Тематическое планирование на летне-оздоровительный период в разновозрастной группе старшего дошкольного возраста.
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему
План мероприятий на летне-оздоровительный период
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
tematicheskoe_planirovanie_na_letne.docx | 45.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематическое планирование на летне-оздоровительный период в разновозрастной группе старшего дошкольного возраста.
1 неделя июня «Здравствуй, лето!»
2 неделя июня «Мы живём в России»
3 неделя июня, «Мы вокруг березки встанем в хоровод»
4 неделя июня «Мир полон сказок и чудес»
1 неделя июля неделя здоровья «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья»
2 неделя июля «Неделя семьи»
3 неделя июля «Книжкина неделя»
4 неделя июля, неделя творчества «Чудеса своими руками»
1 неделя августа Экологическая неделя «Путешествие в мир насекомых»
2 неделя июля «Неделя доброты»
3 неделя августа «Театральная неделя»
4 неделя августа «Неделя спорта»
План мероприятий на летне-оздоровительный период
Цель: создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов детей старшего возраста на летний период.
Июнь
Время проведения | Тема недели | Познание Коммуникация | Чтение художественной литературы | Художественное творчество | Физическая культура | Развлечения |
1 неделя июня | Здравствуй, лето! | Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года», беседа о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения) | Чтение и заучивание Чтение рассказов К.Д. Ушинского «Лето», «Четыре желания»; Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик», С. Маршак «Круглый год» | Конкурс рисунков на асфальте «Здравствуй, лето»; | Подвижные игры Спортивные игры физкультминутки | Праздник, посвящённый Дню защиты детей |
2 неделя июня | Мы живём в России | Рассматривание иллюстраций о символике России, гимне, гербе, флаге, Кремля портрета президента, рассказ о русской культуре, искусстве, с народно прикладном творчест- ве, народных праздни -ках; Рассматривание иллюстраций с символами России: берёзок, васильков, ромашек. Презентация на тему «Мы живём в России» | Чтение русских народных сказок и сказок народов мира; Заучивание пословиц о Родине, стихотворения «Что мы Родиной зовём?» В. Степанова Ист: Н.Г.Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы живём в России» (ср., ст., подг. гр), В. Степанов учебник для малышей «Моя родина – Россия» | Организация выставки детских рисунков | Русские Народные Подвижные игры | Викторина «Мы -патриоты» ст.дош.возраст |
3 неделя июня | Мы вокруг берёзки встанем в хоровод | Рассказ о народном празднике «Троице», его традициях, приметах Экскурсия в берёзовую аллею. Закрепить знания о строении дерева, её пользе и характерных особенностях различных деревьев. | Стихи, песенки, потешки, заклички о берёзе «Во поле берёзонька стояла» «На калине белый цвет» «Как по травкам, по муравкам» М. Пришвин «Разговор деревьев» Н. Павлова «Земляничка | Рисование «Стоит Алёна, платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан» | Русские Народные Подвижные игры | Спортивный праздник «Путешествие в летний лес» (средняя .гр. «Ромашка») День Берёзки Ист. Л.П. Молодова «Экологические праздники для детей» стр 58 или Конспект Ст.гр. «Малинка» |
4 неделя июня | Мир полон сказок и чудес | Закрепление знаний о сказке как литературном жанре. Виды сказок. Рассматривание книжных иллюстраций по сказкам . Презентация –викторина «Путешествие по сказкам» | Рус.нар. ск. «Маша и медведь», С.В Михалков «Три поросёнка» Ш. Перро «Красная шапочка» А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок» | Рисование «Маша и медведь» (ст.гр. «Малинка»; Рисование героев любимых сказок (ср.гр»Ромашка») | Подвижные игры с героями сказок (взять у Зайцевой О.П.) | Спортивный праздник «Маша и медведь» (ст.группа «Малинка»отв: физ.рук-ль, психолог); Презентация-викторина «В гостях у сказки» (ср.гр. (отв:ст.вос-ль) |
