«В поисках новогодней елочке» Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе.
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему
ЛГ МАДОУ ДСОВ №2 «Брусничка»
«В поисках новогодней елочке»
Конспект открытого занятия
по развитию речи
в подготовительной группе.
Подготовила воспитатель
первой квалификационной категории
Бисярина И.А.
Лангепас декабрь2015 г
«В поисках новогодней елочке»
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе.
Цель: Учить детей подбирать эпитеты к словам, пользоваться в речи предлогами, подбирать признак к предмету, составлять описательный рассказ о животных, расширять представления детей о новогоднем празднике.
Задачи: 1.Развивать грамматические умения образовывать слова с помощью суффиксов и окончаний.
Упражнять в составлении описательного рассказа с опорой на план-схему.
Упражнять в дифферентации звука «С» , в произношении чистоговорок с этим звуком
2. Обогащать словарь детей за счет употребления прилагательных обозначающих состояние погоды; употребление слов антонимов.
3.Воспитывать умения согласованно выполнять задания в ходе занятия
Ход занятия:
В: Ребята, какой праздник у нас в впереди?
Д: Новый Год!
В: А какой же Новый Год без елочки? Вот я и решила написать письмо Деду Морозу чтоб он нам прислал к празднику елочку. И сегодня мне пришел ответ. Давайте вместе посмотрим. (открывает письмо и читает)
Здравствуйте ребята!
Я так рад, что вы обратились ко мне с просьбой, что сразу же ее выполнил, и отправил елочку со своим другом снеговиком. Но по дороге мешок с елочкой отобрала Баба Яга и снеговика рассыпала она думала что там подарки. Но я знаю, что ей елочка не нужна и она ее скорее всего выбросила где-то в лесу. Придется вам самим пойти на поиски елочки так как я не успеваю. Но предупреждаю, что на пути будут вам встречаться разные трудности. Но я думаю, что вы смелые находчивые ребята и все у вас получится.
Удачи, Ваш Дедушка Мороз!!!
В: Но что отправимся на поиски елки?
Д: Да
В: Встали и пошли (имитируют ходьбу)
Вот мы и пришли в лес смотрите я вижу сугроб а из под сугроба выглядывает чей-то хвостик. Чей это хвостик?
Д: Лисий
В: Появилась чья- то голова. Чья голова?
Д: Лисья
В: А вот и туловище. Чье это туловище?
Д: Лисье
В: А вот и все животное кто это?
Д: Лиса
В: Посмотрите какая лиса. Это дикое животное у неё есть голова на голове треугольные ушки, глаза, нос, рот. Есть у лисы туловище и четыре лапы. Еще есть длинный пушистый хвост. Лиса хищное животное она питается мышами, зайцами, глухарями. Лисы живут в лесу в норках. Взрослую лису называют лисицей, папа лис, а маленьких называют лисятами.
А теперь вы мне расскажите про лису опираясь на схему. При описание пользуйтесь полными предложениями.
Д: (описывают лису)
В: А как еще можно описать лису?
Д: Хитрая, плутовка, рыжая, пушистая,
В: Эта рыжая плутовка
Кур ворует очень ловко
Разгребёт из наста корку,
За мышами лезет в норку.
И на праздник в Новый год
Веселиться к нам придёт
Очень любит чудеса
Эта хитрая…(Лиса)
Отправляемся дальше встали игра «Большой средней маленький»
Лес-лесок-лесочек-лесище
Дождь-дождик-дождичек-дождище
Кус-кустик-кусточек-кустище
Комар-комарик-комарчик-комарище
Рыба-рабка-рыбонька-рыбища
Заяц-зайчик-зайченок-зайчище
(стоят-приседают- присели на корточки- выпрямились руки вверх)
Смотрите вот опять сугроб? Чья это голова выглядывает?
Д: беличья
В: Чье туловище?
Д: беличье
В: Чьи лапы?
Д : беличьи
А давайте поиграем с белкой в прятки вы закрываете глазки а я прячу белку по моей команде вы открываете и говорите куда спряталась белка. Игра с коробкой на предлоги.
А теперь нам пора продолжить наши поиски. Дети встают
Сильный ветер сосны крутит
Сильный ветер сосны крутит,
Словно самый тонкий прутик.
Ёлки ветер клонит тоже.
Мы с тобой на них похожи. (Вращение корпусом вправо и влево.)
Вот по веткам белка мчится.
Белка ветра не боится.
Белка прыгает так ловко,
Ведь во всём нужна сноровка. (Прыжки на месте.)
А куда медведь идёт?
Ищет ягоды и мёд. (Ходьба на месте.)
Ну, а нам пора садиться
Заниматься, не лениться. (Дети садятся.)
В: Здесь еще одно задание, загадки.
