Календарное планирование работы группы по теме: «Неделя здоровья»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

ННОД

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Создание условий для самостоятельной деятельности

Понедельник

I половина дня

- Создание игровых ситуаций - от шалости до беды один шаг (как котенок чуть не обжегся за обедом)

-Поддержание порядка в игровых уголках

- Беседа «Как можно порадовать взрослых», «Опасные ситуации на прогулке»

Игровая ситуация «Как мама учила Зайку кушать» (культура питания)

- Внести

алгоритм «Мытье рук», «Последовательность одевания на улицу»;

- д\и: «Одень куклу на прогулку», «Одень куклу после сна»;

- стиральную игрушечную машину, алгоритм стирки белья (сортировка, стирка, сушка, глажка);

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

 Раскрашивание раскрасок, использование трафаретов, шаблонов овощей и фруктов в своих работах

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями Информационный материал «Виды спорта для детей»

Чтение художественной литературы Чуковского «Мойдодыр»

Вторник

I половина дня

-С\р игра «Семья»  –игровая ситуация «Большая стирка»; Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Игровая ситуация «Научи мишку»

Беседа «Что мы знаем о своём здоровье?»,  «Для чего нужна гимнастика и физкультура?»

Подобрать иллюстрации детей, занимающихся спортом;

- Выставка игрушек –спортсменов;

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

- Организация спортивных забав с атрибутами

- Выучить слова физкультминутки «Сначала был я маленьким»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями Оформление стенгазеты «Здоровый образ жизни в моей семье»,

Чтение художественной литературы  Чуковского  «Федорино горе

Среда

I половина дня

- Беседа «Польза витаминов»

-Опыт «Солнце высушивает предметы»

- Обследование муляжей овощей и фруктов.  Д\и «Узнай на ощупь», «Чудесный мешочек»

- Д\у «Кто выше всех в группе»,  «Угадай настроение» - эмоции

Игровая ситуация «Необыкновенный зоопарк»,

игровое упражнение «Неразбериха».

- Внести

игровой инвентарь для игры в «Боулинг»;

 - в спортивный уголок мячи разного размера, обручи, скакалки.

 - элементы «Тропы здоровья»;

- наборы овощей,

фруктов(муляжи);

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Конструирование детской площадки из конструктора

Прослушивание «Колыбельная»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями памятка «Расти – значит учиться все делать самостоятельно»

Чтение художественной литературы Мошковской «Кран, откройся»

Четверг

I половина дня

Беседа «Солнышко лучистое»- о роли солнца в жизни человека»

 Д/и Складывание квадрата из палочек, превращение квадрата в треугольник.

Игра «Дорисуй фигуру»  Игра-ситуация «Что полезно для здоровья».

- Выучить пословицу «Когда я ем, я глухи нем»

- Рассматривание иллюстраций, ответы на вопросы «Что делают дети?»  - умываются, делают зарядку, гуляют, занимаются спортом

- модель календаря года;

- пособие «Эмоции»;

- трафареты, раскраски, обводки: «Овощи», «Фрукты»;

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Аппликация «Полезная еда в корзинке»

П.и. «солнышко и дождик» «Эстафета», «Ровным кругом»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями консультация «Режим дня».

Чтение художественной литературы» Т. Александрова «Светик трехцветик».

Пятница

I половина дня

Беседа «Что я делаю чтобы быть здоровым»,

 рассказывание по сюжетной картинке «Дети делают  зарядку».

Знакомство детей с термином «слово», со звучащим словом, сравнение слов по звучанию.

Отгадывание загадок

Просмотр презентации «Овощи и фрукты – полезные продукты»

Д\и «Четвертый лишний», «Перепутанные контуры», «Что неправильно», «Полезная и вредная еда».

Сюжетные картинки «Если хочешь быть здоров»  -

 - Иллюстрации гигиенических предметов.

 - Настольно-печатная игра «Нехворайка», «Аскорбинка

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

- Организация спортивных забав с атрибутами

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями забрать пижамы детей домой

Чтение художественной литературы  Г.Сапгира «Мы зарядку делали».