Июль
Время проведения | Тема недели | Познание Коммуникация | Чтение художественной литературы | Художественное творчество | Физическая культура | Развлечения |
1 неделя июля Неделя здоровья | «Солнце, воздух, витамины и вода наши лучшие друзья» | Расширять и закреплять знания о влиянии солнца, воздуха и воды на организм человека. «Солнце – друг и враг?» Формировать систему представлений о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу, продолжительность дня и ночи, особенности осадков в разное время года. - Закрепить знания о вреде и пользе прямых солнечных лучей «Воздух – он какой?» Формировать представление детей о том, что воздух – это то, чем мы дышим. Он бывает чистый и загрязненный, ароматный и без запаха. - Закреплять представления о том, что воздух – это среда обитания живых существ. Он помогает многим животным летать и планировать, а растениям – рассеивать семена. «Для чего нужна вода?» Формировать знание детей о значении воды в жизни человека; знания о необходимости воды для обеспечения здоровья человека. Наблюдения:серия опытов: «Вода бывает разная» (чистая, грязная, солёная, сладкая, кислая и т.д.), «Живые витаминки». Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов. расширять представление о пользе других растений богатых витаминами: А,С,В.- Формировать навыки здорового образа жизни Беседа о здоровом образе жизни «Береги здоровье смолоду», о правильном питании содержащем витамины | Заучивание песенок, потешек, закличек: «Уж ты радуга-дуга», «Солнышко-вёдрышко», (ср.гр) Дождик, дождик веселей…» (ст.гр) Заучивание: А. Яшин «Дождик», Е. Соколова «Солнышко» (ср.гр) Н.Заболоцкий «На реке» (подг.гр) Чтение:В. Бианки «Купание медвежат», Заучивание пословиц и поговорок о лете, о здоровье и здоровом питании. | Аппликация сюжетная с элементами рисования «У солнышка в гостях» (ср.гр) Рисование «Весёлое лето» (ст.гр) Задачи: Рисование простых сюжетов с передачей движений, взаимодействий и отношений между персонажами. Или «Солнышко, нарядись!» Задачи: Рисование солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства и книжной графики. Развивать воображение, воспитывать интерес к народному искусству. Лепка«Витаминный натюрморт» Лепка фруктов и ягод из соленого теста или пластилина ; создание объемных композиций; знакомство с натюрмортом. | Подвижные игры: «Спрыгни в воду», «Солнышко и дождик», Море волнуется», «Через ручеёк», «Невод» и др. Упражнения на дыхание:«Пароход», «Спрячься в воду» (задержка дыхания), «Мыльные пузыри» Организация спортивных игр | Спортивный праздник «Выручаем Айболита» (гр. «Малинка») (отв: психолог) «Фруто-няня» ср.гр.«Ромашка (отв: вос-ли) Игры с водой. «Парусная регата», «Путешествие с брызгалкой» |
2 неделя июля Неделя семьи | Моя семья | Закрепление знаний о самом себе, членах семьи, их занятиях и увлечениях, профессиях родителей Ист: Н.Г.Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы живём в России» (ср., ст., подг. гр), В. | К Ушинский «Петушок с семьей» Д.Габе «Моя семья», Л.А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина?» Чтение стих «Наша дружная семья» Заучивание стихов, пословиц и поговорок к празднику, | Рисование на любую из тем: «Платочек для мамы», «Ромашки для мамы», или «Моя семья» Задачи: Отражение в рисунке личных впечатлений о жизни и традициях своей семьи. Развитие творческого воображения. | русские народные подвижные игры по желанию Организация спортивных игр Пальчиковая гимнастика «На дружная семья» | Праздник «День семьи, любви и верности» (отв:физ.рук-ль, ст. гр «Малинка») «Порадуем своих родных» Ист: Л.В. Артёмова «Театрализованные игры дошколь-ов» стр. 59-67 9 ( ОТВ: ВОС-ЛИ СР.ГР) |
