Конспект организации и проведения ОД по художественно-эстетическому развитию Рисование Тема: «Снежинка на ладошке»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Структура ОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

( 10 мин.)

Мотивация детской деятельности

Игра со снежками

Физкультминутка

Игра “Снежинки-пушинки”

Всё бело кругом красиво

В инее сияет ива,

Холода, мороз, метели

В белых шапках все дома

Это к нам пришла. (зима)

- Дети, а какое сейчас время года?

-Правильно, зима. На улице холодно, дует ветер, метели. А что ещё зимой происходит? Что же мы видим на улице?

-Конечно, снег! Он падает на землю со снежного облака, а на землю от этого появляются пушистые сугробы. Вот и у нас какой стоит сугроб!

- А как же получился сугроб?

-А когда много-много снежинок получается снег. Потрогайте, какой он? 

-Дети, обратите внимание, что холодные снежинки на теплой ладони растаяли. На земле снежинки не тают. Они образуют много - много снега, снежный покрой, сугробы, пышные снежные шапки.

Вот снежинка на ладошке

Она меньше хлебной крошки

На ладошке полежала –

Капелькой снежинка стала.

Воспитатель: (катает комочек из снега)

Я снежинки собираю

Ком из снега я катаю

Я вам предлагаю тоже скатать комочки, только из салфеток.

-А теперь поиграем со снежками.

Отгадайте загадку:

Белая, узорная звездочка – малютка,

Ты слети мне на руку, посиди минутку

Покружилась звездочка в воздухе немножко

Села и растаяла на моей ладошке.

(Снежинка. А. Рождественская)

-Правильно, снежинка. Я вам предлагаю превратиться в снежинок и поиграть. (раздаёт бумажные салфетки)

Игра “Снежинки-пушинки”

Снежинки-пушинки 

Устали на лету

Кружиться перестали

Присели отдохнуть. 

-Зима.

- Идёт снег

 дети подходят к “сугробу”: таз накрытый белой тканью, сверху снег 

Снежинки падали.

 (дети трогают ладошками снег) -Холодный, белый, мягкий, пушистый. 

воспитатель раздаёт салфетки, и дети катают комочки 

Дети подкидывают комочки и ловят, после игры складывают около “сугроба”

кружатся в разные направления

присели

Основная часть

( 13 мин.)

Дыхательное упражнение

Объяснения воспитателя

Наблюдение и помощь воспитателя

-У вас в руках снежинка, давайте её рассмотрим. Какая она?

-На что похожа?

- Снежинки все разные, очень сложно найти две одинаковые снежинки. Попробуйте, найдите.

-Проведите пальчиком по линиям снежинок, пройдите по узорам. 

-А теперь положить её на ладошку и подуйте на неё!

Дыхательное упражнение “Подуй на снежинку”

-Посмотрите у вас на столах лежать листочки на которых мы можем нарисовать свои неповторимые снежинки.

-Приготовьте свои ладошки, обмакните в белую краску и отпечатайте на листе.

- Посмотрите на ваши снежинки

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Легкие пушинки

Белые снежинки

Когда много падают снежинок, получается снегопад.

-Белая, красивая, легкая.

-На звездочку

Дети рассматривают снежинки

Дети проводят пальчиком по узору снежинки 

Дети садятся за столы. 

Дети продолжают рисовать самостоятельно.

Заключительная часть

Анализ детской деятельности

( 2 мин.)

-Ребята посмотрим, что у нас получилось?

Молодцы! Мы сегодня с вами поговорили о зиме, о снеге, о снежинках, хорошо поиграли с ними и даже нарисовали красивые снежинки.