« НА ДОРОГЕ » Совместная деятельность педагога с детьми раннего возраста на прогулке по формированию первичных знаний о ПДД
методическая разработка (младшая группа) на тему

                                     « На дороге»

Совместная деятельность педагога с детьми раннего возраста на прогулке

Задачи: Способствовать

• двигательной активности детей, хорошему настроению, развитию координации движений, внимания,  умению двигаться по ограниченной поверхности, в определённом направлении, соблюдать и чередовать  темп, реагировать на сигнал
• развитию диалоговой речи, умению отвечать на вопросы, воспринимать текст на слух, согласовывать движения с текстом
• формированию знаний о правилах дорожного движения и правилах поведения на улице
• сенсорному развитию

Материалы: светофор на стойке, кольца-рули по количеству детей, машинки с верёвочками, кукла БИ-БА-БО «котёнок» и другие животные – игрушки для катания на машинах.

Виды деятельности детей: двигательная, коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.

Ход игры:

      - Дети, посмотрите какая хорошая погода сегодня на улице: светит солнышко, тепло, небо голубое и всем взрослым и детям захотелось выйти погулять. Мы с вами гуляем на площадке, но вы знаете, что в нашем городе много улиц и дорог, и по ним едут машины Кто мне скажет, как сигналит машина?  (Дети отвечают). Правильно, все знают! «Би-би». Аня, кто ведёт машину? – Шофёр. Приготовили наши ручки и пальчики. Поехали! (Игра малой подвижности: согласование движений с текстом. Дети держат воображаемый руль, делая вращательные движения, сигналят большими пальцами обеих рук, как будто нажимают на кнопку)

 Повторяйте вместе со мной стишок:

«Едет машина, мотор гудит,

 едет машина, шофёр сидит.

 «Би-би-би!, Би-би-би!

 Ты с дороги уходи! Ты с дороги уходи!»

- Молодцы! А теперь я нарисую дорогу. Вот такую. И каждому из вас дам вот такой руль. (достаёт из мешка колечки и раздаёт детям). Теперь вы настоящие шофёры и можете ехать на машинах по дороге. Раз, два, три, поехали! Сначала машины едут медленно, а теперь быстро, а теперь снова медленно и остановились, стоп. ( развиваем ходьбу и бег по ограниченной поверхности, умение действовать по сигналу, соблюдать и чередовать темп).

   - Ой, дети, я слышу, кто-то плачет здесь под кустом. Так это же котёнок. - Почему ты плачешь, Котёнок? (воспитатель надевает на руку куклу «БИ-БА-БО»). -Я не могу перейти вашу дорогу, машины так быстро едут! – Не плачь! Я знаю как тебе помочь! Я поставлю сейчас у дороги СВЕТОФОР! Посмотри, Котёнок, посмотрите дети, у светофора есть вот такие огоньки .  Максим, какого цвета сейчас сигнал светофора? – Красного! – Правильно! Все машины, люди и котята должны стоять, когда видят сигнал (огонёк) красного цвета на светофоре. А вот это сигнал какого цвета, Маша? – Зелёного. – Правильно! Когда мы видим у светофора зелёный огонёк, то идти можно!

     Давайте, ребята, мы поможем Котёнку перейти дорогу! Отложите ваши рули. Мы теперь будем – пешеходами. Будем переходить дорогу вот по такой полосатой дорожке – «зебре» - это пешеходный переход. Будьте внимательны! Становитесь друг за другом.

Смотрим мы: горит – зелёный,

Значит можно всем идти!

Даже если ты – котёнок,

Путь свободен впереди!

А теперь, смотрите, - КРАСНЫЙ!

Светофор зажёг нам свет,

Вот теперь идти ОПАСНО,

Перехода, значит, нет!

                       ( Николаева Елена)

(Воспитатель меняет сигналы светофора, следит, чтобы дети шли по «зебре» на зелёный сигнал светофора, и останавливались на красный) – развитие у детей внимания, умения соблюдать правила поведения на дороге.

- Вот, дети, смотрите, Котёнок уже не плачет. – Спасибо вам, ребятки, что помогли мне научиться переходить дорогу! А теперь покатайте меня и моих друзей на машинах, пожалуйста!

(Воспитатель предлагает покатать на машинках за верёвочку игрушки в любом направлении по желанию детей)

   В конце прогулки воспитатель снова предлагает детям собраться у светофора:

- Вот, Котёнок, нам пора возвращаться в группу, а ты не забывай правильно переходить через дорогу по пешеходному переходу – вот по такой «полосатой дорожке» - «зебре», держи маму за лапку, и смотри на сигнал светофора. Если горит красный свет – дороги нет! А переходить можно только на зелёный свет светофора. А дети, тоже будут переходить дорогу только за руку со своими родителями и никогда не убегать от них на улице. Дети, давайте попрощаемся с Котёнком. – До свидания!