Занятие по развитию речи "В гостях у курочки Рябы"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Теремок» г. Щигры Курской области

Занятие по развитию речи в 1 младшей группе

Тема: «Курочка Ряба в гостях у ребят»

                                                                                              Подготовила:

                                                                                     воспитатель Бут Н.Н.

Цель: развитие речи детей, желания отвечать на вопросы, стимулирование к активному общению.

Программные задачи: 

1. Образовательные: учить отвечать на вопросы, понимать содержание сказки;
2. Развивающие: формировать дыхательный аппарат, развивать мелкую моторику рук, внимание, память; развивать навыки взаимодействия между детьми;
3. Воспитательные: воспитывать интерес к устному народному творчеству; эмоционально – положительное отношение к окружающим.

Материалы для занятия: Игрушки – курочка, цыпленок; мисочки с зернышками и червячками; магнитный театр «Курочка Ряба»; маска курочки, корзина с перышками, яйца пластиковые с игрушками внутри.

Предварительная работа: 

1. Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций к ней;
2. Разучивание подвижных игр: «Курочка с цыплятами», «Кошка и цыплята»;
3. Знакомство с домашней птицей – курицей, с её детьми – цыплятами; 
4. Рисование «Покормим петушка зернышками»;
5. Дыхательные гимнастики «Мыльные пузыри», «Ветерок».

Ход занятия:

Дети заходят в группу, встают полукругом

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости. Давайте с ними поздороваемся. 

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Молодцы, а сейчас вставайте в круг, дружно за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь.

Ручки кверху потяните, солнышку привет скажите!

Воспитатель: Хорошо, со всеми поздоровались, а теперь садитесь на стульчики, я вам кое-что расскажу! 

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая у меня есть корзиночка. Хотите посмотреть, что лежит в корзиночке? (Ответы детей) Показывает.

Воспитатель: Что это, ребята? (Перышки). Посмотрите, какие перышки? (Легкие, пушистые, мягкие). Если на перышко подует ветерок, оно сможет полететь. Давайте подуем на перышки и посмотрим, как они полетят.

Дыхательная гимнастика «Подуй на перышко»

Каждому ребенку воспитатель раздает по перышку. Дети несколько раз дуют на перышко, оно летит с ладошки на пол.

Воспитатель: Ребята, мы сейчас узнаем, кто же потерял эти перышки. Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать, про кого я говорю.

По двору гуляет, 

Цыпляток созывает:

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко!

Ребята, кто это? (Курочка)

Воспитатель: Конечно, курочка! Посмотрите, ребята, курочка – красавица в гости к нам пришла.

Курица: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Давайте тоже скажем курочке «Здравствуй, курочка». 

Посмотрите, какая наша курочка большая, пестрая. А как курочка кричит? (Ко-ко-ко). Как курочку можно назвать? (курочка Ряба).  А еще у мамы курочки есть ребенок – желтый, маленький. Кто это? (Цыпленок). Правильно, цыпленок. А какой цыпленок? (Маленький, желтый). А как цыпленок кричит? (Пи-пи-пи). Правильно. Пи-пи-пи.

Воспитатель: как вы думаете, что любит клевать курочка с цыпленком? (Зернышки, червячков, травку). Правильно. Давайте мы сейчас с вами их покормим.

Упражнение на развитие мелкой моторики «Покорми Курочку»

Перед курочкой и цыпленком стоит миска. Дети по очереди из мисочек с зернышками, горохом, червячками, которые стоят перед воспитателем берут корм и насыпают его в миску для курочки.

Воспитатель: Курочка моя, умница моя.

Вот зерно, водичка! Кушай, моя птичка.

 Воспитатель: сейчас, ребята, я буду курочка, а вы мои цыплятки. Вставайте в кружок, поиграем.

Физминутка.

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко, 

Лапками гребите, зернышки ищите.

После физминутки садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, а курочка не просто так к вам в гости пришла. Она любит слушать сказки. Какую сказку вы знаете про курочку? (Курочка Ряба) Давайте вспомним, что же случилось в этой сказке, и расскажем ее курочке. Я начну, а вы мне помогайте. Садитесь на стульчики удобнее, приготовьте ушки, глазки, начинаем нашу сказку. 

Показ сказки «Курочка Ряба» 

Дети следят за развертыванием содержания сказки в театре и договаривают фразы.

Жили – были (пауза) Дед и баба. И была у них (пауза) курочка Ряба. Снесла курочка (пауза) яичко, не простое яичко, а (пауза) золотое. Дед (пауза) бил, бил – не разбил. Баба (пауза) била, била – не разбила. Мышка (пауза) побежала, хвостиком (пауза) махнула. Яичко упало и (пауза) разбилось. Дед (пауза) плачет, баба (пауза) плачет. А курочка Ряба (пауза) кудахчет: «Не плачь (пауза) дед, не плачь (пауза) баба. Я вам новое яичко снесу, не золотое, а (пауза) простое!»

Курочка благодарит детей за сказку. Прощается с детьми и дарит им яички с сюрпризом.

Воспитатель: Ребята, давайте скажем курочке до свидания и спасибо. Воспитатель: Ребята, кто к вам в гости сегодня приходил? (ответы детей) Понравилось вам играть с курочкой? (ответы детей). Какую сказку мы с вами сегодня рассказывали? (Курочка Ряба) Молодцы! Теперь можно поиграть с подарками от курочки Рябы.