Конспект занятия «Резюме для Клоуна».
методическая разработка по рисованию на тему

Конспект занятия по продуктивной деятельности в подготовительной группе по теме «Резюме для Клоуна».
 

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе составления резюме для Клоуна.

Задачи:

·         создать условия для творческой продуктивной деятельности дошкольников;

·         обеспечить условия для систематизации знаний о профессии клоуна;

·         познакомить с новыми понятиями: резюме, гримерная, грим, аниматор;

·         обеспечить условия для побуждения речевой активности и свободы выбора деятельности;

·         способствовать совершенствованию технических навыков рисования;

·         создать условия для развития эмоциональной отзывчивости дошкольников;

·         способствовать развитию навыков взаимодействия сверстников друг с другом;

Оборудование:

·         разные материалы (гуашь, пластилин, самоклеящаяся бумага, восковые мелки, фломастеры, кисточки, ножницы);

·         готовые детали одежды клоуна ( кепки, шляпы, береты, костюмы, колпаки, банты, галстуки) на бумаге;

·         форматы А4 с симметричным изображением клоуна (левая или правая половина образа);

·         портреты клоуна, требующие дорисовки лица и «нанесения грима»;

·         варианты – образцы грима клоуна для показа;

·         чемоданчик клоуна, атрибуты (бант, мячики, кольца, булавы, носики, обручи, таблички – указатели мастерских: «АРЕНА», «ГРИМЕРНАЯ», «ПОШИВ ОДЕЖДЫ», Изостудия «КЛОУН»);

·         интернет – ресурсы, тантамареска изображения клоуна с прорезью лица, папка с мультифорами;

Образовательная ситуация: Молодой Клоун Клепа хочет приехать в наш город. Ему надо устроиться на работу . Для этого необходимо предоставить резюме. Клоун просит детей помочь составить резюме в картинках, поскольку они не умеют писать. По возможности использовать знаки письменной речи. По приезде Клоуна в город ребят ждет сюрприз.

Ход занятия:

- Воспитатель включает голосовое сообщение Клоуна Клепы (на телефоне) о том, что это он прислал свои вещи. Просит детей составить резюме для того, чтобы его приняли на работу. Ведь дети его главные друзья и помощники.

- Кто знает, что такое резюме?

- Введение нового понятия: резюме – это деловой документ, который составляют для устройства на работу.

В резюме человек характеризует себя, свои умения, достижения. Взрослые печатают резюме, дети – с помощью рисунков.

- Сможем ли выполнить просьбу Клоуна Клепы?

- Включается видеоролик о работе Клоуна (1-2 мин)

- Чтобы Клоуна обязательно приняли на работу, что мы должны отобразить в своих рисунках?

Динамическая пауза (2 мин)

Игра с тантамареской, изображающей Клоуна во весь рост

Дети заходят в группу

Рассматривают на столе раскрытый чемоданчик с атрибутами клоуна: носики, колпачки, галстук, кепка, шляпы, парики, банты, кольца, булавы, пустая папка с мультифорами «Резюме»

Размышления детей о том, кому принадлежат атрибуты

Предполагаемые ответы детей

Дети формулируют самостоятельно (с небольшой помощью взрослого при необходимости) свою цель.

Детская цель: составить резюме Клоуну с помощью рисунков

Просмотр видеоролика

Предположения детей:

·         что умеет делать Клоун;

·         какие атрибуты, костюмы использует в работе;

·         обязательно веселое настроение Клоуна.

Дети по очереди подставляют своё веселое лицо, «обыгрывают» роль Клоуна

II. Основной этап (17 мин)

На столе разные материалы для продуктивной деятельности, по группе расставлены столы с указателями мастерских:

«Пошив одежды» - детали одежды Клоуна, которые нужно украсить разными материалами.

«Гримерная» - заготовки портрета клоуна (без лица). Нужно сделать грим, опираясь на образцы портретов с гримом.

«Изостудия Клоуна» - формат А4 с левой или правой половиной образа Клоуна – дорисовать вторую половину и раскрасить в соответствии с собственным замыслом.

«Арена» - рисуют Клоуна в движении, с показом фокуса.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, по возможности включается в творческую деятельность с детьми: (работает в мастерской, где меньше детей или нет желающих).

Дети рассуждают о работе в мастерских, самостоятельно делают выбор предстоящей деятельности и отбор материала для творчества

Создание творческого продукта – страниц будущего резюме в группах.

Оформление резюме детьми - создание папки (поочередно, согласно скорости выполнения работы по группам).

III.Заключительный этап (3мин)

Что мы с вами делали?

Зачем?

Как делали?

Проблемная ситуация: Куда отнести резюме Клоуна, пока он еще не приехал?

Ответы детей

Предположения детей

Попросить родителей отвезти в агентство аниматоров

Отправить резюме директору агентства аниматоров по электронной почте.

Позднее в группе должна состояться встреча Клоуна Клепы с детьми (взаимодействие педагога с родителями).