Технологическая карта по изобразительной деятельности «Кремль-Спасская башня»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Этапы ос

Деятельность педагога

Прописывается текст (с прямой речью педагога) по сценарию ОС + действия педагога.

Деятельность детей

Прописывается текст

 (с  возможной прямой речью детей) по сценарию ОС + действия детей. 

Ожидаемые результаты

Прописываются через ЦО (образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Введение в ситуацию (мотивация, постановка проблемы)

Ребята я сегодня получила письмо в котором дети с нового детского сада спрашивают,что такое Красная площадь и как она выглядит вы,  сможете  им помочь рассказать?

– А что это за площадь такая?

 Красная Площадь находится в центре нашего города Москвы.

      Эмоциональный настрой. Создание интереса к содержанию предстоящей деятельности

2. Актуализация (повтор, закрепление) знаний и умений о Красной площади

Правильно ребята и на этой площади находится Московский Кремль, сердце нашего города Москвы и столицы нашей страны России. Кремль является древнейшей часть нашего города, он имеет 20 башен соединенных между собой стеной, на которой находятся зубцы. В давние времена стена служила защитой от врагов, ведь именно за крепкими стенами Кремля находился весь город Москва. От того на название Кремль означает - крепость и является «сердцем» нашего города.

У каждой башни есть свое название и предназначение вот некоторые из них (Беклемишевская, Троицкая, Тимофеевская, Спасская, Водовозная, Арсенальная, Никольская, Боровицкая).

Технология икт показ презентации

Дети слушают

Развития связной речи детей, логического мышления

3. Затруднение в ситуации

Ребята, сегодня нам предстоит нарисовать Спасскую башню. Нарисовать нужно как художники рисуют картины, профессионально

Дети  думают

Развитие  познавательной деятельности

4. «Открытие» нового знания (способа действия)

Сегодня мы с вами нарисуем Спасскую башню.

 Название она получила благодаря тому, что над сводом ворот находится икона Спасителя.

Спасские ворота – это главные ворота Кремля.

Обсудить с детьми особенности Спасской башни.

- Обратите внимание, башня имеет квадратную форму. Первый ярус имеет ворота, на верху - зубцы в форме буквы «М», как и у основной стены, второй ярус имеет маленькие башенки белого цвета, на третьем ярусе расположены куранты (часы круглой формы, крыша в форме конуса зеленого цвета, на самой верхушке находится звезда, а раньше был двуглавый орел. Звезда сделана из драгоценного камня рубин, поэтому она красная, сама башня выложена красным кирпичом (от этого и происходит название площади).

Дети рассматривают фотографию с изображением Спасской башни

Развитие  познавательной деятельности   связной речи

5. Включение  нового знания в систему знаний и умений

Дети выполняют работу самостоятельно

Дети выполняют работу

Развития художественного интереса детей

6. Осмысление

(итог, рефлексия)

Рассматривание и обсуждение работ.

Спасибо ребята, вы хорошо сегодня поработали.

Предлагаю украсить башню звездами. Если вам понравилось и у вас все получилось, возьмите большую звездочку, если что-то не получилось то маленькую.

Дети подводят итог

Развития активного словаря детей.