Технологическая карта по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Этапы деятельности

Задачи этапа

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанника

Методы и приемы

Ожидаемый   результат

Организационно-мотивационный момент

Заинтересовать детей

Добрый день

Как ваше настроение?

Ребята, сейчас у нас с вами будет занятие по развитию речи. Наша речь состоит из слов. На свете есть очень много хороших, красивых и добрых слов, но среди них есть самое лучшее слово. Как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете? (Мама.)

Дети внимательно слушают

Словесный

Заинтересованность детей к занятии  

Вводная часть

Развитие мышления и внимания.

Через несколько дней, 8 Марта, мы будем отмечать Международный женский день – это праздник всех мам, бабушек и всех женщин. И сегодня мы с вами поговорим про ваших мам. Но сначала поднимите руку те, кто знает, как зовут его маму. (Дети называют фамилию, имя, отчество мам.)

– А теперь поднимите руки, кто знает, где и кем работает его мама.

- Что мама делает на работе?

- Любит ли мама свою работу?

- Важен ли ее труд?

Дети внимательно слушают

Словесный

Наглядный

Внимательно слушать и рассуждать

Основная часть

Вызвать у детей чувство сострадания

– Конечно, важен. Мамы разные нужны, мамы всякие важны. В нашей стране женщины работают на фабриках, на заводах, в различных учреждениях. Мамы ткут ткани, изготавливают различные машины, строят дома, водят поезда, лечат людей, учат детей и выполняют еще очень много нужной и важной работы. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадай профессию». Я буду показывать вам картинки, на которых изображены женщины разных профессий, а вы должны угадать, кем работают эти женщины. Смотрите внимательно.

Дети решают, что им делать, и решаются помочь весне.

Словесный

наглядный

Уметь описывать картинку

Этап постановки проблемы

Развивать мыслительную активность

– Так, мы с вами выяснили, что на работе мамы заняты очень важным делом. Но и после работы, дома, у мамы тоже много дел. Давайте теперь поговорим о том, что делают мамы дома? (Ответы детей).

– Как видно и дома маме некогда сидеть. Трудно мамам живется на свете. Надо им помочь. Вы помогаете дома своей маме? (Ответы детей.)

–Как? Чем вы помогаете своей маме? Что вы делаете дома? (Ответы детей.)

–Часто ли вы огорчаете свою маму? За что мама иногда сердится на вас?

–Давайте мы с сегодняшнего дня больше не будем огорчать мам. Детям надо как можно чаще радовать мам своим вниманием и заботой. Давайте подумаем, как это можно сделать? Как можно порадовать маму?

Молодцы правильно.

Дети активно отвечают на вопросы.

Словесный

наглядный

Этап ознакомления с материалами

Развивать словарный запас у детей

- ребята давайте поиграем дидактическую игру

 «Красивые слова»

 - Я предлагаю сказать красивые слова о маме. Какая она? (Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, чудесная, симпатичная).

Молодцы видно что вы очень любите своих мам.

Дети описывают своих мам

Словесный

Наглядный

Развивать словарный запас

Этап решения проблемы

Развивать физическую активность, формировать

 разговорную речь.

Ребята вы устали ?

Физкультминутка

«Большая стирка».

Буду маме помогать,

Буду сам бельё стирать (имитация стирки).

Мылом мылю я носки,

Трутся крепко кулачки (движения по тексту).

Всполосну носочки ловко (покачивание кистями рук в разные стороны),

И повешу на верёвку (поднять руки вверх).

Приближается Международный женский день. В этот день принято поздравлять мам, бабушек и всех женщин, дарить им цветы и подарки. Мы с вами подготовили в подарок мамам.

- мы с вами приготовили подарки - сделали вчера красивые открытки для мам. Но надо не просто подарить подарок, но и сказать маме какие-то добрые, хорошие слова, что-то пожелать маме. Подумайте и скажите, что вы скажете маме, когда будете дарить ей подарок, что вы пожелаете своей маме?

Дети активно отвечают на вопросы, выполняют физкультминутку.

Словесный

Наглядный

Практический

Иметь представление о празднике 8 марта

Заключительная часть

Рефлексия

Ну на этом наше занятие заканчивается

О каком празднике мы говорили?

Что вам больше понравилось ?

Кого мы будем поздравлять в этот праздник?

Дети делятся своими впечатлениями.

словесный

Уметь делится своим впечатлениями.