Интегрированное занятие по развитию речи .Рассказывание сказки "Курочка ряба"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

           Интегрированное занятие по  развитию речи в 1 младшей группе.                  

                        Рассказывание  сказки «Курочка Ряба».

Цель: Учить детей внимательно слушать сказку, используя картинки фланельного театра, уточнить представление кто, что ест (зайка -грызет морковку, кошка- лакает молоко, петушок- клюет зернышки),

 активизировать в речи глаголы ( лакать, грызть, клевать),

Вызвать интерес, уважение к нашим предкам: бабушке, дедушке.  Воспитывать чувство доброты и уважения друг к другу.

Материал:

 Картинки фланельного театра сказки «Курочка ряба», руль, зонтик, сундучок с перчаточными куклами (зайки, кошки, петушка),музыкальный центр.

                                            Ход занятия:

Воспитатель задает вопросы малышам:

 У кого из вас есть бабушка и дедушка? Вы их любите? (Да)

Какие слова можно сказать о бабушке и дедушке? (добрые, ласковые, веселые). У кого из вас бабушка и дедушка живут в деревне?

А хотите поехать к ним в гости? На машине? (да)

А шофером будет тот, кто лучше всех изобразит сигнал «би-би-би». (Дети поочередно воспроизводят звукоподражание).

 Воспитатель дает «шоферу» руль.

( Дети за воспитателем под музыку двигаются  друг за другом, топая ногами).

 –Вот мы и приехали.  (картинки фланельного театра «Курочка ряба»).

 Это домик бабушки и дедушки, они нас ждут, а вот тропинка «по которой мы пойдем, быстро к домику придем».

 (Дети полукругом садятся на коврик перед фланелеграфом.)

        Показ сказки «Курочка ряба» под музыку.

 Привлечь детей к подговариванию  и имитации движений  (бил-бил-не разбил(а), плачут а-а-а, кудах-тах-тах).

 Как сказка называется?- «Курочка ряба».

        -Ой, ребята смотрите сундучок деды с бабой. Хотите посмотреть, что там?  (Перчаточные куклы: зайчик, кошка, петушок).

( Открываем, а оттуда выскакивает зайчик и прыгает)

. Что он делает? Прыгает, а детки умеют так прыгать?( Дети прыгают).

 Зайка, грызёт морковку.  (грызёт морковку)  

 –Что делает кошка? –Лакает молоко!

(Дети имитируют кошку).

 Выскакивает петушок и кричит «ку-ка-ре-ку, зернышек хочу»

 Дети , что он делает ? клюёт зёрнышки.

(активизировать слова грызёт,лакает,клюёт)

(Звучит музыка дождя «кап-кап»)

        -Ой, ребята, дождик начинается, скорее прячемся под зонтик.

Игра:  «Солнышко и дождик»

   «Дождик, дождик полно лить малых детушек мочить,

     Солнышко нарядись, красное покажись!»(появляется солнышко)

    ( Под веселую музыку дети танцуют).

 –А теперь детки,  нам  пора в детский сад, попрощаемся с бабушкой и дедушкой,скажем : «Досвидания»

( Дети садятся в машину друг за другом и уезжают в  детский сад).