Методическая разработка конспекта НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) для подготовительной группы на тему "Русская одежда"
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа)

Методическая разработка конспекта НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) для подготовительной группы на тему "Русская одежда"

Цель: Систематизация знаний о русском народном костюме через создание индивидуальных образцов мужского или женского русского народного костюма.

 Задачи:

Образовательные:

Формировать представление о расположении орнамента в русской одежде. (рубаха мужская, женская, сарафан)

Учить составлять узор, используя элементы росписи.

Закреплять умение рисовать геометрические фигуры (квадраты, треугольники) и линии (прямые, змейку, точки)

Развивающие:

Развивать у детей внимание, воображение в процессе изобразительной деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать умение детей взаимодействовать в коллективе.

Оборудование: предметы русского народного костюма, карточки с элементами узоров, заготовки шаблонов рубах (мужских, женских), сарафанов из бумаги, краски, кисточки.

Предварительная работа: Чтение произведений художественной литературы на тему: «Жизнь на Руси», рассматривание иллюстраций с предметами одежды расписанных славянскими узорами, образцы узоров. Просмотр детских презентаций по теме.

Виды детской деятельности: продуктивная, игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.

ХОД НОД.

Воспитатель: Ребята, мы живем с вами в современном мире, одеваем модную одежду.  А вам интересно знать, как жили люди в давние времена, во что они одевались?

Дети: Да, интересно.

Воспитатель: А, как можно назвать, одним словом наших прабабушек, прадедушек?

Дети: Предки.

Воспитатель: Верно! Ребята, откуда мы можем узнать, как жили наши предки?

Дети: Из книг, фильмов, музеев.

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации к русским народным сказкам.

Воспитатель: Из какой сказки эти иллюстрации?

Дети: «Курочка Ряба», «Гуси - Лебеди». Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.

Воспитатель: Молодцы, правильно.  

            Воспитатель: Показывает картинки.  Обратите внимание на одежду персонажей сказок, во что одета баба из сказки «Курочка Ряба»?

Дети: Рубашка платок, юбка

Воспитатель: Правильно. Ребята, а вы знаете как женскую рубаху называли по-другому? (сорочка.)

Воспитатель: Ребята, во что одет дед?

Дети: Рубаха, штаны, сапоги.

Воспитатель: Это не просто рубаха - это косоворотка. Мужские рубашки шились с косым воротом, застежка была с боку, отсюда и название - косоворотка. А вот штаны в старину называли порты.

Ребята, а в какую одежду одета Алёнушка?

Дети: сарафан, рубаха.

Воспитатель А что за головной убор у Алёнушки на голове?

Дети: Кокошник

Воспитатель: правильно. А в какую одежду одет Иванушка?

Дети: Рубаха, штаны, или как по-другому? (порты) правильно.

Воспитатель Ребята, а чем украшена одежда?

Дети :орнаментом.
Воспитатель : а что такое орнамент, кто знает?

Красивый узор на одежде называется - орнамент, это чередование повторяющихся элементов. Где располагается орнамент или украшение на рубахах?

Дети: на подоле, на вороте, на манжетах рукавов.

А где располагается орнамент или украшение на сарафане?

Дети: На подоле, по середине сарафана, на лямках, на лифе.

 Давайте пройдём на свои места. Рассаживайтесь поудобнее. Давайте перед началом работы разомнём руки.

Возьмите кисточку и покатайте её между рук, пока не почувствуете тепло.

 Ну а теперь ребята, давайте вспомним приёмы работы с красками и кистью.

1.Кисть нужно держать тремя пальцами-  большим и средним, придерживая сверху указательным за железным кончиком, не сжимая сильно пальцами.

2.Кисть надо вести по ворсу, поэтому рука с кистью движется впереди линии.

3.Чтобы нарисовать тонкую линию, кисть нужно держать палочкой вверх и касаться бумаги концом кисти.

4.При рисовании широких линий кисть всем ворсом нужно держать наклонно к бумаге.

5.Каждую линию нужно проводить только один раз.

6.Вести линии нужно сразу, не останавливаясь.

Рефлексия. Анализ работ.

Какая у вас получилась красивая одежда.

Воспитатель: Что нового вы узнали?

Дети: в старину люди носили сарафаны, рубахи (женские рубахи называются сорочки, мужские косоворотки на ногах люди носили лапти, сапоги. Одежду украшали орнаментом.

 Воспитатель: Правильно! А кто запомнил, что такое орнамент?
(повторяющийся узор)

Воспитатель: Молодцы, ребята!