Программа " Здоровье"
рабочая программа (средняя группа) на тему

Программа  «Здоровье» группы «Росинка»

Цель: программа направлена на сохранение и укрепление                 здоровья детей группы «Росинка», формирование у детей ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Формирование у родителей ответственности за здоровье детей. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

 Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки.

Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту. 

Задачи:

Продолжать знакомство детей с частями тела и органами чувств человека. Формировать представление о значении частей тела и органов чувств для жизни и здоровья человека (руки делают много полезных дел; ноги помогают двигаться; рот говорит, ест; зубы жуют; язык помогает жевать, говорить; кожа чувствует; нос дышит, улавливает запахи; уши слышат).

Воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов.

Формировать представление о необходимых человеку веществах и витаминах. Расширять представления о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.

Знакомить детей с понятиями «здоровье» и «болезнь».

Развивать умение устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием («Я чищу зубы —значит, они у меня будут крепкими и здоровыми», «Я промочил ноги на улице, и у меня начался насморк»).

Значимые для разработки программы характеристики

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273- ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г 3 1155)
• Письмо Министерства образования и науки РФ и Департамента общего образования от 28 февраля2014года № 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»
• «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» (приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года № 1014 г. Москва)
• Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26 « Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13)

Ожидаемые результаты – целевые ориентиры:

1. Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровья» и влияние образа жизни на состояние здоровья.

2. Повышение уровня ориентации к современным условиям жизни.

3. Овладение навыками самооздоравления.

4.  Снижение уровня заболеваемости.

5.Соблюдает элементарные общепринятые нормы, имеет первичные ценностные представления о том, «что такое хорошо и что такое плохо» для собственного здоровья, стремится поступать хорошо;

6. Имеет начальные представления о здоровом образе жизни. Воспринимает здоровый образ жизни как ценность.

Программа реализует следующие направления:

1. Условия группы для реализации программы
2. Работа с детьми
3. Работа с родителями
4. Летние оздоровительные мероприятия
5. Перспектива оздоровительной работы с детьми

1. Условия, созданные для реализации задач

программы «Здоровье» в  группе «Росинка».

СПОРТИВНЫЙ УГОЛОК

Набор физического оборудования

(стандартного и нестандартного оборудования)

НАЛИЧИЕ «ТРОПИНКИ - ЗДОРОВЬЯ»

(схема)

                                  50 см.

                                 50 см.

                                 40 см.

                                  40см.

                                 40 см.

Условные обозначения:

   Схема ступни ноги                                           - дорожка для прыжков

      Схема ладони                                               - ориентиры для метания

                                                                                                                   S 2-2.5 v

- дорожка для ходьбы h-10 см.

АНАЛИЗ ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

КАРТОТЕКА ПОДВИЖНЫХ ИГР

С бегом: « Быстро возьми, быстро положи», « Перемени предмет»,

« Ловишка ,бери ленту», «Чьё звено быстрее соберется», «Жмурки», «Два мороза», « Краски», « Горелки», « Коршун и наседка».

С прыжками: « Лягушки и цапля», «Не попадись», « Волк во рву», « Удочка».

С ползаньем и лазаньем:  «Ловля обезьян», «Перелет птиц»,  «Котята и щенята».

С бросанием и ловлей: «Кого назвали, тот и ловит», « Стоп», « Кто самый меткий», « Охотники и звери», «Ловишки с мячом».

На ориентировку в пространстве, внимание: «Найди, где спрятано», «Найди и промолчи», «Кто ушел?», «Прятки».

Народные игры: « Гори, гори ясно!», « Лапта»

КАРТОТЕКА ФИЗМИНУТОК И ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР

Пальчиковые игры: «Бабочка», «Тучки», «Кто сильнее?», «Упражнения для большого пальца», «Пальчики», «Вот как пальчики шагают», «В гости», «Засолка капусты»,«Помиримся», «У медведя дом большой», «Пальчики в лесу», «Дружба», «Ежик колючий», «Дует, дует ветер», «Солнце глянуло в кровать», «Как живешь?», «Дружные пальчики», «Утро настало, солнышко встало», «Твои пальчики», «Пять маленьких братьев», «Покажи пальцем», «Бревнышко».

Комплексы упражнений для зрительной гимнастики. «на улучшение процесса аккомодации», «упражнении на снятие зрительного утомления», «упражнении на развитие мышц глазодвигательного аппарата», «комплекс лечебной гимнастики для глаз», «комплекс для снятия утомления и расслабления глазных мышц», «комплекс для улучшения координации движения глаз и головы и развития сложных движений», «гимнастика для глаз», «двигательная гимнастика для глаз».

Дыхательные упражнения «Цветок», «Колыбельная медведицы», «К солнышку», «Гуси», «Чайник», «Мышка принюхивается».

«Часики», «Трубач», «Петух», «Паровозик»

«На турнике», «Насос», «Регулировщик», «Летят мячи», «Маятник», «Лыжник», «Гуси летят», «Каша кипит», «Семафор»

Утренняя гимнастика

Проводить ежедневно. Продолжительность 6-8 минут

( с мая по октябрь на улице)

Физминутки

Индивидуальная работа по развитию движений на прогулке