Машкова Светлана Викторовна

.

Механизм реализации поставленных мной задач оздоровления обучающихся осуществляется через систему использования здоровьесберегающих технологий в урочной и  внеурочной деятельности на первой ступени обучения. Работа ведется  по программе "Школа России"

О себе

Общие  сведения:

Учитель начальных классов.

Образование: высшее.

Закончила: ГГПИ им. А.М.Горького в 1990 г.

Стаж работы: 29лет , в МБОУ"Школа №32" с 1990г.,

Работаю по программе "Школа России" в системе развивающего дифференцированного обучения. Использую  на своих уроках различные методы и формы  здоровьесберегающих и развивающих педагогических технологий для решения проблем школьной адаптации  в  урочной  и  внеурочной  деятельности. Работаю по методикам: обучение чтению и математике по методике Зайцева, Потаповой, ТРИЗ, теория развития критического мышления. Использую технологии проектов, сотрудничества, КТД(коллективных творческих дел).С 1998 по 2008г работала в классах КРО с детьми с ОВЗ, ЗПР.   В 2001 – 2003 гг. проходила обучение и получила диплом профессиональной переподготовки Межотраслевого институте повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров (МИПК ННГАСУ) по программе «Менеджмент в образовании. Отработка единой концепции развивающего дошкольного и начального образования. Проблемы школьной адаптации»

  Концептуальная идея в работе – здоровьесберегающие технологии как важнейший фактор социализации и адаптации обучающихся. Свою деятельность осуществляю как деятельность по раскрытию развивающего и социализирующего потенциала конкретной темы.

   Особое внимание уделяю методической работе.  В 2004г  получила Сертификат на авторское пособие «Дидактические материалы для отработки вычислительных навыков у младших школьников» (заключение областного экспертного совета пр № 1.4. от 11.02.2004г) Разработаны рабочие программы по русскому языку и окружающему миру, ОРКСЭ "Светская этика", программа кружка "ОФП. Маленькая страна" в рамках  внеурочной деятельности , развивающие программы "Секреты русского языка", "Занимательная математика". Разработана единая система работы по здоровьесбережению как учителя, классного руководителя, так и руководителя дополнительного образования. Воспитательная система класса "Здорово жить здорово!" также направлена на  воспитание здоровой личности во всех смыслах этого слова.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классики педагогической , исторической,  философской литературы. Поэзия "серебряного века".

Мой взгляд на мир

Под лежачий камень вода не течет.

Мои достижения

Главной задачей считаю - формировать активную личность, неравнодушных членов общества. Без личного примера это практически невозможно.

Главным своим достижением считаю «трудных» учеников и воспитанников, которых мне удалось выучить в школе, воспитать в летнем загородном лагере, и которые впоследствии проявили свои способности и добились успехов во взрослой жизни.

Моё портфолио

Как быстро происходит развитие общества, и учителю необходимо  шагать в ногу со временем, постоянно самосовершенствоваться. Непрерывное самообразование, личная целеустремленность – иначе  можно  просто не успеть. А успеть нужно очень многое - не только передать знания ученикам, но и   посеять любовь,доброту, способность к состраданию. Это особенно важно в наше сложное время.

Портфолио: