Конструкт интегрированной НОД в средней группе "Мы играем, сказку вспоминаем"
план-конспект урока по развитию речи (средняя группа) на тему

Категория участников

Дети старшей группы

Тема

Длительность

25 минут

Цель

Обогащение речи, сенсорного опыта, закрепление навыков счета посредством интеграции игровой, речевой и познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи Развивающая

Развивать слуховое и зрительное внимание, образную память, мышление, речь. Развивать реакцию и двигательные навыки во время подвижных игр. Продолжать учить передавать несложные движения. Совершенствовать общую, мелкую моторику.

Воспитательная

Формировать умение соблюдать очередность, участвуя в словесной игре. Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Образовательная

Закреплять лексико-грамматические умения и навыки (подбирать прилагательные к существительным). Совершенствовать связную речь детей.

Оборудование

Зрительный ряд: ларец. Презентация «Мы играем, сказку вспоминаем».

Раздаточный материал: комплекты игр по ФЭМП и на развитие сенсорики.

Игровые атрибуты: мяч.

Этап занятия

Деятельность

педагога

детей

Организационный момент

2 мин.

Эмоциональный настрой на занятие

Здравствуйте, ребята!  Я очень рада вас видеть и хочу с познакомиться. Меня зовут Татьяна Александровна.

Дети, посмотрите какой красивый ларец я принесла. В нём живёт герой волшебной сказки. Я вам его сейчас покажу.

Ларчик открывается сказка начинается.

Кто это? Конечно, Колобок! Вместе с ним мы отправимся в путешествие, он сегодня будет нашим путеводителем. Куда он покатится, туда и мы пойдём.

Звучит фонограмма «Колобок».

Превратились в колобка, надули щечки и покатились по тропинке.

Отвечают: Колобок.

Встают в круг.  

Импровизируют

под песню

«Прыг, скок колобок» 

Основная часть

Слайд 3,4

«Поле»

«Печка» 

Слайд 4

«Печка-мешок» 

Слайд 5

Слайд 6

- Ребята, куда нас привёл колобок?

Колобок: «Загадку угадаете, куда пришли узнаете?» 

Белые щёки, красный рот,

Нету зубов, а поленья жуёт.

Дым прогоняет, золу оставляет

Печка: «Какие гости ко мне пожаловали! Я бы угостила вас пирожками, да муку найти не могу, мешочки перепутались»

Задача: Поможем печке? Угадайте на ощупь, в каких мешочках находится мука?

- Вы нашли мешочки с мукой? Давайте проверим

Печка: Вы ребята - молодцы, вот - возьмите пирожки! 

- Молодцы ребята, помогли печке, а теперь отправляемся в путь!

Звучит мелодия «Колобок».

на ощупь выбирают

мешочек с мукой

Слайд 7

«Яблоня»

Слайд 8

«Яблоня»

Слайд 9

Игра

«Сварим компот»

- «Колобок, а куда ты нас привел? Ничего не понимаю, поле и нет ничего во круг»

Колобок: «Загадку отгадаете, куда привёл узнаете»

Оно высоко и ветвисто,

Весною зеленеет быстро,

Красивым зацветает цветом,

Украшено плодами летом.

На экране появляется изображение яблоньки.

- «Ребята, посмотрите, сколько много яблок! Яблоня волшебная и яблоки на ней тоже волшебные: разного цвета и разной формы. Что можно сделать с таким урожаем?».

- Как много рецептов вы назвали. Как вы думаете, а для чего у нас в ларце банка. Присаживайтесь поудобнее, мы заготовим яблоки на зиму. А вот что у вас получится: джем, компот или варенье вы решите сами. Для их приготовления у нас есть рецепты. Рецепт – это подсказка, как приготовить, какие ингредиенты и в каком количестве положить.

• Ребята, скажите какие яблоки изображены в верхней строке.
• Сколько таких яблок нужно положить в банку.
• Давайте приготовим яблоки по рецептам из ларца.

Даёт каждому ребёнку рецепт. На столе приготовлен раздаточный материал.

- А теперь проверим, что у нас получилось.

• Сколько красных, круглых яблок? (4).
• Каких яблок больше всего? (зелёных, круглых)
• Каких яблок меньше всего? (красных, овальных).
• Каких я блок у нас три? (желтых, овальных).
• Сколько круглых жёлтых? (2).

Яблонька: Молодцы ребята! А яблочки, что вы приготовили, с собой возьмите! Они вам еще пригодятся.

Возможные варианты ответов:

• Пирог
• Конфитюр
• Варенье
• Джем
• Сок
• Компот
• Пирожки
• Булочки
• Сушеные яблоки
• Фруктовый салат

Дети самостоятельно выполняют задание.

Слайд 10

Звучит минус из песни «Колобок» 

- Ребята колобок нас зовёт. Поспешим за ним. Что же он придумал на этот раз.

Слайд 11

Слайд 13

Словесная

игра с мячом

Активизация словаря

Слайд 13

Что же это? Да это речка, но как на другую сторону переправиться? Выкатывается мяч. 

Речка: Поиграете в игру, я вас дальше пропущу! А игра такая: «Ах какая речка, доскажи словечко!».

- Мяч соседу передай, слово быстро называй!

Сколько красивых слов мы сказали про речку. Смотрите, а речка не простая, она сказочная. Это молочная река, кисельные берега.  

Мы хорошо отдохнули, поспешим за колобком!

Отвечают на вопросы

 Встают в круг.

Ребенок, передаёт мяч и называет слово. Возможные варианты прилагательных:

•        спокойная

•        холодная

•        быстрая

•        чистая

•        голубая

•        прозрачная

•        бурлящая

•        длинная

•        широкая

•        узкая

•        теплая

Слайд 14

Ой, тропинка закончилась! Колобок пропал, и подсказку оставил: «Запах леса угадаете, в какой сказке вы узнаете».

Возможные варианты ответов детей:

Грибы, ягоды, сосна, пихта, елка, цветы, животные,

Слайд 15

«Чем пахнет лес?»

- Ребята, а чем пахнет лес? Да, вы правы, лес пахнет грибами, ягодами, цветами и конечно же елкой!

Игра

Угадай по запаху»

У каждого из вас есть три бутылочки.

Давайте найдём в какой из них спрятан запах леса.

Проверим, правильно ли вы угадали, какая цифра написана на бутылочке? (5)»

Слайд 15

«Баба-Яга»

- Ну и Колобок, куда привел! К Бабе Яге попали! Здравствуй, бабушка, Мы тебе гостинцы принесли! Скажи, как нам теперь домой вернуться?

Б.Я: «За подарочки спасибо! Дома окажетесь, как только отгадаете по какой сказке вас водил Колобок»

Педагог: Дети, вспомните, кого мы встретили во время путешествия? Вы узнали сказку? Молодцы! Правильно угадали, это русская народная сказка «Гуси-лебеди». Звучит минус «В гостях у сказки».

Итоги

Рефлеския

Педагог: «Ребята, чувствуете подул ветерок. Он спрашивает о нашем путешествии. Да, нет не говорите, а движеньем покажите.

Если да – то хлопаем, если нет – стоим, не шелохнемся.

• Ветер дует на того, кто сегодня играл.
• Ветер дует на того, кто сказку угадал.
• Ветер дует на того, кому было трудно.
• Ветер дует на того, кому путешествие понравилось.
• Ветер дует на того, кто сегодня молодец.

Вы сегодня молодцы, со всеми заданиями справились, сказку угадали. Давайте возьмемся за руки, поднимем их верх и все вместе скажем: мы сегодня молодцы!

Большое вам всем спасибо. Мне было с вами очень интересно. До свидания!