Проект Неделя здоровья "Быть здоровыми хотим".
проект (старшая группа) по теме

7.20

Утренняя  беседа «Кто такой Неболейка?»

Знакомство с графическим изображением Болейки и Неболейки. Как определить кто из них Неболейка? Чем он отличается от Болейки? На доске графические рисунки предметов личной гигиены,  здоровая пища, свет, воздух, солнце – предметы для Неболейки. Вместе   с  предметами Болейки. Как вы думаете, что делает людей Неболейками, а что Болейками? (распределить). На кого бы вы хотели быть похожими? Что для этого нужно делать?

7.40

Дид.игра «Полезно-вредно»

Цель: рассмотреть картинки и классифицировать их.

8.00

Дыхательное упражнение «Ветер»

8.10

Утренняя гимнастика «Весёлая зарядка»

8.25

Водные процедуры «Умывальная песенка»

9.00

Игра малой подвижности «Поиск пропавшего котёнка»

9.30

Физкультурное занятие «Эстафета»

9.50

Фитобар «Волшебный напиток»

10.15

Прогулка: Наблюдение за воробьями и голубями, обратить внимание на их различия и сходство.

Д.и. «Какая это птичка?» П.и. «Санная эстафета», П.и. Стадо (стр. 21, А.Н.Щербак)

11.45

Витаминизация «Чиполино» (зеленый лук и чеснок)

15.00

Гимнастика в постели «Потягушки» (М.Ю. Картушина, стр.50). Ходьба по ребристой дорожке, босоножье

Воздушные ванны. Водные процедуры «Делай так» (М.Ю. Картушина, стр.51)

Пальчиковая гимнастика «Вот помощники мои» (картотека)

15.45

Д.и.(РР) «Кто это?»  (знакомство с профессиями)

16.00

Дид.игра «Что нам нужно для здоровья» (с мячом)

Цель: закрепить знания о предметах личной гигиены, спортивных снарядах, развивать внимание.

16.20

Прогулка: П/и «Затейники», «Угадай, что делаем». Развивать интерес к п/играм. Учить самостоятельно организовывать игры.

16.40

Советы родителям по охране жизни и здоровья детей.

Памятка для родителей «Обучение детей правилам дорожного движения»

Совместная игра «Шар по кругу»

7.15

Дид. игра «Если я сделаю так…» (ситуации опасные для жизни и здоровья с картинками) Цель: выбрать выход, не грозящий здоровью.

7.30

П/игра «Два Мороза». Развивать быстроту и ловкость.

7.45

Дидактическая игра «С кем дружит зубок», закрепление знаний о профилактике заболевания зубов.

8.00

Мимическая гимнастика для мышц глаз «Медведь по лесу бродит»

Пальчиковая гимнастика «Вверх ладошки!»

8.10

Утренняя гимнастика «Весёлая  зарядка»

8.20

Водные процедуры «Стряхнем водичку с ручек»

9.00

 Беседа. Звучит песня «Если хочешь быть здоров»

А вы знаете, что такое закаливание? Как можно закаляться?

Рассмотреть рисунки с купающимися детьми (под душем, в бассейне), занимающихся гимнастикой и пр. Зачем дети это делают? Какими дети станут? Как можно всё это назвать одним словом (закаливание)

Как мы закаляемся в детском саду?

Кто нам в этом помогает?

9.30

Просмотр мультфильма «Айболит», беседа по теме «03» спешит на помощь

9.50

Фитобар «Волшебный напиток»

10.15

Прогулка:

Наблюдение за снежными постройками, предложить покататься с горки, уточнить, что она осела, проваливается, снег подтаивает на солнце и становится рыхлым.

П.и. «Самый меткий»

П.и. «Емеля» (Реб. В д\с №6 2007 стр.58)

Игра малой подвижности «Веточка»

11.30

П.и. «Танец сидя» (под музыку дети повторяют движения за воспитателем, сидя на стульчиках)

11.45

Витаминизация «Чиполино» (зеленый лук и чеснок)

15.00

Гимнастика в постели «Потягушки»

Ходьба по ребристой дорожке, босоножье

Воздушные ванны

Водные процедуры «Делай так» (М.Ю. Картушина, стр.51)

15.15

Мимическая гимнастика для мышц глаз «Медведь по лесу бродит»

Пальчиковая гимнастика «Вверх ладошки!»

15.40

Д.и. РЭМП «Подбери по цвету»

16.00

Гость группы «Витамины круглый год»

16.25

Дид.игра: «Хорошо – плохо»

Цель: упражнять в умении оценивать природные явления с разных точек зрения.

16.45

П.и. «Зайка к маме прискакал» (Реб.в д\с №6 2007)

16.55

Приготовление пищи вместе с ребенком – консультация для родителей.

7.15

Д.и. ППП «Чайник с крышечкой» (картотека)

7.35

П.и. «Кыскалка» (М.Ю.Картушина, стр.46)

7.50

Дид.игра «Витамины» Цель: познакомить с витаминами и определить в каких продуктах они живут

8.00

Пальчиковая гимнастика «Сосулька» (О.Новикова «Умные пальчики», стр.9)

Дыхательное упражнение «Ветер»

8.10

Утренняя гимнастика «Весёлая  зарядка»

8.25

Водные процедуры «Стряхнем водичку с ручек»

9.00

Д.и. «Литературная викторина «Овощи и фрукты – витаминные продукты», просмотр презентации.

9.30

 Развлечение по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков»

9.50

Фитобар «Волшебный напиток»

10.15

Прогулка:

Наблюдение за солнышком (яркое, теплое), предложить постоять лицом к солнышку, почувствовать его тепло.

Потешка «Солнышко, солнышко выгляни на бревнышко»

Игра экспериментирование «Сравним температуру на солнце и в тени»

Закреплять название погоды: солнечно.

П.и. «Поймай солнечного зайчика»

П.и. «Хрюшки и пес» (М.Ю. Картушина, стр.48)

Игра малой подвижности «Дед Мазай»

11.30

Беседа «Зарядка и простуда» (Т.А. Шорыгина, стр. 21)

11.45

Витаминизация «Чиполино» (зеленый лук и чеснок)

15.00

Гимнастика в постели «Потягушки»

Ходьба по ребристой дорожке, босоножье

Воздушные ванны

Водные процедуры «Делай так» (М.Ю. Картушина, стр.51)

Пальчиковая гимнастика «Сосулька»

Дыхательное упражнение «Ветер»

15.30

Гость группы Хотенова Е.В. «Готовим витаминный салат из свежей капусты и морковки»

16.00

Дид.игра «Кому что нужно»

Цель: подбирать картинки с изображением предметов для разного вида спорта, упражнять в образовании слов с помощью суффиксов (лыжи – лыжник и т.д.)

16.15

Коллективный труд «Полезные продукты» (создание аппликации)

16.45

Народные игры: «Казаки-разбойники», «Кружева». Знакомить с народными играми.

17.00

Поиграйте с рецептами!

(Консультация для родителей)

7.15

Дид.игра «Да – нет»

Цель: упражнять в умении отвечать на вопросы точно, кратко, закрепить знания о ЗОЖ.

7.30

Игра инсценировка РЭМП «Треугольник и квадрат» (картотека)

7.55

Гость группы Платунова Н. П. «Массаж волшебных точек»

8.10

Утренняя гимнастика «В гостях у нас  - Буратино!»

8.20

Водные процедуры «Стряхнем водичку с ручек»

8.40

БЕСЕДА. Знакомство с доктором ЗОЖ

А вам интересно, что означает его имя? Он высокий, стройный, у него спортивная фигура. Сравните доктора Айболита и доктора ЗОЖ. Чем они отличаются? Доктор Айболит лечит болезни, а доктор ЗОЖ учит как быть здоровым. Чему же учит доктор ЗОЖ? (рассматривание иллюстраций о разном образе жизни людей, оценивание его с точки зрения ЗОЖ).   Кто из этих людей вредит своему здоровью? Как они должны поступать, чтобы сохранить здоровье?

9.00

Экспериментирование «Изучаем отпечатки пальцев», «Определение плоскостопия»;

9.50

Фитобар «Волшебный напиток»

10.10

Развлечение  для дошкольных групп «С варежкой по странам мира»

15.00

Гимнастика в постели «Потягушки»

Ходьба по ребристой дорожке, босоножье

Воздушные ванны

Водные процедуры «Делай так» (М.Ю. Картушина, стр.51)

Массаж волшебных точек

15.40

Просмотр мультфильма «Винни Пух в гостях у кролика»

Беседа «Не злоупотребляйте пищей. Прививаем культурно-гигиенические навыки»

16.00

Дид.игра «Можно-нельзя» Цель: развивать остроту ума, скорость реакции.

16.15

Игра инсценировка РЭМП «Треугольник и квадрат» (картотека)

16.30

П/и "Снежная Королева";

  "Кто быстрее принесет сосульку Деду Морозу";

  "Кто сильней".

Развивать интерес к п/играм..

16.40

«Попробуйте вместе с детьми» - консультация для родителей

Загадка о зубах «Полон хлебец белых овец». Чтобы зубы не болели…

Как у нашей Любы, разболелись зубы» Почему? Почему появляются повреждения на зубах? Что полезно для зубов? Как нужно ухаживать за зубами? А если всё-таки зубы болят, что нужно делать? Знакомство с доктором Стоматолог

Инструменты для работы

Отчего голова может заболеть?

Что нужно делать, чтобы не заболеть?

7.15

Д.и. РР «Моё лицо» (О. Новиковская, стр.24)

7.30

Игра – развлечение «Стирка»

7.45

Подвижные игры с мячом: бросить мяч вверх и поймать его двумя руками; бросить мяч о пол и поймать его двумя руками после отскока; катание мяча друг другу

8.00

Самомассаж «Кошка» (М.Ю. Картушина, стр.27)

8.10

Утренняя гимнастика «Птичья зарядка»

8.20

Водные процедуры «Стряхнем водичку с ручек»

9.00

 рисование «Зимнее небо». Использовать технику «По - мокрому» (цветовая растяжка, лессировка). Свободное экспериментирование с акварельными красками и разными художественными материалами.

9.30

Беседа «Одеваться нужно правильно»

9.40

Д.и. «Возьмем куклу на прогулку» (выбираем одежду весеннюю одежду и одеваем куклу на прогулку)

9.50

Фитобар «Волшебный напиток»

10.15

Игра-соревнование «Спортландия»

Д/и «Я лучше и аккуратнее всех сложил одежду» для закрепления умение быстро, аккуратно раздеваться, раскладывать одежду в определенные места;

«Малые зимние олимпийские игры»

Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

11.40

Беседа – рассуждение «Я – спортсмен».

Физиологические опыты (обращать внимание детей на то, как изменяется работа нашего организма во время подвижных игр, физической нагрузки (покраснение,потоотделение, учащенное сердцебиение), упражнения в определении  пульса в разных состояниях (за 10 с.);

15.00

Гимнастика в постели «Потягушки»

Ходьба по ребристой дорожке, босоножье

Воздушные ванны

Водные процедуры «Делай так» (М.Ю. Картушина, стр.51)

Самомассаж «Кошка»

15.20

Гость группы Вахрушева Ю. «Йогурт готовим сами» (ряженка с добавлением натуральных соков)

15.40

Познавательная игра по правилам дорожного движения «В гостях у Светофорика»

16.00

Эстафета парами «Кто быстрее повесит белье?»

16.20

Д.и. РР «Моё лицо» (О. Новиковская, стр.24)

16.30

Подвижные игры с мячом: бросить мяч вверх и поймать его двумя руками; бросить мяч о пол и поймать его двумя руками после отскока; катание мяча друг другу

16.40

Памятка для родителей «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»