Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию детей с использованием нетрадиционной техники «Рисование камешками Марблс». в средней группе «Рыбки плавают в аквариуме»
материал по рисованию (средняя группа)

Конспект  занятия

по художественно-эстетическому развитию детей с использованием нетрадиционной техникой «Рисование камешками Марблс».

в средней группе

«Рыбки плавают в аквариуме»

Программное содержание.

• Познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования «Рисование камешками марблс» и научить делать аппликацию плавающих рыб в разных направлениях;
• Учить изображать камешками марблс воду в аквариуме для рыб;
• Закреплять умения делать аппликацию на готовом аквариуме;
• Воспитывать самостоятельность, творчество, умение отмечать выразительные изображения.

Материалы: подготовленные аквариумы из белой бумаги (на каждого ребенка), коробки из-под обуви(на каждого ребенка), камешки марблс круглой формы и  рыбки зеленого и красного цвета, акварель синего цвета.

Предварительная работа:  чтение А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», рассматривание иллюстраций авариумов с рыбками, заучивание стихотворения И.Токмаковой «Рыбка».

Ход НОД.

1.Организационный момент. Дети с воспитателем заходят в группу и обращают свое внимание на конверт. Воспитатель предлагает детям посмотреть, что внутри. Там они находят загадку:

Под водой всегда она,

Молчалива и скромна.

Голова, хвост, плавники,

Её знаешь точно ты.

Отвечаешь же, делай выбор,

Дети знают, это…(рыба)

В.: Молодцы, ребята, ответ правильный, это рыбка. Вы когда-нибудь видели настоящих рыбок? А где они живут? Ответы детей.

В.: Я вам сегодня хочу предложить посетить удивительный мир аквариумов. Вы готовы отправиться со мной? Ответы детей.

2.Просмотр презентации.

В.: Ребята, за кем мы сейчас наблюдали? (рыбок) Какой формы рыбки? С помощью чего она передвигает в воде? Чем занимались рыбки, когда мы за ними наблюдали? Ребята, вам понравились рыбки? Ответы детей.

В.: Мои хорошие, а хотите ли вы сделать аквариум для таких красивых, озорных, разных рыбок? (Да). Тогда предлагаю вам в свои аквариумы наполнить воду и поселить рыбёшек. А изобразить воду в аквариум нам помогут эти волшебные камешки марблс.

3.Дети занимают места за столами. Воспитатель спрашивает, как можно рисовать воду в аквариуме без кисточек камешками марблс Ответы детей.

Потом показывает детям, как нужно рисовать камешками марблс, как камешки с акварелью рисуют воду (штрихами, точками, в полоску), также необходимо приклеить  несколько рыбок в аквариуме, украсить аквариум водорослями и разноцветными камушками. Воспитатель предлагает детям сначала приступить к рисованию камешками, а затем делать аппликацию рыб.

4.Самостоятельная деятельность детей.

Ребята начинают рисовать воду камешками, синей акварелью. Затем воспитатель обращает внимание детей, какие красивые аквариумы с водой у них получились. И предлагает поиграть в игру «Море волнуется раз», пока сохнет работа. После аппликация рыбок.

5.Пальчиковая гимнастика «Рыбка»