Паспорт педагогического проекта «В гостях у сказок А.С.Пушкина»
проект по развитию речи (старшая группа)

Раздел программы/область

Интеграция познавательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Название проекта

«В гостях у сказок А.С.Пушкина »

Наличие межпредметных связей

Познавательное, речевое развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Тип проекта

Познавательно-творческий, краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта

Воспитатели, дети старшей группы, родители.

Цель работы над проектом

Привлечь детей к русской культуре на основе произведений А.С.Пушкина. Формировать у детей представление о творчестве великого русского поэта А.С.Пушкина. Способствовать расширению кругозора, познавательных интересов.

Задачи

Познакомить детей с различными произведениями А.С.Пушкина. Расширять и углублять представления детей о творчестве А.С.Пушкина. Обогащать и активизировать словарный запас, развивать связную речь детей, способность понимать поэтичность сказок А.С.Пушкина. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Актуальность проекта

Книга – это помощник в приобретении знаний для детей. Необходимо вырастить всесторонне развитого, воспитанного в лучших традициях ребенка.  Именно чтение поможет ребенку правильно говорить, писать и пополнит словарный запас.

Произведения А.С.Пушкина открывают детям огромный мир природы, человеческих чувств, взаимоотношений.

Расширяя знания детей об окружающем мире, сказки Пушкина воздействуют на личность ребенка, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.  

Методы проекта

Наглядные, словесные, игровые, практические.

Что знаем?

  Что хотим узнать?

Где и как найдем ответы на вопросы?

А.С.Пушкин – великий русский поэт, написал много стихов о природе, несколько сказок.

Познакомиться с

основными событиями

жизни поэта  (детство,        Лицейские годы).

Больше узнать о

творчестве А.С.Пушкина.  

Спросим у воспитателя, родителей,  в книгах, в интернете с родителями.

 Повысить интерес детей к творчеству А.С.Пушкина. Развитие познавательной активности детей, творческих способностей, совершенствование выразительности речи. Желание детей отображать свои впечатления через различные виды деятельности.

       Заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада. Составление плана совместной работы с родителями. Привлечение родителей к оформлению выставки книг по произведениям А.С.Пушкина.      Конкурс семейных рисунков и поделок по сказкам А.С.Пушкина.  Обогащать                  детско-родительские отношения совместными чтениями.          

Формы работы с детьми

Формы работы с родителями

          Тематические беседы:

    Рассматривание портрета А.С.Пушкина.

   «Знакомство с творчеством       А.С.Пушкина»

   «Какие произведения А.С.Пушкина вы  знаете?»

   «Добро и зло в сказках Пушкина»

    Экскурсия в библиотеку по теме:

   «А.С.Пушкин – великий русский поэт».

  Подготовка рисунков к выставке: «А.С.Пушкин – великий русский поэт».

   Консультация:

 «Воспитание сказкой»

 «Как привить любовь к чтению»

    Литературная викторина:

   «По следам сказок Пушкина»

  Составление книжек - самоделок по сказкам А.С.Пушкина.

     Чтение художественной литературы:

     А.С.Пушкин «У Лукоморья»;

    «Сказка о рыбаке и рыбке»;          

    «Сказка о царе Салтане»

      Стихотворения о природе.

 Разучивание стихов и  отрывков из произведений Пушкина.

              Дидактические игры:

    «Найди предметы из сказок Пушкина»

    «Из какой сказки слова?»

                 Игры с мячом:

     «Подскажи слово»

     «Кто больше назовет сказочных

       персонажей?»

  Маршрут выходного дня:                                

  Посещение  Музея – дачи в Царском

  селе».

     Инсценировка отрывков из

     произведений А.С.Пушкина

 Разъяснение детям крылатых фраз из произведений А.С.Пушкина.

           Сюжетно-ролевая  игра:

    «Отправляемся в путешествие»;

           Народные  игры:

     «Ручеек»; «Золотые ворота»

       Атрибуты к сюжетно-ролевой игре: «Отправляемся в путешествие».

     Художественно-продуктивная   деятельность:

     «Золотая рыбка»

     «Царевна лебедь»

     «У Лукоморья»

 Мастер-класс: «У Лукоморья»        

   Слушание музыкальных фрагментов

   из оперы Н.А. Римского-Корсакова

  «Сказка о царе Салтане»

 Знакомство с произведениями русских композиторов П.И.Чайковского;

М.И.Глинки.

              Познавательное развитие.

     Беседа: «Знакомство с творчеством А.С.Пушкина»;

     Ситуативная беседа: «Добро и зло в сказках Пушкина»;

     Конструирование: «Кораблик»

(по мотивам сказки «О рыбаке и рыбке»)

              Речевое развитие.

    Составление творческого рассказа:

   «Если бы мы попали в сказку?»

    Литературная викторина:

   «По следам сказок Пушкина»

    Дидактические игры:

«Найди предметы из сказок Пушкина»,        «Подскажи слово»; «Из какой сказки слова?»

  Социально-коммуникативное развитие.

     Беседа:

 «О значении книги в жизни человека»

 «Роль няни Арины Родионовны в жизни А.С.Пушкина»

 Чтение художественной литературы:

   «У Лукоморья» (заучивание)

   «Сказка о рыбаке и рыбке»

   «Сказка о царе Салтане»

 Просмотр мультфильмов по

 произведениям А.С.Пушкина.

 (по выбору детей)  

  Художественно-эстетическое  развитие.

   Рисование:

  «У Лукоморья»

  «Царевна лебедь»

   Лепка:

  «Золотая рыбка» (пластилинография)

              Физическое  развитие.

  Ситуативная беседа:

  «В какие игры любил играть маленький    Пушкин»

  Хороводные игры:

 «Ручеек», «Золотые ворота»