Технологическая карта НОД в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Тема Пересказ рассказа Е.Чарушина «Лисята» с использованием мнемотехники.

Цель:  обучать детей связному последовательному пересказу текста с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий.

Задачи:

 Образовательные:

- Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя по прочитанному произведению через проведение беседы;

- Совершенствовать умение образовывать форму множественного числа существительных; описывать предметы посредством специально подобранных упражнений;

- Учить составлять пересказ по образцу воспитателя с опорой на мнемотаблицу.

Развивающие:

- Развивать слуховое восприятие через прослушивание рассказа Е. Чарушина «Лисята»;

- Развивать наглядно-образное мышление и произвольное внимание в процессе работы с мнемотаблицей.

 - воспитательные:

- Воспитывать чуткость к животным

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, развитие речи

Оборудование: мяч, иллюстрации к рассказу.

Материалы: мнемотаблицы (одна на стол.)

Активизация словаря:  взять за шиворот, ловкачи.

Подготовка конструкта (электронные ресурсы, методическая литература):

• ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.

Предварительная работа: знакомство с произведениями Чарушина Е.; чтение произведений.

Материал к занятию: зарисовки по произведению, мяч, схемы.