Конспект занятия в старшей группе по художественному творчеству : "Аппликация:венок из мать-и-мачехи".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

АППЛИКАЦИЯ

Тема: Венок из мать-и-мачехи для Феи.

Цель: Формировать умение выполнять аппликацию в технике торцевания.

Задачи:

1. Формировать умение выполнять аппликацию, используя элементы техники торцевания.
2.  Продолжать формировать умение вырезать детали из бумаги, сложенной гармошкой.
3. Закреплять умение прикреплять детали на фон разнообразными способами.
4. Развивать умение создавать композицию по замыслу.
5. Воспитывать бережное отношение к творениям природы.
6. Ввести в активный словарь детей понятие техника торцевания.

Материал и оборудование:  

Картинки (демонстрационные) с изображением весенних цветов. Оборудование и раздаточный  материалы для  аппликации: ножницы, клей, розетки для клея, кисти, салфетки, клеенка, желтые прямоугольники, зеленый круг. Запись произведения.

Предварительная работа. Беседа о приходе весны, о первых цветах весны. Наблюдения за комнатными цветами, рассматривания фотографий цветов. Чтение и разучивание стихотворений о цветах. Отгадывание загадок о весенних цветах. Рисование и лепка  мать-и-мачехи.  Рассматривание и показ о методе торцевания в детском саду.  

Ход занятия.

Поздоровались с гостями.

В: Ребята, смотрите, к нам пришло письмо. На конверте написано Детский сад «Гулюпи», группа «Подсолнухи» от Феи. Как вы думаете, это нам адресовано письмо? Сейчас откроем и прочитаем: «Здравствуйте, дорогие ребята! Я, Фея цветов и все лесные жители приглашаем вас, детей группы «Подсолнухи» в пятницу к 11.00 на первый весенний бал. Бал состоится на лесной полянке возле трех рябин. Форма одежды нарядная. На голове обязательно должен быть венок  из весенних цветов. С уважением Фея цветов».

В:  Ребята, вы хотите пойти на бал?

Д: Да, хотим.

В: Тогда давайте собираться. В письме указано, что форма  должна быть нарядная. А мы нарядные?

Д: Да.

В:  А что еще нам нужно?  (Венок). А у нас есть венки?

Д: Нет.

В: А что же нам делать? 

Ответы детей

В: Где нам взять цветов, ведь на улице еще снег и цветы еще не расцвели

Д: Цветы можно сделать из бумаги, из ткани, из пластилина, нарисовать.

В: Мы будем делать венки?

Д: Да, будем!

В: А из чего?

Д: Из бумаги.

В:Венок из каких цветов мы будем делать? Какие первые весенние цветы появляются у нас на севере?

Д: Мать-и – мачеха.

В: Перед вами картинки с весенними цветами. Выберите мать-и-мачеху. Какой это цветок?  Давайте внимательно рассмотрим мать – и – мачеху и опишем её.

Д: Рассказ детей. Стебель темный, на нем чешуйки. Цветок желтый, круглый, пушистый т.д.

В:  Ребята, в какой технике такие цветы лучше всего сделать?

Д: Торцевание.

В: Давайте вспомним, как работать в этой технике? (Ответы детей) Прежде чем мы приступим к работе, мы с вами поиграем.

Физминутка

В:  А теперь, ребята, пройдем в нашу художественную мастерскую, где мы с вами будем изготавливать венок из мать-и-мачехи. Что вы видите перед собой?

Д: Зеленый круг, желтые прямоугольники

В:Как вы думаете для чего зеленый круг? Правильно, это основа венка. А для чего желтые прямоугольники?

Д: Для цветов

В: Как нам из прямоугольника сделать цветок?

Д: Сложить в 4 раза прямоугольник, чтобы получился квадрат, затем срезаем углы и получается 4 круга. Делаем надрезы по кругу не доходя до середины.

В:  Как нужно приклеивать цветы, что бы они выглядели как живые, и ветер шевелил их лепестки?

Д: Цветок надо намазать только по середине, не испачкав клеем лепестков и плотно прижать его по центру. Затем пальчиками аккуратно приподнять лепестки, чтобы придать им пышность, живость и объем и так наклеивать по кругу.

В: Как выкладывать цветы на венке? Почему?

Д: Цветы разложить по кругу, потому что венок круглой формы.

В: Нужны ли нам стебли? Почему? (Нет, потому что стебли сплетаются в круг)

В: Начнем работу. Нам нужно много кругов, для того, чтобы цветы получились пышные. Как можно сделать несколько кругов сразу, каким способом? (гармошка) Прежде чем приклеивать цветы, необходимо разложить композицию на бумаге, расположив цветы на круге так, чтобы им не было тесно.

Самостоятельная творческая деятельность детей. (Звучит спокойная музыка)

Воспитатель по мере необходимости оказывает индивидуальную помощь детям, нуждающимся в этом.

Готовые работы помещают на стол, близко друг к другу.

В: Вы все молодцы! Что было самым трудным для вас? Как вы думаете, у кого самый пышный венок? Почему? Отправляемся с вами на бал.