3 неделя июля Книжкина неделя | По страницам любимых книг | Экскурсия в библиотеку. Знакомство с творчеством С. В.Михалкова (к 100летию со дня рождения), его произведениями; рассматривание книжных иллюст-ий Презентация о С.В. Михалкове | С Маршак «О девочках и мальчиках» С. Михалков «Мой щенок», «О тех кто лает», «А что у вас?, «Сашина каша», «Песенка друзей» Считалочка «Котята» и др. | Лепка «Мой щенок»» Рисование по произведениям С.Михалкова Оригами «Собачка» (шенок) Ист: С.В. Соколова «Оригами для самых маленьких» стр.37 | Подвижные игры со сказочными героями Организация спортивных игр «Бадминтон», Городки» «Футбол» | Музыкально-литературная викторина по произведениям С.В.Михалкова (отв: вос-ли) |
4 неделя июля неделя творчества | Чудеса своими руками | .Экскурсия в салон народного творчества. Рассказ о народных умельцах города, рассматривание иллюстраций и изделий народных промыслов, рассматривание резных оконных наличников на домах. | Чтение стихов о видах русского народного творчества «Дымке», «Городце», «Хохломе», гончарах, резчиках по дереву (картотека в мет.кабинете) | Конкурс на лучшую постройку из песка "Строим город".(все возр.гр); Картинки на песке (ср., ст., пододг. гр)«Букеты и приветы» Аранжировки и скульптуры из цветов и природного материала, совместное творчество детей и родителей Ист: И.А. Лыкова «Художест -венный труд в д/с» Экопластика стр 42-57 | Русские Народные Подвижные игры Организация спортивных игр «Бадминтон», Городки» «Футбол» | Праздник рисунков на асфальте «Приглашение Буратино» (ст.гр) «Дети любят рисовать» (ср.гр) Ист: Е.Н. Арсенина «Музыкальные занятия» в ср.гр. стр. 220 или «Найди клад» конспект |
Август
Время проведения | Тема недели | Познание Коммуникация | Чтение художественной литературы | Художественное творчество | Физическая культура | Развлечения |
1 неделя августа Экологическая неделя | Путешествие в мир насекомых | Уточнить и закрепить с детьми понятия «насекомые», о цикле развития насекомых, способе питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитаний, защите от врагов: пчела, бабочка, муравей, комар, муха Ист : Е.А. Алябьева «Тематические дни и недели в дет. саду» стр. 91-108; Т.А. Шорыгина «Насекомые. Какие они?» | Разучивание стихов: «Трудолюбивая пчёлка», Е. Трутнёва «Жук», Н. Мигунова «Пчёлка», М. Кло- кова «Паучок» Логоритмические упражнения «Друзья помогли», «Насекомые над лугом» Чтение: Е Серова «Лесной аэродром»;А. Усачёв «Божья коровка», Е. Серова «Муравьиный поезд» Использование стихов и загадок при наблюдении за насекомыми Ист : Е.А. Алябьева «Тематические дни и недели в дет. саду» стр. 91-108; Л.А. Владимирская « От осени до лета» стр. 100-157) | Лепка «Жуки на цветочной клумбе» (ср.гр)или рисование «Бабочки на лугу» (ср.гр) Аппликация «Нарядные бабочки» (ст.гр) Аппликация «Божья коровка»(ст.гр) Ист. : И.А. Лыкова Программа «Цветные ладошки» по возрастным группам. Оригами «Бабочка» Ист: С.В. Соколова «Оригами для самых маленьких» стр.57 | П/И «Медведь и пчёлы», П/И « День и ночь» (дневные и ночные бабочки» П/И «Кузнечики», П/И «Прихлопни комара», Ист.: «В.М. Боршай «Активные игры для детей» | Игра-драматизация « Муха –цокотуха» Ср.гр. Театрализов-ое представление «Муха-бизнес-леди» (конспект) |
