Конспект к занятию по развитию речи «Рассказывание сказки «Колобок» для детей младшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи младшей группе «Рассказывание сказки «Колобок»»

Цели: развивать диалогическую речь; развивать творческие способности, воображение; приучать внимательно рассматривать рисунки в книгах; учить повторять движения в игровом упражнении "Зверята".

Задачи: проявлять интерес в совместном рассматривании иллюстраций к сказке "Колобок", отвечать на вопросы по содержанию текста сказки, узнавать героев сказки, выполнять движения в игровом упражнении "Зверята".

Материалы и оборудование: книжка со сказкой Колобок; игрушки – персонажи сказки; Матрёшка.

Ход занятия.

Воспитатель (обращаясь к педагогам) :

К нам сегодня пришли гости. Здравствуйте!

-Ребята, поздоровайтесь с гостями!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (показывает матрёшку).

Дети: Матрёшка.

Матрёшка: Здравствуйте, мальчики и девочки! Я узнала, что вы тут сказки рассказываете. Ребята, а вы знаете сказку "Колобок"?

Дети: да!

Матрёшка: Расскажите мне, пожалуйста, сказку «Колобок».

Воспитатель: Давайте расскажем нашей Матрёшке сказку.

Воспитатель рассказ сопровождает игрой сказочных персонажей (игрушки). Затем задаёт вопросы (в помощь использует иллюстрации сказки) :

Кто испек колобок? (бабушка)

Куда бабушка положила студить колобка (на окно)

Что сделал колобок? (покатился)

Куда покатился колобок? (в лес)

Кого встретил колобок в лесу? (зайца, волка, медведя, лису)

Какую песенку пел колобок? (дети поют песню, воспитатель помогает им)

Чем закончилась сказка? (лиса съела колобка)

Воспитатель: Молодцы ребята ответили на все мои вопросы. Давайте с вами поиграем в игру, которая называется "Зверята". Матрёшка, будешь с нами играть?

Матрёшка: Конечно, с удовольствием.

Игровое упражнение "Зверята".

1. Сделаем колобка, он у нас веселый и любит катиться по дорожке. Для этого нам нужно взяться за ручки вот так (дети берутся за ручки, делая круг) и покатиться по дорожке (дети хотят по кругу держась за руки) .

2. Колобок встретил зайку, а зайка у нас мягкий пушистый, любит прыгать. Давайте покажем, как он прыгает (воспитатель показывает, как прыгает зайчик).

3. А вот встретился волк, а волк у нас злой и любит бегать, вот так показывает (дети бегут по кругу друг за другом).

4. Навстречу идёт медведь, он у нас большой и неуклюжий, ходит вот так: руки в стороны, чуть присев (дети повторяют за воспитателем движения, идя по кругу).

5. Бежит лисичка, а лиса у нас хитрая и рыжая, она ходит на носочках (дети идут на носочках по кругу за воспитателем).

После упражнения дети садятся на стульчики.

Воспитатель задаёт вопросы:

В какую игру мы играли? (Зверята)

Кого мы показывали? (колобка, зайца, волка, медведя, лису)

Из какой сказки эти персонажи? (Колобок)

Волк какой? (злой)

Медведь какой (большой)

Лиса какая? (хитрая и рыжая)

Матрёшка говорит: Спасибо, за то, что рассказали мне сказку Колобок, пойду я к своим друзьям и расскажу её им, чтоб они тоже знали её. До свидания!

Дети прощаются с матрёшкой.