перспективный план кружковой работы
календарно-тематическое планирование по рисованию (старшая, подготовительная группа)

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

ДАРЫ ОСЕНИ

Цель: упражнять в рисовании способом тычка по трафарету; учить накладывать цвет на цвет; знакомить с простыми правилами создания натюрморта.

Что за вкусные плоды-

Нет вкусней, сочней еды!

Цветом жёлтым, цветом красным

Осень щедро красит их.

А они, налившись соком,

С ветки спелым своим боком

Манят нас, собой дразня!

Рассматривание иллюстраций на тему:

«К нам осень пришла и подарки принесла»

Упражнение –наматывание толстых ниток, с целью создания круглой и овальной формы.

«Сложи такой же предмет»

Цель: учить видеть в предметах детали круглой и овальной формы.

ДЕРЕВО С РАЗНОЦВЕТНЫМИ  ЛИСТЬЯМИ

Цель: продолжать упражнять детей в рисовании тычком; самостоятельно определять форму кроны дерева; развивать цветовосприятие через выбор «осенних красок»

В лесу темнеет рано

Осенним хмурым днём.

И звёзды на деревьях

Горят цветным огнём.

                В. Степанов

Рассматривание иллюстраций из книг с осенними пейзажами;

«Золотая осень» И. Левитан;

«Рябинка» И. Грабарь

Обводка крон деревьев разной формы

«Осенние ветки»

Цель: закрепить представления о красном, желтом, оранжевом и зеленом цветах.

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

ПАДАЮТ, ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ

Цель: упражнять в рисовании по сырой бумаге, вливании цвета в цвет; развивать цветовосприятие; учить вырезать листья разной формы.

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят.

Будто опять закружиться хотят.

               Н. Нищева

Рассматривание гербариев из осенних листьев

Обводка трафаретов листьев, штриховка цветными карандашами.

«С какого дерева лист?»

Цель: упражнять в классификации деревьев и листьев; обогащать словарный запас, развивать умение объяснять сой выбор.

ПОПЛЫЛИ ПО НЕБУ ОБЛАКА

Цель: упражнять в рисовании красками по сырой бумаге способом кляксографии; учить получать оттенки синего цвета.

«Видел сам»

 В. Лифшиц

Рассматривание иллюстраций с изображениями облаков, туч, ясного неба.

Рисование облаков заданной формы  пальчиками по крупе.

«На что похожи облака?»

Цель: упражнять в умении сопоставлять образы с реальными предметами.

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

БЕЛЫЙ СНЕГ ПУШИСТЫЙ В ВОЗДУХЕ КРУЖИТСЯ

Цель: познакомить детей со способом рисования набрызгом; учить создавать коллаж, используя вырезанные картинки.

«Зима» И. Суриков

Рассматривание крупных иллюстраций с изображениями зимних пейзажей в разную погоду; открыток с зимними пейзажами.

Обводка пальчиками вырезанных из картона снежинок разной формы и величины; вкладывание их в круги соответствующего

 размера.

«Цветные краски»

Цель: формировать представления о цвете, с помощью которого художники изображают зимнюю природу.

ЕЛИ НА ОПУШКЕ

Цель: упражнять в умении сочетать в работе разные нетрадиционные техники – тычок по трафарету + набрызг.

«Ели» Е. Трутнева

Рассматривание различных изображений елей и ёлочек с использований различной цветовой гаммы.

Обводка трафаретов различных елочек и штриховка цветными карандашами.

«Найди одинаковые ёлочки»

Цель: учить детей находить одинаковые по форме, размеру, цвету елочки, объяснять свой выбор.

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК У ЗВЕРЯТ

Цель: познакомить детей с техникой пуантилизма, учить получать оттенки цвета путем наложения один на другой.

Загадки о животных (диких и домашних)

Рассматривание иллюстраций с изображениями животных Рачова, Васнецова, Чарушина.

Обводка пальчиком по контуру трафаретов животных с проговариванием: мордочка, ушки, лапки, хвостик.

«Выложи животное по контуру» (пластилиновыми жгутиками)

Цель: развивать мелкую моторику, формировать представления о частях тела животных.

ЗИМНИЙ ВЕЧЕР

Цель: упражнять в сочетании различных техник для передачи образа; самостоятельно выбирать композицию рисунка, рассказывать о своей работе эмоционально.

«Зимние краски»

В. Фетисов

Рассматривание различных иллюстраций и репродукций с зимними пейзажами.

Составление пейзажной картинки из готовых форм на магнитной доске.

«Скажи, какой, какая»

Цель: упражнять в подборе прилагательных к заданному слову, обогащать словарный запас.

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

МОРОЗНЫЕ УЗОРЫ

Цель: познакомить детей с новым способом рисования – ниточками, развивать умение видеть прекрасное в созданном образе.

Что за зимние узоры появились на стекле

Зимним вечером морозным,

В день холодный в феврале?

Это наш мороз веселый

Стекла краской расписал,

Чтобы кружева резные

Детский сад наш увидал.

            И. Щербакова

Рассматривание узоров на стекле, иллюстраций с морозными узорами.

Обводка морозных узоров на стекле тонкой палочкой, переводка сказочных узоров через копировальную бумагу.

«Выложи узор из снежинок»

Цель: упражнять в выкладывании узоров из снежинок разной формы и величины, развивать творческое воображение.

ВЕСЕЛЫЕ СНЕГОВИКИ

Цель: упражнять в  умении рисовать мятой бумагой, развивать творческое воображение, умение дополнять рисунок мелкими деталями.

Словно в сказочной стране

Появились вдруг нежданно

В зимнем парке у скамьи

Трое снежных человечков.

Все мы очень удивились:

- Как? Откуда появились?

Комья снега кто слепил?

Друг на друга водрузил?

                       Г. Утробин

Рассматривание новогодних открыток с изображениями снеговиков; рассматривание картины «Зимние развлечения»

Сматывание толстых ниток в клубки разных размеров, используя нитки белого, голубого, синего цвета.

«У кого другой снеговик?»

Цель: учить находить сходства и различия в деталях одинаковых предметов.

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

КРАСИВЫЕ ЦВЕТЫ ДЛЯ МАМОЧКИ

Цель: познакомить детей с новым способом рисования – монотипией, упражнять в умении дополнять рисунок знакомыми способами – пуантилизм, тычок, жатая бумага, выбирая их самостоятельно и объясняя свой выбор.

Цветочная считалка

Рассматривание открыток с изображениями разных цветов.

Вырезание из цветной бумаги лепестков разной формы и составление цветков.

«Составь букет»

Цель: упражнять в составлении букета, соблюдая правила композиции – в центре крупные цветы, по краям мелкие и листья.

К НАМ ВЕСНА ШАГАЕТ

Цель: упражнять в использовании способа монотипии для создания пейзажной композиции, знакомить с новым способом – раздуванием туши.

«Весна» И. Токмакова

Рассматривание иллюстраций и репродукций картин на весеннюю тематику.

Рисование деревьев по крупе – определение основных составляющих частей дерева (ствол, ветви, веточки)

«Какие краски использовал художник в своей картине?»

Цель: развитие цветовосприятия, умения сопоставлять цвет и его оттенки с образцом.

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

БАГУЛЬНИК РАСЦВЕЛ

Цель: упражнять в технике раздувания туши, использовать технику бокового мазка при рисовании цветов; рисовать вазу любым нетрадиционным способом по выбору ребенка.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это натюрморт.

                М. Трофимова

Рассматривание натюрмортов с изображениями цветов

Рисование извилистых линий по образцу с помощью копировальной бумаги.

«Симметричные предметы»

Цель: упражнять в подборе частей вазы, закреплять понятие симметрии.

СКВОРУШКА

Цель: совершенствовать умение работать в технике раздувания туши, сочетая с техникой монотипии, развивать творческое воображение, цветовосприятие.

Загадка:

На шесте дворец,

Во дворце певец.

Рассматривание картины А. Саврасова «Грачи прилетели»;

картинок из серии «Птицы»

Работа с раскрасками «Птицы», раскрашивать, передавая цвет оперения, фактуру.

«Красивые птицы»

Цель: упражнять в составлении изображений птиц из геометрических фигур, находить интересные решения.

Тема занятия

Знакомство с художественной литературой

Произведения искусства, иллюстрации, репродукции

Работа над формой

Дидактические игры

Дополнения

ОДУВАНЧИКИ ЦВЕТУТ

Цель: развивать умение самостоятельно выбирать способ изображения цветка и фона, использовать в работе имеющиеся умения и навыки.

Жёлтенький цветочек

Так похож на солнце,

Что ему, наверное,

Солнце улыбнётся.

Но что же с ним случилось?

Наш цветок стал белым,

И его пушинки

Ветерок развеял.

                (одуванчик)

Рассматривание иллюстраций с изображениями одуванчиков.

Рисование пластилином одуванчика (от центра – растирание пальчиками)

«Этот разный желтый цвет»

Цель: упражнять в выкладывании кругов желтого цвета от темного к светлому.

ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛА И ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ

совместных работ детей и родителей

«Этот удивительный мир»