план конспект занятия по рисованию в средней группе на тему: "Северный мишка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Вводно-мотивационный

Беседа на тему “Животные севера”.

Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Помните, ли вы когда у нас здесь шел снег? И он шел весь день. Вот представьте, что бывают такие места у нас на планете, где снег может идти целую неделю, а то и дольше.

Как вы думаете, где всегда холодно, морозно и бывает много снега?

Для того чтобы узнать кто он,  предлагаю Вам отгадать загадку:

Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на Севере живу.

А таежный бурый брат

Меду и малине рад.

 (Сейчас время года зима).

Отвечают на вопросы

(Предположения детей).

На северном полюсе

Отгадывают загадку

(Белый медведь).

2.Операционно-содержательный

На Крайнем севере всегда холодно и очень морозно. Везде лежит снег и лед, все кругом белым-бело. Несмотря на такие условия на крайнем Севере тоже есть жизнь. На Крайний Север,  добраться можно на самолете или ледоколе. Люди здесь не живут постоянно, но они приезжают сюда в экспедиции, проводят научно-исследовательскую работу, изучают климат, жизнь животных, таких как олень, морж, песец. Более подробно сегодня мы с вами познакомимся еще с одним представителем Севера.

Давайте рассмотрим картинки с белым медведем.

Белые медведи являются одними из самых величественных, красивых и опасных существ на Земле. Белые медведи живут около Северного полюса, за Северным полярным кругом, который является одним из самых холодных мест на Земле. Они живут на листах льда и холодной земли, расположенных вокруг полярного круга. Что же едят полярные медведи, что помогает им вырасти до таких огромных размеров? Летом они переходят на вегетарианскую диету, и питаются ягодами. Они цари полярного круга, не имеющие аналогов по своей силе и выносливости.

Физкультминутка. «Три медведя».

Ребята, давайте немного отдохнем и поиграем:

Три медведя шли домой            

Папа был большой-большой.  

Мама с ним поменьше ростом,  

А сынок — малютка просто.      

Очень маленький он был,        

С погремушками ходил.      

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.  

Ребята, давайте сейчас попробуем нарисовать нашего мишку и место его обитания.

Перед Вами альбомные листы с контуром белого мишки. Нам необходимо сделать фон, где будет жить наш мишка. С помощью голубой краски и кисточки делаем фон.

Теперь приступаем к созданию нашего мишки. Делать мы это будем необычным способом. Чтобы шубка у мишки была мягкая и пушистая, мы сделаем ее с помощью ваты. Для этого намазываем контур мишки клеем, с помощью кисточки для клея, и начинаем приклеивать на него маленькие кусочки ваты. Осторожно, не заступаем за контур, чтобы мишка получился красивый и четко было видно его лапки, голову, хвостик.

После того как мы закончили приклеивать мишкину шубку, можно дорисовать ему глазки и носик черной краской, нарисовать сугробы на которых стоит наш мишка и падающий снег, с помощью белой краски.

Слушают рассказ воспитателя

Рассматривают картинки

Они охотятся на тюленей, рыбу, оленей и птиц.

Дети шагают на месте вперевалочку

Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Руки на уровне груди.

Присесть.

Присев,   качаться  по-медвежьи.

Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дети имитируют игру с погремушками.

Слушают воспитателя

Приступают к работе

Дорисовывают глазки

3.Рефлексивно-оценочный

Какие Вы молодцы. Очень красивые мишки у нас получились. Теперь можно устроить выставку наших работ.

Выставка работ