Конспект занятия в разновозрастной группе по художественному творчеству (конструирование) "Заплатка для штанов"
консультация по конструированию, ручному труду

Конспект занятия в разновозрастной группе по художественному творчеству (конструирование)

«Заплатка для штанов»

Конспект занятия в разновозрастной группе по художественному творчеству (конструирование)

«Заплатка для штанов»

Цель: формировать умение учащихся выполнять наложение заплатки.

Задачи:

Образовательная: познакомить с различными видами заплатки, этапам изготовления накладной заплатки.

Развивающая: продолжить развивать внимательность и аккуратность в работе, получить сведения об уходе за одеждой и её ремонте.

Воспитательная: бережное отношение к одежде, аккуратность в работе, воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость.

Пространственная среда:

1 – часть: Пространство группы для проведения занятия.

2 – часть: Пространство группы на развития основных видов движения.

Предметно-практическая среда: картинка с брюками,  шаблон заплатки, цветные карандаши, ножницы, клей.

Среда взаимодействия:

- отношения к сверстникам и взрослым: ребенок-взрослый: общение со взрослыми и сверстниками под руководством взрослого;

- отношение к самому себе: выполнение движение по показу.

Планируемые результаты: формировать умение учащихся выполнять наложение заплатки.

Ход занятия:

Мотивационно побудительный:

Воспитатель: Все захлопали в ладоши,
Дружно, веселее!
Застучали наши ножки,
Громче и быстрее!
По коленочкам ударим.
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем,
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки.
Снова опустились.
Покружились, покружились

И остановились.

Основной этап:

Воспитатель предлагает детям вспомнить рассказ Н.Носова «Заплатка». Что произошло с мальчиком Бобкой.

Воспитатель: Сегодня на занятии мы с вами продолжим знакомство со способами ремонта одежды, повторим уже известные виды ремонта, будем учиться выполнять ремонт одежды накладной заплаткой. (Дети садятся за столы, берут шаблон заплатки и разукрашивают ее. Затем ее вырезают  и приклеивают на готовый шаблон брюк).

Воспитатель уточняет, как дети поняли технику работы.

Рефлексия:

Дети рассматривают готовые штаны с заплатками.

Приложение