2 неделя августа неделя доброты | Спешите делать добро | Организация коллективного труда на огороде и участке детского сада ("День большой чистоты”" "День добрых дел"). Повторение пословиц и поговорок о труде. Нравственно-этические беседы с детьми: «Правила дружбы», «Вежливый пешеход», «Мы добрые друзья природы». Ист.: Е.А. Алябьева «Нравственно-этичес кие беседы и игры с дошкольниками» | Чтение по методике «расскажи руками»: «Мамины помошницы» стр.92; «Мы ребята –мастера» стр.94;. «Мои умелые руки» стр 99; Ист: Е.А. Алябьева «Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками» Чтение кн. «Уроки вежливости для малышей» О.Александровой | Проведение коллективной лепки на темы "Овощное царство", "Ягодное царство" Рисование «Правила поведения в природе» | Подвижные игры: «Золотые ворота», «Зевака», и др. | Праздник доброты (отв: вос-ли ср.и ст.гр. ) Ист: конспект |
3 неделя августа Театральная неделя | Путешествие по сказкам | Беседы о театре, правилах поведения в общественных местах. Рассматривание разных видов театров (бибабо, пальчиковый, теневой, на фланелеграфе, на гапите) Обучение манипулированию куклами | Чтение русских народных сказок Использование загадок, викторин стихов по сказкам Разучивание сценок Презентация –викторина «В гости к сказке» | Рисование по прочитанным произведениям | П/И: «Гуси –лебеди». «Баба-яга», «Лиса в норку», «Охотники и утки», «Два мороза» и др. | Инсценирование сказки «Про козла»(дети ст. дошкольного возраста) Ист: «Развлечения в д/с» Авт.Л.С. Фурмина и др. стр. 129-131 |
4 неделя августа Неделя спорта | «Мы со спортом не разлучные друзья» | Понедельник«ДРУЖИМ СО СПОРТОМ»(рассматри- вание альбомов с летними видами спорта, беседа) | Среда «МЫ - ЮНЫЕ СПОРТСМЕНЫ (чтение худ. литературы о спорте) | Рисование: «Мой любимый вид спорта» или «Мы играем» | Вторник«Весело играем, лето провожаем»(подвижные игры разнойинтенсив ности) Четверг«Весёлые старты» (эстафеты и соревнования) | ПятницаСпортивный праздник «До свидания, лето!» Отв: физ. рук-ль |
Тематическое планирование на летне-оздоровительный период в ДОУ для детей раннего и младшего возраста.
1 неделя июня «Здравствуй, лето!»
2-3 недели июня «Любимые игры и игрушки»
4 неделя июня « Мир полон сказок и чудес»
1 неделя июля, неделя здоровья «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья»
2 неделя июля неделя семьи «Моя семья»
3 неделя июля «Книжкина неделя»
4 неделя июля « В гостях у Лесовичка»
1неделя августа - «Театральная неделя
2 неделя августа неделя творчества «Чудеса своими руками»
3 неделя августа - неделя спорта «Раз-два, раз-два, начинается игра»
4 неделя августа «Неделя именинника»
План мероприятий на летне-оздоровительный период
Цель: создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов детей младшего возраста на летний период.
Время проведе-ния | Тема недели | Познание Коммуникация | Чтение художественной литературы | Художественное творчество | Физическая культура | Развлечения |
1 неделя июня | Здравствуй, лето! | Расширять знания детей о временах года, основных приметах лета: солнце светит ярко, на улице жарко, можно загорать, дни длиннее, темнеет поздно. | Чтение К. Чуковского «Краденое солнце» «У солнышка в гостях» (словацкая сказка) | Рисование «Солнышко» (печатание ладошкой). Аппликация «Солнышко лучистое». | - Ходьба «Солнышко» (чередование ходьбы врассыпную с построением в круг) - Основные движения: «Дотянись до солнышка» (лазанье по гимнастической стенке); «Радужные брызги» (бросать мяч вверх и ловить) - Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель) | Праздник, посвящённый Дню защиты детей |
