Конспект комплексного занятия по нравственно - патриотическому воспитанию детей с использованием нетрадиционной техники рисования на пленке «Мы – Россияне» (подготовительная группа)
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Содержание этапа, деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Под песню « С чего начинается Родина» дети заходят в зал, здороваются с гостями, садятся на стулья.

Вводная часть - 5 мин.

В: «Ребята, недавно я путешествовала по нашей стране и в одном городе, во время экскурсии, услышала не знакомую, не понятную для меня речь. Я задалась вопросом:

Где же я нахожусь? В какой стране?

Почему слышу не только русскую, но и другую речь?

Как называется страна, в которой  мы с вами живем?

А как можно назвать одним словом людей, которые живут в России?

Наша страна очень большая и живут в ней люди разных национальностей, говорящие на своем, национальном языке и на русском. Поэтому нашу страну можно назвать многонациональной.

В: «Ребята, вы много знаете о нашей стране  из стихотворений, рассказов, песен, фильмов. И сейчас я  проверю ваши знания о России.

Ответы детей.

1 этап –интерактивная игра «Государственные символы России» 10мин.

В:  Внимание на экран.

Вопросы викторины:

1.Как называется наша страна и граждане страны?

2.Назвать столицу России?

3.Кто является главой нашего государства?

 5.Раскрась флаг России (древко)

7.Найди герб России

 10.Закончи пословицы

11.Какое дерево считается символом России

В: «Молодцы!

Я вижу как вы любите и знаете  нашу родину».

 В: «Ребята, наша родина – Россия самая большая страна мира. Когда мы говорим Россия, то представляем бескрайние просторы полей, полноводные реки, белые березы, каждый человек  живущий в нашей стране любит и гордится Россией.

Олицетворяют нашу страну ее национальные символы. Я предлагаю

вам собрать пазлы на эту тему. Подходим к столам и собираем дружно. Назовите эти символы.

А сейчас  предлагаю немного отдохнуть

(динамическая пауза)

 1..Проигрыш

2.«В небе звездочки отправились спать

3.Слушай солнышко пора нам вставать!

4.Серых туч сегодня кажется нет

Будет чистым наш сегодня рассвет!

5.Улыбнулись нам с тобою цветы

Им понравились с утра я и ты!

6. Вдвоем на свете радостно жить

Слушай солнышко давай дружить!

7. Пой, пой  над землей вместе со мной

Шар, шар золотой яркий такой

Чтоб на земле стало светлей и еще веселей!»

Проигрыш

Ответы детей.

Дети садятся на стульчики.

Дети у столов собирают пазлы.

Дети встают в круг.

1.Стоят в кругу, ноги на ш/п, руки на поясе, покачивания влево –в право  с полу приседанием.

2.Руки медленно поднять над головой

3. Развести в стороны, покачать влево –в право

4.Вытянутые руки перед собой, махи руками в стороны с выпадом туловища вперед.

5.Наклоны влево – вправо с подниманием рук.

6.Наклоны головы вперед – назад, влево –вправо.

7. Пружинка с покачиванием рук вперед – назад.

2 этап – творческий этап 10 мин.

 В: Сейчас ребята я предлагаю вам нарисовать наши любимые березки  или ромашки –  национальные символы нашей страны, выбор за вами.  В зале есть изображения берез и ромашек, можно на них смотреть и  рисовать. Приступайте к работе.

В. Молодцы ребята, как красиво у вас получилось!

 Становятся к мольбертам.

Дети рисуют под музыку «С чего начинается Родина» (Г.Отс, В.Е.Баснер)

Заключительный – интерактивная игра  «Моя родина – Россия» 5-7 мин.Рефлексия.

В: «А сейчас мы снова поиграем»

Внимание на экран:

1 слайд – найти флаг РФ.

2 слайд – найти герб РФ.

3 слайд – найти президента РФ.

4 слайд – назвать столицу РФ.

5 слайд – дерево символ России?

6 слайд – какое животное не живет в России?

7 слайд – найти национальный костюм русской женщины.

8 слайд – Какую курицу в русских народных сказках называют «рябой»?

В. «Молодцы, я очень  довольна  вашим знаниям!»

 Вы с честью выдержали все, молодцы!

Ребята, вы настоящие знатоки своей Родины, я желаю, чтобы вы росли добрыми  и умными и прославили нашу Россию своим трудом и достижениями. 

Дети сидят на стульях.

Отвечают у доски по очереди.

Ответы детей.

Дети берут медали, прощаются и уходят.