Программа индивидуального профессионального развития педагога
рабочая программа (старшая группа)

ФИО

Нагавкина  Марина Алексеевна

Дата рождения

26.03.1987г.

Образование, специальность по диплому

Высшее Педагогическое образование,

Педагогика и методика дошкольного образования

Педагогический стаж

16 лет

Квалификационная категория, дата присвоения

Высшая квалификационная категория

25.06. 2019г.

Адрес электронной почты

marina.nagavkina87@mail.ru

Адрес личного сайта

https://nsportal.ru/nagavkina-marina-alekseevna

КПК, тема, год прохождения

«Система поддержки развития ребенка, становления детской самостоятельности в образовательном пространстве детского сада», 72 ч

2020 г.

Срок реализации ИППР

сентябрь 2022 г -  май 2023 г.

Компетенции

Ведущие задачи по развитию профессиональной компетенции

Трудовые Функции

Необходимые знания и умения

Что предполагаю для этого сделать

Ожидаемый результат

Срок реализации задач

Предметные

В области  филологии

Изучить   правила построения рассказа-рассуждения (тезис, обоснование, вывод), структуру рассказа- описания (название, перечисление качеств, свойств, признаков, мое отношение),  структуру повествования (завязка, кульминация, развязка)

3.1.1. Обучение.

 КОД  A/01.6

Преподаваемый предмет  в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы

Знать структуру рассказа- рассуждения, рассказа-описания, рассказа – повествования)

Уметь использовать в контекстной речи  рассказы –описания, рассказы-повествования, рассказы –рассуждения.

Неформальное:

1.Просмотр вебинара на сайте ИРООО, Ассоциация «Спектр», отделение  - старшие воспитатели, Лекторий

2.Изучение раздела «Монологическая речь»  Алексеева М.М., Яшина В.И. «Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений

. -- 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 400 с.

Информальное: выступление на педагогической ярмарке

Буду знать структуру  рассказа - рассуждения, рассказа-повествования, рассказа – описания.

Буду уметь разрабатывать конспекты образовательной деятельности по развитию у детей монологической речи

Сентябрь-ноябрь 2022 г.

Методические

Проектирование   ОД по финансовой грамотности с учетом форм организации детской деятельности

3.1.1. Обучение.

 КОД  A/01.6

Трудовое действие «Планирование и проведение учебных занятий»

Знать требования к структуре ОД

Уметь проектировать конспект  по финансовой грамотности в  соответствии со структурой

Неформальное: просмотр вебинара  «Как проводить занятия по финансовой грамотности в ДОУ в соответствие с ФГОС

сайт ИРООО, Ассоциация «Спектр», отделение  - старшие воспитатели, рубрика «Жизнь ассоциации», банк лучших практик

Информальное: разработка конспекта по финансовой грамотности для методической копилки ДОО

Представление конспекта ОД на сайте ДОО, «Методическая копилка»,

в сборнике ИРООО «Сборник лучших практик»

Освою проектирование ОД по финансовой грамотности.

Разработаю конспекты по финансовой грамотности для детей старшей группы

Декабрь 2022 г. – Февраль 2023 г.

январь- май  2023 год

Психолого-педагогические

Учитывать индивидуальные и возрастные  особенности детей для решения образовательных  задач развития детей старшего возраста

3.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования

Трудовое действие «Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития»

Знать возрастные  и индивидуальные  особенности детей старшей  группы

Уметь учитывать индивидуальные и возрастные особенности  при  решении образовательных задач.

Информальное

Представление  опыта «Учет индивидуальных и возрастных особенностей детей старшей группы при решении образовательных задач.

Буду уметь учитывать   индивидуальных и возрастных особенностей детей старшей группы при решении образовательных задач.

Разработка дифференцированных заданий для детей разного уровня развития

Март – Май 2023 г.

Коммуникативные

Освоение новых интерактивных форм взаимодействия  родителями

3.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования

Трудовое действие «Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения»

Знать 

интерактивные формы.

Уметь применять новые интерактивные формы взаимодействия с  родителями.

Неформальное: Семинар «Интерактивные формы взаимодействия с родителями в ДОУ»

Информальное: Участие в научно-практической конференции  по теме «Использование интерактивных форм на родительском собрании».

Умею применять интерактивные формы взаимодействия с родителями.

Разработаны и размещены материалы для родителей в различных социальных сетях.

Сентябрь 2022 г. – Май 2023 г.