2-3 неделя июня | Любимые игры и игрушки. | Формировать понятие обобщающего слова «игрушки». Побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме. Воспитывать партнерские отношения во время игры, бережное отношение к игрушкам. | Заучивание А.Барто «Игрушки». Чтение сказки Т.Маршаловой «Старые игрушки» Чтение «Ты собачка не лай»; «Мой мишка» З.Н. Александрова | Рисование «Матрешка» (закрашивание) Лепка « Мишка-неваляшка» Аппликация «Разноцветная пирамидка» | П/И «Самолёты»(бег в разных направлениях), «Мой весёлый звонкий мяч» (прыжки на двух ногах), «Зайка беленький сидит»(выполнение движений в соответствии с текстом), «Лошадки», «Лохматый пёс», | Развлечение «Развесёлая Матрёшка» (2мл.гр, отв: физ.рук-ль) Развлечение «В гости к нам пришёл котё- нок»(1мл.гр.;отв: вос-ли) Ист. Ж. Д.В. №7 2012г стр.101 |
4 неделя июня | Мир полон сказок и чудес. | Закрепление знаний о сказках. Рассматривание книжных иллюстраций. Показ сказки «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке» | «Колобок», обр К.Ушинского; «Волк и козлята», обр. А.Н. Толстого; «Кот, петух и лиса», обр. М. Боголюбской; Укр.нар.сказка «Рукавичка», «Теремок», обр. Е.Чарушина | Аппликация с элементами рисования «Колобок покатился по лесной дорожке» Ист. : И.А. Лыкова «Изо-деятельность в д/с» 1мл.гр, Рисование нетр. способом (тычка)«Пушистая рукавичка для зверей».(2мл.гр) | П\и: «Медведь» «Мыши и кот», Зайцы и волк», «С кочки на кочку», «Цыплята и лиса», «Птички и кошка», «Репка-репонька», «У медведя во бору» | Театрализован- ное развлечение для детей 2-4 лет «Приключение Колобка» с использованием арт-терапии «Сказки Мудрого кота» Ист: ж. Д.В. № 5 2012г стр. 86-90 |
1 неделя июля физкультуры и здоровья. | «Солнце, воздух, витамины и вода наши лучшие друзья» | -поисково-исследовательская деятельность с водой, с песком; -игровые .ситуации: «Обед у медвежат» «Румяные щёчки» Показ сказки –презентации «Девочка чумазая» Дидактическая игра «Готовим салат». Беседа «Витамины для здоровья» | Потешки: «Водичка-водичка» «Ай, лады» К. Чуковский «Мойдодыр» Житков Б. «Как слон купался» Чтение Н. Павлова «Земляничка» | Рисование «Веселое солнышко» Лепка «Яблоки и груши» Все мл.гр | Игр.упр. «Через ручеек» «Гимнасты» «Пройди-не упади» «Все спортом занимаются» П\и «Солнышко и дождик» «Воробушки и автомобиль» Игры с водой «Парусная регата» | Развлечение «День здоровья. По произведе -нию А. Барто «Девочка чумазая» Ист:конспект (отв.вос-ли 1мл .гр.) Развлечение «Солнышко лучистое в гости приходи» Отв: вос-ли гр «Радуга» и Колокольчик» |
2 неделя июля | Неделя семьи | Моя семья – закрепление знаний о самом себе, членах семьи и их занятиях. | К Ушинский «Петушок с семьей» Д.Габе «Моя семья» Стих. «Наша дружная семья» Инсценирование детьми сказки «Репка» (1мл.гр)(дружная семья, взаимопомощь | Рисование «Платочек для мамы» Лепка «Оладушки для бабушки» | П\и «Не боимся мы кота» «Карусель» М\П\И «Скажи и покажи» Пальчиковая гимнастика «Наша дружная семья | Кукольный спектакль «Угадай, кто мы?» Ист: конспект (отв: вос-ли групп «Радуга», «Колокольчик» |
3 неделя июля | Книжкина неделя | Творчество К. И. Чуковского: знакомство с произведениями; рассматривание книжных иллюстраций | К. И. Чуковский «Краденое солнце», «Путаница», «Мойдодыр», , «Доктор Айболит», «Чудо-дерево», «Муха-Цокотуха» | Лепка «Таблетки для больного» Аппликация «Красивые сапожки с чуда-дерева» | Игр.упр. «Перенеси кубики» «Переправа» «По ровненькой дорожке» П\и по желанию детей | Инсценирование «Цыплёнок» К.И.. Чуковского Ист: Л.С. Фурмина «Развлечения в д/с» стр.16 (отв: вос-ли) |
4 неделя июня | В гостях у лесовичка | Закрепить знания о диких животных. Рассматривание иллюстраций в книге С.Маршака «Детки в клетке». | Чтение стихов, сказок «Три медведя», «Маша и медведь» Русская-народная сказка «Волк и семеро козлят» | Изготовление коллективного коллажа «Кто живет в лесу» Лепка «Угощения для лесных жителей»(ягоды, орехи, шишки) | «Игры на опушке»: «Кто быстрее?», «Кукушка», «Найди такой же» | Показ сказки «Мишкина малина» Отв: вос-ли |
