конспект занятия «В гостях у Мойдодыра»
план-конспект занятия (старшая группа)
Цель: воспитывать интерес к художественной литературе; закреплять знания о личной гигиене.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_s_eor.docx | 20.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 г.Слюдянка»
Конспект НОД
с использованием ЭОР
«В гостях у Мойдодыра»
(использование технологии интегрированного обучения)
Воспитатель Иванова Е.Г.
Конспект НОД с использованием ЭОР «В гостях у Мойдодыра»
Цель: воспитывать интерес к художественной литературе; закреплять знания о личной гигиене.
Образовательные:
- учить употреблять существительные в ед. и мн. ч. в Т. п. ;
- согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе;
Развивающие:
- учить строить сложные предложения, распространяя их однородными членами;
- учить отвечать на вопросы предложения с предлогом «чтобы».
- закреплять представления о предметах личной гигиены, их названии и функциональном назначении.
Воспитательные:
-воспитывать самостоятельность, умения понимать вопросы воспитателя
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Методические приёмы:
Словесные: вопросы, художественное слово, пальчиковая гимнастика.
Наглядные: демонстрационные иллюстрации с помощью ЭОР.
Практические: выполнение игровых действий и самостоятельная изодеятельность.
Оборудование:
- компьютер;
- грязная кукла;
- картинки предметов личной гигиены с помощью ЭОР;
- 2 тазика: 1- с тёплой водой; 2 - с холодной водой;
- стаканы с водой для рисования
- листы формата А4;
- краски на каждого ребёнка;
- гигиенические салфетки
Ход занятия:
На стуле сидит грязная кукла.
- Ой, ребята, посмотрите какая грязная кукла.
- А почему она такая грязная? (Потому что она не умывалась. Потому что её не мыли.)
- Что нужно сделать, чтобы она стала чистой? (Куклу нужно умыть, покупать.)
- А вы умываетесь? (Да.)
- Я вас сейчас буду спрашивать, а вы отвечайте словами и показывайте руками.
Пальчиковая гимнастика:
Ручки мыли? (Мыли.) – имитируем мытьё рук
Ушки мыли? (Мыли.) – имитируем мытьё ушей
Щёчки мыли? (Мыли.) – имитируем мытьё щёк
Всё помыли? (Да.)
Ничего не забыли? (Нет.)
- А теперь мы чистые, зайчики пушистые.
- Вы знаете сказку о мальчике-грязнуле? (Эта сказка Чуковского «Мойдодыр».)
- Конечно, от него
«Убежало одеяло,
- продолжи дальше. Ребёнок продолжает.
Улетела простыня.
И подушка, как лягушка
Ускакала от меня».
- Теперь сыграем в игру, которая называется «Объяснялка».
Я буду показывать картинки, на них нарисованы предметы. Вы объясните: что это за предметы и для чего они нужны.
Работа с ноутбуком
Даю образец: Это мочалка. Она нужна, чтобы мыть тело.
Начнём игру.
Мыло: Это мыло. Оно нужно, чтобы намыливать руки, лицо, шею.
Полотенце: Это полотенце. Оно нужно, чтобы вытираться.
Расчёска: Это расчёска. Она нужна, чтобы расчёсываться.
Шампунь: Это шампунь. Она нужна, чтобы мыть волосы.
Зубная щётка: Это зубная щётка. Она нужна, чтобы чистить зубы.
- Ребята, все это называют предметами личной гигиены.
У каждого должно быть: своё полотенце, своя расчёска, своя зубная щётка.
- у тебя дома есть своя зубная щётка? Или вы все вместе одной щёткой чистите зубы? (Нет, у меня дома есть своя зубная щётка.)
- а у тебя есть дома зубная щётка? (Да, у меня есть дома зубная щётка.)
«Надо чаще умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!»
- Сыграем в другую игру. Для этого нам необходимо разделиться на 2 команды. (В каждой команде по 3-4 ребёнка.)
Игра «Что лишнее?»
- Посмотрите, что здесь лишнее и объясните почему?
- чем ты умываешься? (Я умываюсь водой.)
- а ты чем умываешься? (Я тоже умываюсь водой.)
На столе выставлены 2 тазика с водой: 1- тёплая; 2 – холодная
- Опустите в воду пальчики.
- какая вода в этом тазике? (В этом тазике холодная вода.)
- А теперь опустите пальчики в другой тазик.
- какая водичка в этом тазике? (А в этом тазике тёплая водичка.)
- Посмотрите на пальчики, какими они стали? (Они стали мокрые.)
- а когда ты моешь грязные руки, то вода с грязью что делает? (Вода грязь смывает.)
- Давайте расскажем потешку про мыло, про воду и про то, как грязь смывается.
1. «Водичка, водичка, умой моё личико, расскажи нам другую потешку.
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
2. «Будет мыло пениться,
Чтоб смеялся роток, Грязь куда-то денется».
Чтоб кусался зубок».
Продолжите предложение:
- Когда мы открываем кран, вода… При затруднении задаю вопрос: Вода что делает?
(льётся, струится, хлюпает, булькает, переливается.)
ФИЗМИНУТКА с помощью ЭОР
- В сказке Корнея Чуковского «Мойдодыр», каким вам мальчик больше понравился: грязным или умытым? (Ответы детей.)
- сначала, каким был мальчик? (Он был неряшливым, грязным и неопрятным.)
- а когда подружился с Мойдодыром, каким стал? (Он стал чистым, красивым и аккуратным.)
«Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки».
- чем умывается кошка? (Кошка умывается лапками и язычком.)
- а собака? (Собака тоже умывается лапками и язычком.)
- как же умывается слон? (Слон может делать своим хоботом себе душ.)
- а хомячок? (Хомячок умывается лапками.)
- а чем же чистит свои пёрышки попугайчик? (Попугай чистит свои пёрышки клювом.)
- Для чего нужна вода? Вода нужна, чтобы: 1. умываться 2. её пить
3. купаться 4. ею рисовать
Вот и мы будем рисовать. Вот вам стаканчики с водичкой, листочки и краски. Только кисточек у нас сегодня нет, но зато есть верные помощники – это наши пальчики. Ими вы и нарисуете разноцветный дождик.
По окончании рисования: - А теперь приглашаю вас смыть с пальчиков краску.
Для просушивания рук дети берут гигиенические салфетки, которые находятся на столе.
Сюрпризный момент и обсуждение:
Просмотр мультфильма
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия «В гостях у Мойдодыра» во второй младшей группе
Задачи:• Формировать навыки здорового образа жизни, развивать речь детей.• Закреплять знания детей в знании предметов туалета и их назначении.• Обогащать словарный запас, совершенствова...
Конспект занятия "В гостях у Мойдодыра"
Конспект занятия "В гостях у Мойдодыра"...
конспект занятия "В гостях у Мойдодыра"
конспект занятия "В гостях у Мойдодыра"...
Конспект игрового занятия "В гостях у Мойдодыра"
Задачи:познакомить детей с разновидностями мыла, закрепить знания о его использовании;совершенствовать культурно-гигиенические навыки детей, умение пользоваться предметами личной гигиены и правильно и...
Конспект открытого занятия "В гостях у Мойдодыра"
Конспект открытого занятия "В гостях у Мойдодыра"...
Конспект занятия «В гостях у Мойдодыра» для детей второй младшей группы
Конспект занятия...
Конспект занятия "В гостях у Мойдодыра"
Цель: Дать детям первоначальное представление о необходимых для организма человека витаминах....