Верещунья, белобока
А зовут ее ……..сорока
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую ……. лису
Эй не стойте слишком близко
Я тигренок, а не …….. киска
Часовщик прищурив глаз
чинит часики для ……нас
В: Какой звук чаще всего слышится в отгадках (Сорока, лиса, киска, нас)
Д: «С»
В: Какой это звук гласный или согласный звонкий или глухой? Подставили руки к горлу слушаем есть звук или нет?
Д: (Дети дают характеристику звуку) Согласный, глухой
В: Са-са-са, шла лиса
Со-со-со, у меня колесо
Сы-сы-сы, у сома усы
Ас-ас-ас, купили квас
Аска-аска-аска, у меня каска
Иска-иска-иска, на столе миска.
Скороговорка «У маленькой Сани, сани едут сами»
В: Ух и снега навалило в лесу одни сугробы ребята а вы знаете как называется одним словом когда
снег падает- снегопад
лед ходит –ледоход
листья падают- листопад
шапка из меха –меховая
сок из винограда- виноградный
сок из слив- сливовый
котлета из мяса- мясная
Посмотрите по-моему я уже вижу мешок какой-то уж не елка в нем лежит?
Д: смотрят щупают говорят свои ответы.
В: да она еще завязана на узел и записка посмотрим елка предназначена для веселых, добрых, трудолюбивых, дружных детей. Игра «скажи на оборот»
В: а вы грустные ребята?
Д: Мы веселые ребята!
В:Вы ленивые?
Д: Мы трудолюбивые!
В: Вы не дружные?
Д: Мы дружные!
В: Вы злые?
Д:Мы добрые!
В: Молодцы! Я вас всех люблю у елочки мешочек снимаем и елочку наряжаем.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.98 КБ |
Предварительный просмотр:
ЛГ МАДОУ ДСОВ №2 «Брусничка»
«В поисках новогодней елочке»
Конспект открытого занятия
по развитию речи
в подготовительной группе.
Подготовила воспитатель
первой квалификационной категории
Бисярина И.А.
Лангепас декабрь2015 г
«В поисках новогодней елочке»
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе.
Цель: Учить детей подбирать эпитеты к словам, пользоваться в речи предлогами, подбирать признак к предмету, составлять описательный рассказ о животных, расширять представления детей о новогоднем празднике.
Задачи: 1.Развивать грамматические умения образовывать слова с помощью суффиксов и окончаний.
Упражнять в составлении описательного рассказа с опорой на план-схему.
Упражнять в дифферентации звука «С» , в произношении чистоговорок с этим звуком
2. Обогащать словарь детей за счет употребления прилагательных обозначающих состояние погоды; употребление слов антонимов.
3.Воспитывать умения согласованно выполнять задания в ходе занятия
Ход занятия:
В: Ребята, какой праздник у нас в впереди?
Д: Новый Год!
В: А какой же Новый Год без елочки? Вот я и решила написать письмо Деду Морозу чтоб он нам прислал к празднику елочку. И сегодня мне пришел ответ. Давайте вместе посмотрим. (открывает письмо и читает)
Здравствуйте ребята!
Я так рад, что вы обратились ко мне с просьбой, что сразу же ее выполнил, и отправил елочку со своим другом снеговиком. Но по дороге мешок с елочкой отобрала Баба Яга и снеговика рассыпала она думала что там подарки. Но я знаю, что ей елочка не нужна и она ее скорее всего выбросила где-то в лесу. Придется вам самим пойти на поиски елочки так как я не успеваю. Но предупреждаю, что на пути будут вам встречаться разные трудности. Но я думаю, что вы смелые находчивые ребята и все у вас получится.
Удачи, Ваш Дедушка Мороз!!!
В: Но что отправимся на поиски елки?
Д: Да
В: Встали и пошли (имитируют ходьбу)
Вот мы и пришли в лес смотрите я вижу сугроб а из под сугроба выглядывает чей-то хвостик. Чей это хвостик?
Д: Лисий
В: Появилась чья- то голова. Чья голова?
Д: Лисья
В: А вот и туловище. Чье это туловище?
Д: Лисье
В: А вот и все животное кто это?
Д: Лиса
В: Посмотрите какая лиса. Это дикое животное у неё есть голова на голове треугольные ушки, глаза, нос, рот. Есть у лисы туловище и четыре лапы. Еще есть длинный пушистый хвост. Лиса хищное животное она питается мышами, зайцами, глухарями. Лисы живут в лесу в норках. Взрослую лису называют лисицей, папа лис, а маленьких называют лисятами.
А теперь вы мне расскажите про лису опираясь на схему. При описание пользуйтесь полными предложениями.
Д: (описывают лису)
В: А как еще можно описать лису?
Д: Хитрая, плутовка, рыжая, пушистая,
В: Эта рыжая плутовка
Кур ворует очень ловко
Разгребёт из наста корку,
За мышами лезет в норку.
И на праздник в Новый год
Веселиться к нам придёт
Очень любит чудеса
Эта хитрая…(Лиса)
Отправляемся дальше встали игра «Большой средней маленький»
Лес-лесок-лесочек-лесище
Дождь-дождик-дождичек-дождище
Кус-кустик-кусточек-кустище
Комар-комарик-комарчик-комарище
Рыба-рабка-рыбонька-рыбища
Заяц-зайчик-зайченок-зайчище
(стоят-приседают- присели на корточки- выпрямились руки вверх)
Смотрите вот опять сугроб? Чья это голова выглядывает?
Д: беличья
В: Чье туловище?
Д: беличье
В: Чьи лапы?
Д : беличьи
А давайте поиграем с белкой в прятки вы закрываете глазки а я прячу белку по моей команде вы открываете и говорите куда спряталась белка. Игра с коробкой на предлоги.
А теперь нам пора продолжить наши поиски. Дети встают
Сильный ветер сосны крутит
Сильный ветер сосны крутит,
Словно самый тонкий прутик.
Ёлки ветер клонит тоже.
Мы с тобой на них похожи. (Вращение корпусом вправо и влево.)
Вот по веткам белка мчится.
Белка ветра не боится.
Белка прыгает так ловко,
Ведь во всём нужна сноровка. (Прыжки на месте.)
А куда медведь идёт?
Ищет ягоды и мёд. (Ходьба на месте.)
Ну, а нам пора садиться
Заниматься, не лениться. (Дети садятся.)
В: Здесь еще одно задание, загадки.
Верещунья, белобока
А зовут ее ……..сорока
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую ……. лису
Эй не стойте слишком близко
Я тигренок, а не …….. киска
Часовщик прищурив глаз
чинит часики для ……нас
В: Какой звук чаще всего слышится в отгадках (Сорока, лиса, киска, нас)
Д: «С»
В: Какой это звук гласный или согласный звонкий или глухой? Подставили руки к горлу слушаем есть звук или нет?
Д: (Дети дают характеристику звуку) Согласный, глухой
В: Са-са-са, шла лиса
Со-со-со, у меня колесо
Сы-сы-сы, у сома усы
Ас-ас-ас, купили квас
Аска-аска-аска, у меня каска
Иска-иска-иска, на столе миска.
Скороговорка «У маленькой Сани, сани едут сами»
В: Ух и снега навалило в лесу одни сугробы ребята а вы знаете как называется одним словом когда
снег падает- снегопад
лед ходит –ледоход
листья падают- листопад
шапка из меха –меховая
сок из винограда- виноградный
сок из слив- сливовый
котлета из мяса- мясная
Посмотрите по-моему я уже вижу мешок какой-то уж не елка в нем лежит?
Д: смотрят щупают говорят свои ответы.
В: да она еще завязана на узел и записка посмотрим елка предназначена для веселых, добрых, трудолюбивых, дружных детей. Игра «скажи на оборот»
В: а вы грустные ребята?
Д: Мы веселые ребята!
В:Вы ленивые?
Д: Мы трудолюбивые!
В: Вы не дружные?
Д: Мы дружные!
В: Вы злые?
Д:Мы добрые!
В: Молодцы! Я вас всех люблю у елочки мешочек снимаем и елочку наряжаем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе пересказ рассказа по сюжетной картине с использованием мнемотаблицы Тема: « Щенок Чапа» Составила и провела учитель-логопед Белова Т.Ю.
В данном конспекте представлен материал с учётом возрастных и речевых особенностей старших дошкольников. Использование приемов мнемотехники особенно важно для дошкольников, поскольку мысли...
Конспект открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Папины заботы» Рассказывание из опыта детей
Программное содержаниеУчить детей правильно рассказывать о своей семье.Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.Продолжать учить анализировать слова, деля их на слоги, выделяя ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/20/picture-173699-1358695481.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе. Сказка «У страха глаза велики».
Цель привлечение детей старшего дошкольного возраста к произведениям устного народного творчества.Задачи:Воспитательные: воспитывать положительные качества личности – уверенность в себе, с...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/21/picture-195314-1387653379.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе
Конспект открытого занятия в подготовительной группе детского сада "Труд людей весной"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/09/picture-956067-1507554430.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе «Поиски таинственной страны!»
Цели и задачи занятияОбразовательные: учить детей пересказывать текст сказки последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей, продолжать обучать звуковом...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/16/picture-1329506-1618580157.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе по теме: «В поисках запутанных сказок»
МБДОУ Детский сад № 18 г. Химки Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе по теме: «В поисках запутанных сказок» Подготовила: воспит...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/04/picture-1418686-1662263105.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе «Путешествие в Страну Красивой речи».
Цель: Закреплять умение детей работать с лэпбуками.Задачи:Образовательные:- формирование познавательной и речевой активности у детей.Развивающие: - Обогащать словарный запас;- развивать зрительно...