Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему: "Чтение и пересказ сказки Заюшкина избушка".
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Бутурлиновский детский сад общеразвивающего вида №8 муниципального района Воронежской области

Конспект занятия в средней группе

по коммуникативной деятельности.

Развитие речи.

Тема: «Чтение и пересказ сказки Заюшкина избушка».

                                                                                                           Подготовила воспитатель Косенкова

                                                                                                  Татьяна Николаевна

                                                         г. Бутурлиновка 2023 г.

Тема: «Чтение и пересказ сказки Заюшкина избушка».

Цель: формировать умение строить сказки по мнемоленте

Задачи: ознакомить детей с произведением, акватизировать словарный запас, пополнять его новыми понятиями (коса – инструменто, печь – приспособление для топки жилья), способствовать расширению кругозора, формировать умение связно строить пересказ сказки при помощи мнемодорожки, формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже; развивать мышление, речь, память; воспитать интерес к чтению художественной литературы.

Материал: заяц игрушечный, мнемотаблица к сказке, картинка лисы, палочки Кюизенера.

Ход занятия

Ребята, сегодня к нам кто-то пришёл в гости. Чтобы узнать кто пришёл, нужно отгадать загадку:

«Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной.

И стоит среди травы –

Уши больше головы?»  (Заяц)

- Правильно. А откуда он пришёл к нам? Посмотрите, ребята, какого цвета заяц? Почему он серый? Какая шубка у зайца, ребята? (Мягкая, пушистая).

- Ребята, зайчик пришёл, чтобы рассказать нам историю, которая однажды с ним случилась. Послушаем? (Чтение сказки «Заюшкина избушка»)

- О ком сказка, ребята? А о чём? Почему дом лисы растаял, а дом зайца – нет? За что лиса выгнала зайца? Сейчас, ребята, я ещё раз прочитаю вам сказку, а вы будете внимательно слушать, так как нам её нужно будет потом пересказать. (Повторное чтение сказки. Затем следует пересказ с использованием мнемоленты).

  Физкультминутка «Зайка.

«Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки подтянись.

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки».

–Ребята, почему лиса выгнала зайчика? Она же не была злой, просто её негде было жить, она искала себе домик. Ребята, давайте поможем лисичке и построим для неё домик? (Дети конструируют домики из палочек Кюизенера). Из чего состоит дом? (Стена, крыша, окна, дверь? Какой формы дом, крыша и т.д.?)

 Итог занятия.

  - Ребята, что мы сегодня с вами делали? А что вам больше всего понравилось? Вы большие молодцы! Помогли лисичке, построили ей домик. Теперь ей есть где жить. Ребята, зайчику пора возвращаться домой. Давайте скажем ему до свиданья.