План работы по реализации задач в образовательной области «Музыка»
методическая разработка

№

п/п

МЕРОПРИЯТИЯ

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

I.

Организованная и  совместная деятельность музыкального руководителя с детьми:

1.  НОД (непосредственная образовательная деятельность)  во всех возрастных группах по всем разделам музыкальной деятельности (с учетом учебной нагрузки).

2. Индивидуальная работа с детьми во всех возрастных группах.

3. Проведение стартового мониторинга качества результатов музыкального образования детей.

4. Проведение итогового мониторинга качества результатов музыкального образования детей.

5. Кружковые занятия («Домисолька»).

6. Вечера досуга

(проводятся в каждой возрастной группе).

7. Кукольные спектакли

(проводятся в каждой возрастной группе).

8. Тематические занятия

(проводятся в каждой возрастной группе).

10. Интегративные занятия с инструктором по физической культуре.

11. Интегративные занятия с педагогом -логопедом.

12. Праздники

(проводятся в каждой возрастной группе).

13. Индивидуально-коррекционная работа с детьми по реализации задач в образовательной области «Музыка».

Два раза в неделю.

Во всех возрастных группах, согласно календарному плану, циклограмме.

+

                                                                +

1 раз в неделю

1 раз в квартал

1 раз в квартал

1 раз в квартал

1 раз в квартал

                               1 раз в квартал

                                  В течение года
                                     

                                   В течение года 

III

Взаимодействие с семьей в вопросах музыкального образования детей:

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

1. Выступление на групповых родительских собраниях:

✔        Знакомство с программой музыкального развития
и воспитания детей;

✔        Утверждение плана совместных мероприятий на учебный год.

• . Выступление на итоговом родительском собрании с обобщающими результатами качества музыкального образования детей.

2. Индивидуальные и групповые консультации по вопросам музыкального образования детей.

3. Проведение анкетирования родителей с целью выявления их образовательных потребностей в музыкальном развитии детей.
4. Привлечение родителей к участию в музыкально-образовательном процессе (оказание помощи в оснащение музыкальной предметно-развивающей среды; проведение совместными силами детского, педагогического и родительского коллектива детских праздников, фестивалей, конкурсов, развлечений и др.).
5. Консультации по электронной почте

6. Организация показа для родителей музыкальных занятий, развлечений, концертов и др.
7. Использование  наглядной информации.

+

+

        +

        +                                          +

 +

По мере необходимости

                +

1 раз в квартал

1 раз в месяц

IV

                         Взаимодействие со специалистами:

1. Интегрированные занятия  с воспитателем по изобразительной деятельности  для детей старшего дошкольного возраста.

2.  Интегративные занятия с инструктором по физической культуре для детей дошкольного возраста.

3. Организация «Малышиады» совместно с инструктором по физической культуре.

4. Подготовке и проведении тематических развлечений, праздников, открытых занятий совместно с логопедом.

В течении года

По плану инструктора по физической культуре.

апрель

По плану логопеда

V

Взаимодействие с учреждениями социально-педагогической среды:

1. Организация концерта коллектива музыкальной школы г. Первомайск. (Онлайн)

2. Просмотр спектаклей для детей, организованных артистическими коллективами драматических театров.     (Онлайн)                    

3. Сотрудничество с учреждениями культуры и образования на городском уровне. (Онлайн)

апрель

В течении года

В течении года

VI

Оснащение развивающей среды:

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

1.Изготовление и размещение в группах и музыкальном зале дидактических игр и пособий, а также мультимедиа пособий:

а) видео пособие для развития звуковысотного слуха

б) пособие для развитие  элементарного музицирования

в). презентации  и игры для развития памяти и слуха

г). Пособия для развития детского творчества

д).Пособия для развития тембрового слуха

е). видео-презентации для  развития  ритмических движений

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2. Приобретение музыкальных инструментов.

3. Пополнение фонотеки в группах и музыкальном зале.

В течение года

В течение года

VII

Участие в работе МАДОУ:

Участие в педсоветах МАДОУ.

Показ открытых мероприятий согласно годовому плану.

Участие в спортивных праздниках.

В течение года

VIII

Участие в работе МО  района, города:

1.Участие в работе методического объединения муз. руководителей.

2.Учатие  в ежегодных конкурсах.

В течение года

В течение года