1 неделя августа | Театраль-ная неделя | Формирование знаний детей о театре, разновидности театров. Формирование умения вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос. | Чтение и элементарное инсценирование р.н.сказка «Теремок», «Репка» | Аппликация «Репка» (техника обрывания аппликации) Лепка «Теремок» (коллективная работа) | П\И «Веселые зайчата» П\И «У медведя во бору» Игр.упр. «Переправа» «Сбей кегли». «Репка», «Меткий охотник» | Драматизация сказки по желанию педагогов Или «Как девочка Маша лето искала» (конспект) |
2 неделя августа | Неделя творчества «Чудеса своими руками» | Рассматривание поделок из дерева (богородские игрушки, игрушки-забавы), Рассматривание иллюстраций по потешкам в книгах | Использование стихов при рассматривании поделок и иллюстраций народного творчества | Лепка «Курочка и петушок» (1мл.гр) Рисование «Храбрый петушок» (2мл.гр) или Лепка с элементами конструирования из природ. матер. «Петя-петушок, золотой гребешок»(2мл.гр) | П/и с игрушками | Развлечение «Петрушка в гостях у детей» (конспект, отв: вос-ли) Или «Рисуем лето» (конспект) |
3 неделя августа Неделя спорта | Раз-два, раз-два, начинается игра | Закрепить знания детей о мяче. Как с ним можно играть, разновидности мячей: резиновый, воздушный, массажный, надувной, воздушный и т.д. | Стих «Мой весёлый звонкий мяч», «Наша Таня громко плачет», | Рисование воздушные шарики» (1мл.гр), «Мой весёлый звонкий мяч» (2мл.гр) | П/И с мячом «Поймай мчя», «Мой весёлый звонкий мяч», «Пузырь», «Мы пускаем пузыри», «Догони мяч»,»Прокати мяч», «Мяч в кругу», «Целься вернее», «Поймай мяч», «Брось через верёвку», «Кто дальше бросит мяч», «Сбей кеглю» | Развлечение «Шарик воздушный, весёлый и нужный» (отв: вос-ли Или Праздник мыльных пузырей (найди клад)(конспект) |
4 неделя августа | Неделя именинника | Игр.ситуации: «У Мишутки день рождения» «Сорока-белобока» Просмотр мультфильмов «День рождения Кота Леопольда» «Крокодил Гена и все» Рассматривание картины «День рождения в семье» | Г.Остер « Меня нет дома» С. Козлов «Дружба» Потешки «Приходите в гости» «Как у нашего соседа» С. Прокофьев «Сказка о невоспитанном Мышонке» | Рисование «Цветы для именинника» или Лепка «Прянички для именинника» | Игры и игр. упр. «Ходит Ваня» «Поссорились-помирились» «Каравай» «Если нравится тебе» «Карусель» | Развлечение «Мишкины именины» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности на тему: "Мир вокруг нас" старший дошкольный возраст
Учебно-методическое пособие предназначено для воспитателей детских садов. В программе предлагается широкий спектр форм организации детской деятельности, что позволяет выбрать приемлемые методы при про...
Тематическое планирование факультатива"Умелые ручки" по пластилинографии с детьми старшего дошкольного возраста
Разработана система занятий по ведению факультатива"Умелые ручки" по пластилинографии с детьми старшего дошкольного возраста....
Календарно-тематическое планирование в соответствии с ФГОС на неделю на старший дошкольный возраст "Домашние и дикие животные"
Планирование в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы Цель: Закрепить названия домашних животных, домашних птиц и их детёнышей, знания об их назначении и...
Тематическое планирование по формированию Здорового Образа Жизни для детей старшего дошкольного возраста
Здоровье- не все, но все без доровья- ничто. ...
Тематическое планирование игротеки педагога-психолога для детей среднего и старшего дошкольного возраста в летний период.
В плане представлены:игровые ситуации, беседы, подвижные игры, дидактические игры, для детей среднего и старшего дошкольного возраста по коммуникативному развитию....