005 году учитель был отмечен дипломом министерства образования РФ. В 2017 году отмечен главой Ефремовского района ценным подарком.
Неоднократно был с составе жюри конкурсов профессионального мастерства, в частности конкурса "УЧИТЕЛЬ ГОДА" на региональном этапе.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Буду рад, если информация будет Вам полезна! Здесь собраны все мои наработки и материалы, касающиеся рабочих программ, учебно тематического планирования, внеклассных мероприятий, материалов по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ и многое, многое другое. Прошу оставлять свои отзывы и комментарии в моем блоге на этой страничке!
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты