Форма календарного плавающего планирования
методическая разработка на тему

Форма календарного плавающего планирования

С вступлением в силу Федерального закона  от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование получило статус первого самостоятельного уровня общего образования. В связи с этим стандартизация дошкольного образования приобретает особую актуальность. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования  представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

Современному педагогу необходимо быть конкурентоспособным, уметь доказывать уровень своей квалификации и профессионального роста. На сегодняшний день в системе дошкольного образования  педагоги имеют право выбора вариативных программ, методов воспитания и обучения, разработки авторских программ и методик.

Данный аспект требует от педагогов постоянного самосовершенствования, трудовой активности, деловой инициативы и компетентности, наиболее полного использования  профессионального и творческого потенциала.  

В настоящее время остро стоит вопрос о необходимости новых подходов к организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста. Развитие ребенка осуществляется в игре, а не в учебной деятельности. Стандарт нацеливает на личностно-ориентированный подход к каждому ребенку для сохранения самоценности дошкольного детства. Необходимо отказаться от жесткой регламентации детской деятельности и ориентироваться на индивидуальные особенности детей при реализации образовательной программы. Главной задачей является развитие ребенка, происходящее в процессе присвоения общекультурных норм, заложенных в предметах, способах деятельности, отношениях, общении. Поэтому актуальным становится вопрос нетрадиционных подходов к разработке и оформлению педагогической документации.

Я разработала форму календарного плавающего планирования: