программа кружка
рабочая программа по рисованию (подготовительная группа)

 Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

художественно-эстетической направленности

«В мире прекрасного...»

Возраст обучающихся: 6 - 7 лет

Срок реализации – 9 месяцев

Составитель: Толмачева Галина Юрьевна

воспитатель

Калининград

2020

1. Пояснительная записка:

Направленность программы.

Дополнительная общеразвивающая программа «В мире прекрасного...» имеет художественно-эстетическую направленность.

Актуальность программы:

Во все времена нужны были творческие личности, так как именно они определяют прогресс человечества. наше время также требует творческих, нестандартно мыслящих и действующих людей во благо развития личности и общества. данная проблема не нова в плане ее постановки и ее решения уже в дошкольном возрасте. более того игнорирование или формальный подход к  решению проблемы творчества в дошкольном детстве чреваты невосполнимыми потерями в развитии личности в последующие годы.

дошкольный возраст благоприятен для развития не только образного мышления, но и воображения, психических процессов - основы творческой деятельности.

Отличительная особенность программы:

Отличительная особенность программы заключается в изменении подхода к обучению детей, а именно – внедрению в образовательный процесс исследовательской и экспериментальной деятельности. В любом возрасте роль педагога остаётся ведущей. Без него эксперименты превращаются в бесцельное манипулирование предметами, не завершённое выводами и не имеющее познавательной ценности.

В работе с детьми надо стараться не проводить чёткой границы между обыденной жизнью и обучением, потому что эксперименты - это не самоцель, а способ ознакомления с миром, в котором они будут жить.

В данной деятельности реализация поставленных задач будет осуществляться в двух основных формах:

1.        самостоятельная деятельность детей.

2.        совместная деятельность взрослого и детей, а также ребенка со сверстником.

Адресат программы: Дополнительная общеразвивающая программа предназначена для детей в возрасте 6- 7 лет. Это дети, посещающие МАДОУ ЦРР д/с №131.

Объем и срок освоения программы:

Срок освоения программы – 9 месяцев.

На полное освоение программы требуется 18 академических часов.

Формы обучения:

Форма обучения – очная.

Особенности организации образовательного процесса

Набор в группу носит свободный характер и обусловлен интересами воспитанников и их родителей (законных представителей). Рекомендуемый состав группы - 5 человек, допустимый - 10 человек. Формы организации деятельности на занятиях: фронтальная, групповая, в парах, индивидуальная.

Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий:

Общее количество часов в год – 18. Занятия проводятся 1 раза в 2 недели, во второй половине дня. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах для детей 6-7 лет – не более 30 минут.

Педагогической целесообразностью программы  является важность организации процесса занятий с детьми таким образом, чтобы сам процесс приносил детям радость. Программа нацелена на общее, гармоничное, психическое, физическое и духовное развитие. Содержание и формы работы могут конкретизироваться в зависимости от возможностей детей, от ведущих целей их воспитания.

1.2. Цели и задачи

Цель программы: развить эстетические чувства, представления и взгляды на мир, научить своими руками рисунок, познать радость созидания, получить удовлетворение от своей деятельности.

Задачи программы:

          1.Образовательные:научить рисовать, используя нетрадиционные техники рисования, совершенствовать умения в знакомых техниках, в умении свободно экспериментировать с материалами.             2.Развивающие: Развивать у дошкольников самостоятельность, инициативу, эмоционально-эстетические чувства, вкусы, познавательное, целенаправленное художественное восприятие, творчество.            3.Воспитательные: привить детям устойчивый интерес к изобразительной деятельности, желание творить, создавать выразительный образ, передавая свое отношение к изображаемому, воспитывать аккуратность в работе.

Виды  деятельности:

1. Совместная деятельность:

– чтение художественных произведений

-рассматривание иллюстраций в книгах,
– рассматривание картин  художников И.И.Левитана, А.К.Саврасова, В.Д.Поленова, И.И.Шишкина, К.Ф.Юона и др.,
– рассказы воспитателя о жизни художников

– работа с моделями,
– беседы и разговоры с детьми
– экологические тропы,
– игры (подвижные, дидактические, театрализованные, музыкальные, интеллектуальные КВН, “Поле чудес” и “Что, где, когда?”,
– различные виды изобразительной деятельности

Для решения программных образовательных задач используются:

 Словесные методы: беседы, объяснение, вопросы, поощрения, совет, художественное слово.

 Наглядные: показ видеофильмов, презентаций, наблюдения, рассматривание, экскурсии,  показ способов изображения и способов действия.

Практические методы: эксперименты, продуктивная деятельность, трудовая деятельность.

Игровые: сюрпризный момент, игровой мотив, обыгрывание.

Метод "Творческого замысла": вариативность, творческое самовыражение.

Индивидуальная работа. Находить свободное время для индивидуальных разговоров с детьми о том, что их волнует, об их представлении  , о том , кем и какими они станут , когда вырастут , что их волнует в окружающей действительности. Внимательно и заинтересованно выслушивать каждого. Уточнять их позицию и взгляды. прививать любовь к изобразительному искусству через знакомство с произведениями искусств.

Техническое оснащение занятий

 -иллюстрации репродукций картин художников,

-оборудование для показа презентаций,

-гуашь, акварель,

-восковые мелки,

-цветные карандаши,

-цветные мелки,

-пастель,

-трафареты, шаблоны,

-алгоритмы рисования животных, растений и др.,

-фломастеры, маркеры

Взаимодействие с родителями:

- проведение родительских собраний, консультаций, бесед;

- совместные праздники;

- участие родителей и детей в районных и групповых творческих конкурсах;

 - оформление наглядной информации.

Планируемые результаты:

выпускник детского сада:

-владеет основными изобразительными и техническими навыками всех видов детской изобразительной деятельности;

-в рисунках передает некоторое сходство с реальным объектом, обогащая образ выразительными деталями, цветом, расположением;

-создает яркий, нарядный узор при помощи ритма и чередования элементов в рисунке;

-проявляет творчество, может самостоятельно выбрать тему изображения, дополнить заданную, самостоятельно получать результат.

Механизм оценивания образовательных результатов:

Дети по программе не оцениваются.

Форма поведения итогов:

Обучающиеся участвуют в различных выставках и соревнованиях муниципального, регионального уровня.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Содержание программы

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Режим работы МАДОУ ЦРР д/с № 131:

В соответствии с Уставом МАДОУ ЦРР д/с №131

5-ти дневная рабочая неделя, с 7 - 00 до 19 - 00, выходные дни - суббота, воскресенье и общегосударственные праздничные дни.

Праздничные дни:

1. 1-8 января – новогодние каникулы.
2. 23 февраля – День защитника Отечества.
3. 8 марта – Международный женский день.
4. 1 мая – Праздник Весны и Труда.
5. 9 мая – День Победы.
6. 12 июня – День России.
7. 4 ноября – День народного единства

Начало и окончание учебного года:

начало учебного года – 01.09.2020 г.

окончание учебного года – 31.05. 2021 г.

Продолжительность учебного года: 36 недель.

Сроки проведения каникул:

        Каникулы проводятся в период с 01 января по 8 января2020 г.

Перечень праздничных мероприятий, традиций для воспитанников:

1. День Знаний – 01.09
2. Осенний праздник - 28.10. – 30.10
3. Новогодний праздник - 31.12. – 08.01.
4. Масленица – по календарю
5. День защитника Отечества – 23.02
6. 8 марта     -    08.03.
7. День Победы    -   08.05 - 10.05
8. Выпускной утренник -  26.05 – 31.05
9. Летний праздник – 01.06.

Организационно-педагогические условия реализации дополнительной общеразвивающей программы.

Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана, рабочей программы и регламентируется расписанием занятий. В качестве нормативно-правовых оснований проектирования данной программы выступает Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказ Министерства просвещения от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Устав МАДОУ ЦРР д/с №131, правила внутреннего распорядка обучающихся МАДОУ ЦРР д/с №131, локальные акты МАДОУ ЦРР д/с №131.

Указанные нормативные основания позволяют образовательному учреждению разрабатывать образовательные программы с учетом интересов и возможностей обучающихся.

Научно-методическое обеспечение реализации программы направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией общеразвивающей программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Социально-психологические условия реализации образовательной программы обеспечивают:

- учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся;

- вариативность направлений сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся);

- формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья;

- формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников.

Материально-технические условия.

Кабинет, соответствующий санитарным нормам СанПин. Пространственно-предметная среда (стенды, наглядные пособия и др.).

Кадровые: воспитатель реализующий данную программу, должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

Материально-технические обеспечение: ноутбук, проектор, архив видео и фотоматериалов. Методические разработки занятий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

• Шайдурова Н.В. Обучение детей дошкольного возраста рисованию животных по алгоритмическим схемам: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. - СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС",2015.-64С.
• Дубровская Н.В. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2 до 7 лет. - СПб., ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС",2011. - 144С.,цв.ил.